Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Аппаратура





 

Хемостатный метод требует довольно сложного оборудования: ферментер емкостью 0, 5-2 л или больше с термостатированием, аэрация осуществляется мешалкой с регулируемым числом оборотов и подачей воздуха с регулируемой скоростью; электроды для измерения рН с устройством для автоматического поддерживания заданного уровня; электрод для измерения насыщения среды кислородом, дозирующие насосы для подачи среды. Показания датчиков t, рН и О2 могут регистрироваться автоматически самописцами.

 

Методика выполнения работы

 

Работа состоит из трёх заданий. Исследуется влияние внешних условий на развитие микроорганизмов.

Задание 1. Влияние влажности на развитие микроорганизмов

 

Материалы и оборудование

 

Ломтики белого хлеба, чашки Петри, микробиологические петли, чистые культуры плесневых грибов, спиртовки, 0, 5 литровые стеклянные банки с крышками, почва, предметы стекла, полоски фильтровальной бумаги.

 

Ход работы

 

Берут несколько ломтиков хлеба определенной площади, имеющих разную влажность, кладут в чашки Петри и стерилизуют при давлении 1 атм. в течение 20 минут. На поверхность ломтиков наносят споры плесневелого гриба. Чашки оставляют в термостате при температуре 250С. Ежедневно измеряют поверхность, занимаемую колониями гриба на ломтиках, строят кривые роста и накопления микроорганизмов при разной влажности.

Второй этап работы требует длительного времени. В стеклянные 0, 5 литровые банки насыпают воздушно-сухую почву слоем 10см. Почву увлажняют в разной степени вплоть до полного затопления водой, банки закрывают крышками. Предметные стекла обертывают фильтровальной бумагой и помещают в банки, закрывая их слоем почвы в 5-7см. Банки оставляют в теплом месте на месяц и более. В течение этого срока нужно периодически следить за влажностью почвы и поддерживать ее на заданном уровне. Через 1, 2, 3 месяца просматривают состояние фильтровальной бумаги в каждой банке. Делают вывод о влиянии влажности почвы на развитие бактерий, разлагающих клетчатку. Разное увлажнение почвы удобнее всего создавать, приливая определенное процентное количество воды по отношению к массе почвы. В дальнейшем постоянную массу банок поддерживают доливанием в них воды.

 

Задание 2. Влияние света на развитие бактерий

 

Материалы и оборудование

Чашки Петри с МПА, чистая культура кишечной палочки, микробиологические петли, спиртовки, черная бумага, ножницы, клей, стеклянные шпатели, стерильные пробирки с 1 мл воды, стерильные пипетки.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 694. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия