Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Предоперационный период. • Общие задачи ЛФК:уменьшение интоксикации организма, повышение его защитных сил, психоэмоционального тонуса





Общие задачи ЛФК: уменьшение интоксикации организма,
повышение его защитных сил, психоэмоционального
тонуса, улучшение функциональных возможностей сердеч­
но-сосудистой и дыхательной систем.

Частные задачи ЛФК: обучение диафрагмальному типу
дыхания, овладение приемами безболезненного откашли­
вания и упражнениями раннего послеоперационного
периода.

Противопоказания к назначению ЛФК: наличие в анамнезе
незадолго до поступления в стационар кровотечения;
легочное кровотечение; высокая температурная реакция,
обусловленная интоксикацией организма; выраженная
сердечно-сосудистая недостаточность; инфаркт миокарда
или легкого в остром периоде.

Средства и формы ЛФК. С первых дней с целью снижения
интоксикации в занятиях ЛГ следует широко применять
динамические дыхательные упражнения, улучшающие
функцию внешнего дыхания, общеразвивающие, а также
упражнения, способствующие опорожнению бронхоэкта-
тических полостей и абсцессов, сообщающихся с бронха­
ми, от гнойного содержимого. Дренирующие упражнения,
составляющие до 70 % упражнений, можно сгруппировать
следующим образом: 1) упражнения, связанные с по­
воротами туловища (способствуют отслойке мокроты);
2) упражнения, повышающие внутрибрюшное давление
(способствуют оттоку мокроты из нижних отделов легких).
После выполнения данных упражнений больному следует
принять положение для постурального дренажа. Дрени­
рующие упражнения и положения для постурального дрена­
жа подбираются индивидуально с учетом локализации
патологического процесса в легких.

В этом периоде необходимо уделять внимание и воспитанию у больных диафрагмального дыхания с акцентом на удлиненный и усиленный выдох. Указанное дыхание облегчает опорожнение бронхов от мокроты, увеличивает подвижность диафрагмы, содействует растягиванию плевральных спаек на стороне пораженного легкого и увеличивает дыхательные резервы


остающегося легкого. Рекомендуют проводить эти упражнения и с легким отягощением (мешочки с песком массой от 0, 5 до 1, 0—1, 5 кг), положенным на верхний квадрант живота.

Общеразвивающие упражнения (динамического характера) за счет механизмов стимулирующего и трофического действия позволяют повысить защитные силы организма больного, нормализовать его реактивность.

Занятия Л Г проводят малогрупповым методом 3 раза в течение дня. Целесообразно использовать утреннюю гимнастику и дозированную ходьбу в пределах отделения. Рекомендуют массаж мышц грудной клетки (приемы поглаживания и растирания), которые оказывают успокаивающее воздействие на больного, усиливают компенсаторный эффект общеразвивающих и дыхательных упражнений.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 581. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия