Тема 1. Экономика: наука, практика, политика

Основные термины

Экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика, экономикс, экономический закон, категории, политическая экономия, ограниченность или редкость, рациональное экономическое поведение, предмет экономической теории, позитивная (или дискринтивная) экономика, нормативная экономика, микроэкономика, макроэкономика, индукция, дедукция, гипотеза, корреляция, принципы (законы), экономическое мышление, принципы (допущения) «при прочих равных условиях», логически ошибочное построение, позитивный и нормативный анализ, экономические модели, экономические отношения, экономическая политика.

Упражнения

1. Подберите каждому термину соответствующее ему определение:

а) ограниченность или редкость;

б) рациональное экономическое поведение;

в) предмет экономической теории;

г) позитивная (или дискринтивная) экономика;

д) нормативная экономика;

е) микроэкономика;

ж) макроэкономика;

з) индукция;

и) дедукция;

к) гипотеза;

л) корреляция;

м) принципы (законы);

н) экономическое мышление;

о) принципы (допущения) «при прочих равных условиях»;

п) логически ошибочное построение.

1) Направление в экономической науке, основанное на оценочных суждениях относительно того, какой должна быть экономика, цели экономического развития и экономическая политика.

2) Метод умозаключения, основанный на обобщении фактов.

3) Анализ фактов (данных), на основе которых формулируются принципы экономического поведения.

4) Метод рассуждений, с помощью которого гипотеза проверяется реальными экономическими фактами.

5) Принятие рациональных решений на основе сопоставления издержек и выгод.

6) Допущение, согласно которому другие факты, за исключением используемых в анализе, рассматриваются как постоянные.

7) Некорректный ход рассуждений, согласно которому одно событие, предшествующее другому, рассматривается как его причина.

8) Научное предложение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, требующее и проверки на опыте, и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной теорией.

9) Ограниченность ресурсов, необходимых для удовлетворения безграничных материальных потребностей общества.

10) Обобщение, характеризующее мотивы и практику поведения индивидов и институтов.

11) Часть экономической теории, которая исследует, во-первых, обособленные экономические единицы (фирмы, отрасли, семейные хозяйства), во-вторых, отдельные рынки, конкретные цены.

12) Систематическая и обусловленная связь между двумя видами явлений.

13) Изучение эффективного использования ограниченных производственных ресурсов, необходимых для удовлетворения потребностей общества.

14) Часть экономической теории, которая исследует экономику как целостную систему, формирует цели экономической политики и определяет инструменты, необходимые для ее реализации.

15) Поведение, направленное на достижение максимума результатов при имеющихся ограничениях.

2. Определите правильность нижеперечисленных утверждений (верно/неверно):

а) Без знания высшей математики экономическую теорию изучать невозможно.

б) Экономическая модель не является инструментом для экономических прогнозов.

в) Нормативная экономика изучает факты и явления, имеющие практическую значимость.

г) Макроэкономика изучает такие явления как совокупный спрос и совокупное предложение, денежное обращение и инфляцию, макроэкономическая нестабильность и экономический рост.

д) Любой экономический агент должен ответить на 3 основных вопроса экономики: «что производить», «как производить», «для кого производить».

е) Экономическая политика, эффективная в одних социально-экономических условиях, может оказаться ошибочной в других.

ж) Микроэкономика изучает ценообразующие факторы, экономическую политику государства и поведение фирмы в условиях конкуренции.

з) Основоположником классической политической экономии был Адам Смит.

и) Модель является абстракцией реального экономического явления.

3. Объясните, что значит методология исследований и зачем она нужна.

4. Укажите основные направления развития экономической науки в современных условиях.

5. Назовите нескольких лауреатов премии «В память А. Нобеля» по экономике. Что они осуществили?

6. Выберете наиболее полное и точное определение предмета экономической теории:

а) экономическая теория изучает социально-экономические явления расширенного воспроизводства;

б) экономическая теория изучает товарно-денежные отношения, монетарную политику государства;

в) экономическая теория изучает отношения между людьми, складывающиеся по поводу использования ограниченных ресурсов с целью удовлетворения возрастающих потребностей общества.

7. Перечислив этапы на пути возникновения и развития экономической науки, укажите экономическую школу XIX в., благодаря которой произошло становление политической экономии. Как стала называться экономическая наука в тот период времени.

