Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 21. СТРЕСС В БИОЧАСАХ





Чех Ганс Селье разработал теорию стресса и под эту теорию в Канаде создан целый Институт стресса. Г. Селье посвятил ему всю свою жизнь...

Скажем и мы несколько слов о стрессе. При этом не будем забираться в глубокие дебри биохимии. Нам это не нужно, ибо тот, кто глубоко роет, теряет из виду горизонт и ничего, кроме стен собственной ямы, не видит...

Действительно, что толку от создания Института стресса? От этого наша жизнь не стала длиннее. Или что толку в создании институтов онкологии по всему миру? От этого раковая болезнь нисколько не изме­нилась... А почему? Ведь на все это затрачено много и умов, и денег. А потому, что разработка, «глубокая» разработка узких проблем (онколо­гия, стресс, туберкулез, сердечно-сосудистые болезни и т. д.) в отрыве от единого целого, называемого Природой, стала похожа на рытье много­численных шахт, где сырье добывают на многометровой глубине, не видя ни Света, ни даже друг друга... Нет, это не угольный бассейн, это — современная медицина, где на каждую болезнь создают свою шахту-тео­рию... Поэтому современная медицина ничего толкового предложить человеку не может, а врачи часто живут еще меньше, чем их пациенты.

Медицина все время пытается ответить на вопрос: «Каким образом?» А нужно сначала отвечать на вопрос: «Почему?»


Вот и мы сначала отвечаем на вопрос: «Почему мы умираем?», а уже только после всего этого, в последней части книги, сможем ответить на вопрос: «Каким образом нам не умереть?»

Итак, мы уже говорили, что истинной клинико-биохимической карти­ной стресса является адаптация новорожденного к воздушно-световой среде обитания, главными компонентами которой являются Свет и кис­лород. Сектор 2 в Биочасах и описывает картину стресса.

Зеркальным отражением стресса в Биочасах (ось зеркальной симмет­рии: 22 июня — 22 декабря) является Смерть, или переход в электромаг­нитную среду обитания, сектор 8 в Биочасах.

Единой противоположностью стресса является климакс, переход в старость, сектор 6 в Биочасах.

Единой противоположностью зеркального отражения стресса, Смерти, является наступление половой зрелости и конец роста, сектор 4 в Биочасах.

Секторы 4 (половое созревание) и 6 (климакс) являются зеркальными отражениями друг друга.

Что такое стресс? Норма или болезнь? Все зависит от скорости и качества адаптации к среде обитания. Чем выше скорость адаптации и ее качество, тем меньше шансов заработать болезнь. Справедливо и обрат­ное: чем медленнее протекает адаптация и ниже ее качество, тем больше шансов заработать болезнь.

Во внеутробном периоде цикла развития человека стресс - это ско­рость и качество адаптации человека к среде обитания в условиях постоянных водных потерь организмом.

Другими словами, стресс - это Жизнь, а главный стрессор - Время.

Поскольку человек - тварь социальная, а для формирования его выс­шей нервной деятельности слово имеет ведущее значение, то вторым стрес-сором является СЛОВО.

Все секторы стресса - 2, 4, 6, 8 в Биочасах обладают определенной общностью своих проявлений, сохраняя при этом собственную индиви­дуальность.

Ведущими индивидуально-социальными проявлениями стресса явля­ются страх Смерти, апатия и агрессия, направленные на сохранение собст­венной Жизни.

Поскольку Смерть связана с остановкой сердца, то при неблагополу­чиях с этим органом ведущим клиническим симптомом является страх Смерти...

Два крайних проявления страха - это апатия (трусость) и агрессия (героизм). Являются примером единства и борьбы противоположностей со всеми вытекающими отсюда последствиями.

Апатия под собой имеет философию «согнулся, но выжил», агрессия — «уничтожил и выжил». Обе крайности имеют соответствующую ведущую


гормональную окраску в момент действия стрессора и во время инерции времени действия стрессора. Апатия сформирована жирными кислотами и глкжокортикоидными гормонами надпочечника. Агрессия обеспечена билирубином и половыми гормонами. Агрессия слабее апатии, поскольку половые гормоны слабее глкжокортикоидных.

Разумеется, в проявлениях агрессии и апатии задействованы все гор­моны организма, но мы здесь говорим о ведущих.

Поскольку агрессия и апатия являются едиными противоположностями, то они перетекают друг в друга, чтобы индивид не смог погибнуть. Так, после проявления агрессии наступает апатия или длительный отдых, после которого организм готов проявить агрессию.

В клинике внутренних болезней, частью которых занимается психиатрия, апатии соответствует депрессивный синдром, а агрессии - маниакальная эйфория. Часто эти проявления едины (смешаны) и представляют собой агрессивную депрессию и депрессивную агрессию с соответствующими диагностическими характеристиками. Психиатры это знают лучше.

А у меня - другая задача.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 684. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия