Студопедия — ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРАКТИКУМА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРАКТИКУМА






  «   »       г.

(место составления)

 

 

(должность следователя (дознавателя),

  ,

классный чин или звание, фамилия, инициалы)

в соответствии со ст. _______УПК РФ уведомил обвиняемого (подозреваемого)

 

  ,

(фамилия, имя, отчество)

а также его защитника   ,

(фамилия, имя, отчество адвоката)

предъявившего удостоверение   ,

(номер удостоверения, кем и когда оно выдано)

а также ордер  

(его номер, дата выдачи, кем выдан (полное наименование адвокатского образования)

  ,

о том, что предварительное расследование по уголовному делу № _________________________ окончено, и одновременно разъяснил обвиняемому (подозреваемому), что в соответствии
со ст. _______УПК РФ он имеет право на ознакомление со всеми материалами уголовного дела как лично, так и с помощью защитника, законного представителя.

 

От участвующих лиц  

(их процессуальное положение, фамилии, имена, отчества,

 

в необходимых случаях – адреса)

 

 

заявления   . Содержание заявлений :  

(поступили, не поступили)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обвиняемый (подозреваемый)  

(подпись)

Защитник  

(подпись)

Протокол прочитан  

(лично или вслух следователем (дознавателем)

Замечания к протоколу  

(содержание замечаний

 

либо указание на их отсутствие)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обвиняемый (подозреваемый)  

(подпись)

Защитник  

(подпись)

 

 

Настоящий протокол составлен в соответствии со ст. ___________УПК РФ.

 

Следователь (дознаватель)  

(подпись)

 


[1] Данная графа заполняется, если уголовное дело выделяется в отдельное производство для производства предварительного расследования в отношении нового лица.

[2] В соответствии с частью ст. УПК РФ при производстве обыска участвуют лицо, в помещении которого производится обыск, либо совершеннолетние члены его семьи. При производстве обыска вправе присутствовать защитник, а также адвокат того лица, в помещении которого производится обыск.

[3] Заполняется в случае прекращения уголовного преследования по основаниям, предусмотренным п. 1, 2, 5 и 6 части первой ст. 24 и п. 1 и 4 – 6 части первой ст. 27 УПК РФ.

[4] Заполняется в случае, предусмотренном частью четвертой ст. 213 УПК РФ.

[5] Заполняется в случае прекращения уголовного преследования по основаниям, указанным в п. 3 и 6 части первой ст. 24, п. 3 и 6 части первой ст.27 УПК РФ.

 

[6] Данная графа заполняется обвиняемым, не являющимся военнослужащим или гражданином, проходящим военные сборы, в случаях, если уголовное дело по обвинению группы лиц подсудно военному суду (часть седьмая ст. 31 УПК РФ).

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель начальника

Московского университета МВД России

генерал-майор полиции

С.С. Жевлакович

«_____»_____________ 2011 г.

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРАКТИКУМА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС»

(Особенная часть. Досудебное производство)

для курсантов факультета подготовки следователей (ФПС), факультета подготовки иностранных специалистов (ФПС), международно-правового факультета (МПФ), факультета подготовки специалистов криминальной милиции (ФПСКМ), экономического факультета (ЭФ), факультета подготовки специалистов в области информационной безопасности (ФПСОИБ)

 

 

Москва – 2011

 

Практикум по уголовному процессу (досудебное производство) подготовлен в соответствии с рабочей учебной программой дисциплины «Уголовный процесс» для курсантов и слушателей Московского университета МВД России сотрудниками кафедры уголовного процесса: к.ю.н., профессором Бобровым В.К. (организационно-методический раздел), д.ю.н., профессором Победкиным А.В. (организационно-методический раздел, тема №15), к.ю.н., доцентом Прохоровой Е.А. (тема № 11), к.ю.н., доцентом Сусловым В.М., к.ю.н. Тереховым М.Ю. (тема № 12), к.ю.н. Бурыкой Д.А. (тема № 13), к.ю.н., доцентом Угольниковой Н.В. (тема № 14), д.ю.н., профессором Ендольцевой А.В. (тема № 16).

 

Рецензенты: ст. преподаватель кафедры уголовного процесса И.А. Юрцева;

Заместитель заведующего кафедрой уголовно-правовых и специальных дисциплин ННОУ ВПО «Московский гуманитарный университет» заслуженный юрист Российской Федерации доктор юридических наук, профессор Ю.Е. Винокуров.

 

Практикум обсужден и одобрен на заседании кафедры уголовного процесса Московского университета МВД России 17 мая 2011 г., протокол № 11.

 

 

Организационно-методический раздел

Уголовный процесс – одна из профилирующих учебных дисциплин в учебных заведениях МВД России, которая определяет основное содержание профессиональной подготовки специалиста-юриста для работы в следственных, оперативно-розыскных, криминалистических и иных подразделениях органов внутренних дел Российской Федерации.

Изучение дисциплины «Уголовный процесс» имеет целью приобретение слушателями (курсантами):

- знаний сущности уголовного судопроизводства, основных положений уголовно-процессуального права, практики его применения;

- понимания важности соблюдения норм уголовно-процессуального права в ходе правоприменения;

- умений применения норм уголовно-процессуального права;

- навыков производства отдельных уголовно-процессуальных действий.