8. Охарактеризовав основные экономические школы и направления ХХ – ХХI вв. необходимо ответить на следующий вопрос: что их всех объединяет?

9. Отметив взаимосвязь экономики и политики, укажите основные задачи экономической политики.

10. Указав основные функции экономической теории, поясните какие из них означают совокупность приемов исследования, применяемых в научном познании экономических явлений и процессов.

11. Какие из совокупности методов экономических исследований можно отнести к общим, а какие к формально-логическим?

Тесты

1. Позитивная экономическая теория изучает:

а) использование экономических законов и принципов при решении определенных социально-экономических задач;

б) выявление содержательной стороны экономических процессов и явлений;

в) определение имеющихся ресурсов;

г) поиск путей выхода из кризиса.

2. Нормативная экономическая теория:

а) изучает факты и зависимости между ними;

б) предполагает оценочные суждения;

в) направлена на программирование экономического развития;

г) указывает тенденции социально-экономического развития;

д) влияет на действие экономических законов.

3. Экономическая теория – это теория:

а) развития рыночной экономики;

б) удовлетворения потребностей граждан;

в) об использовании ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей общества;

г) о богатстве общества;

д) о регулировании национальной экономики.

4. Экономические категории – это:

а) название экономических терминов;

б) экономические обобщения;

в) основные логические понятия экономики.

5. Экономические законы – это:

а) экономические модели;

б) экономические принципы;

в) экономические обобщения;

г) объективные, устойчивые, постоянно–повторяющиеся, противоречивые, причинно-следственные связи экономических явлений и процессов.

6. Метод абстракции означает:

а) выделение в явлении второстепенных свойств;

б) выявление количественных характеристик явления;

в) обоснование качественных параметров экономических процессов;

г) обоснование противоречий экономической политики;

д) обобщение социально-экономических явлений.

7. Сбор информации и ее количественный анализ являются сутью:

а) функционального метода;

б) позитивного анализа;

в) эмпирического метода;

г) статистического метода.

8. Фундаментальная проблема экономической теории – это:

а) качество потребительских товаров и услуг;

б) потребление и сбережение домохозяйств;

в) развитие предпринимательства и прибыль;

г) ограниченность экономических ресурсов;

д) эффективность производства и справедливость распределения доходов.

9. Предметом изучения микроэкономики являются:

а) товарно-денежные отношения в обществе;

б) общественное производство и потребление;

в) экономическое поведение людей в условиях ограниченных ресурсов;

г) способы производства при осуществлении производственной деятельности;

д) макроэкономические показатели национального объема производства.

10. Что из приведенного списка является моделью?

а) котировки на фондовой бирже;

б) валовой внутренний продукт;

в) иерархия потребностей;

г) чистые пофакторные доходы;

д) движение прибыли фирмы.

11. Подберите в таблице краткую характеристику экономической политики каждой из экономических школ

	Экономическая школа	Экономическая политика
	Классическая	а) протекционизм
	Марксизм	б) невмешательство в экономику
	Физиократия	в) регулирование земледелия
	Меркантилизм	г) равенство доходов
	Неоклассическая	д) регулирование денежной массы
	Мальтузианство	е) национализация собственности
	Историческая	ж) поддержание рыночного равновесия
	Кейнсианство	з) экспорт больше импорта
	Социализм	и) оптимизация численности населения
	Монетаризм	к) невмешательство в экономику

12. Цикличность экономики изучал:

а) Смит Адам;

б) Риккардо Давид;

г) Чаянов А. В.;

д) Кондратьев Н. Д.

13. Экономическая школа, считавшая источником богатства общества торговлю:

а) марксизм;

б) классическая политэкономия;

в) меркантилизм;

г) кейнсианство.

14. Установите соответствие между основными экономическими школами и их представителями:

Экономическая школа	Представитель
Меркантелизм	У. Джевонс
Монетаризм	Т. Манн
Маржинализм	М. Фридман
Институционализм	Т. Веблен

15. Хронологический порядок возникновения следующих экономических теорий таков:

а) теория прибавочной стоимости;

б) теория человеческого капитала;

в) теория факторов производства;

г) теория дирижизма.