Составление слушателями (курсантами) в ходе изучения дисциплины ряда процессуальных документов способствует решению каждой обозначенной задачи: позволяет закрепить полученные знания, приобрести умения применения норм материального и процессуального права, а также навыки производства наиболее значимых уголовно-процессуальных действий. Анализ составленных процессуальных документов, проведенный под руководством преподавателя, должен способствовать осознанию слушателями (курсантами) последствий нарушений, допущенных при составлении документа, что в свою очередь необходимо для понимания обучающимися сущности уголовно-процессуального права как важнейшей гарантии правильного установления необходимых обстоятельств и защиты прав и законных интересов личности, участвующей в уголовном судопроизводстве.

Процессуальные акты — предусмотренные законом действия и решения участников уголовного судопроизводства, нашедшие закрепление в соответствующем процессуальном документе. Отсюда обучающиеся должны четко понимать, что процессуальные документы представляют собой форму отражения и фиксации процессуальных действий и решений, «зеркало» уголовного судопроизводства.

Процессуальные документы являются предметом оценки при решении вопроса о законности произведенных уголовно-процессуальных действий и принятых уголовно-процессуальных решений, служат обеспечению прав и законных интересов участников судопроизводства, представляя собой основу для оспаривания законности совершенных действий и принятых решений; позволяют обеспечить допустимость доказательств и доступность результатов процессуальной деятельности для иных участников уголовного судопроизводства, в том числе и на других стадиях уголовного процесса. Нельзя не замечать и воспитательное значение процессуальных документов. Составленные с нарушением предъявляемых к ним требованиям они подрывают авторитет не только должностного лица, ответственного за их подготовку, но и всей системы органов уголовного судопроизводства, а значит и государства в целом. В то же время законные, обоснованные, грамотно составленные и культурно оформленные процессуальные документы выступают значимым фактором, определяющим уважение гражданами принятых решений и, как следствие, должностных лиц и государственных органов, осуществляющих уголовный процесс.

Процессуальные решения в уголовном судопроизводстве должны быть законными (соответствовать требованиям материального и уголовно-процессуального права, требованиям нравственности); обоснованными (действия должны производиться, а решения должны приниматься лишь при наличии предусмотренных законом оснований), мотивированными (в документе должно находить письменное отражение наличия оснований принятого решения), своевременными.

Процессуальные действия, ход и результаты которых отражаются в протоколах, также должны быть законными, решения об их производстве обоснованными, мотивированными (в предусмотренных законом случаях) и своевременными.

Процессуальные документы должны соответствовать требованиям русского языка, официально-делового стиля, быть грамотно составленными и аккуратно оформленными.

Несоблюдение указанных требований влечет признание произведенных действий и принятых решений юридически ничтожными.

Предлагаемый практикум предполагает составление курсантами (слушателями) отдельных процессуальных актов досудебного производства по результатам анализа предложенных конкретных практических фабул.

Практикум состоит из организационно-методического раздела, заданий в виде практических фабул, образцов процессуальных документов, списка основной и дополнительной литературы.

Выполнение заданий практикума осуществляется в часы самостоятельной подготовки. Последовательность их выполнения определяется порядком изучения тем по уголовному процессу. Конкретные сроки выполнения заданий определяются преподавателем и отражаются в соответствующем графике (приложение 1), который доводится до слушателя (курсанта).

Процессуальные документы слушатели (курсанты) оформляют на стандартных чистых листах бумаги формата А4. Процессуальные документы в полном объеме выполняются от руки. Заполнение бланков, выполненных типографским, электронным или иным способом не допускается.

В предложенных образцах процессуальных документов не приводятся статьи Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации1, на основании которых принимается решение или совершается действие. Слушателю (курсанту) необходимо самостоятельно установить на основании каких статей УПК принимается решение, совершается действие. Эти статьи необходимо изучить и указать их в процессуальном документе.

При выполнении заданий практикума слушателю (курсанту) рекомендуется:

- внимательно изучить фабулу задания, уяснить виды (названия) процессуальных документов, которые должны быть подготовлены;

- изучить соответствующие статьи УПК, имеющиеся по данном вопросу постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации, необходимые разделы учебника;

- ознакомиться с образцами бланков процессуальных документов, предложенных Министерством внутренних дел Российской Федерации сотрудникам органов внутренних дел, осуществляющим процессуальную деятельность (данные образцы следует использовать с учетом состоявшихся изменений и дополнений законодательства);

- ознакомиться с образцами процессуальных документов, указанных в приложении № 3 настоящего практикума;

- ознакомиться с примерными образцами процессуальных документов, приведенных в учебно-методических и практических пособиях (пособия можно получить в общей библиотеке университета);

- ознакомиться с макетами уголовных дел, выполненных слушателями-выпускниками университета во время прохождения стажировки (образцы таких документов можно изучить в методическом кабинете кафедры уголовного процесса университета (каб.141);

- выполнить черновой вариант требуемого процессуального документа, проанализировать его содержание и форму, внести в него необходимые изменения;

- оформить документ в окончательном варианте.

При оформлении процессуальных документов в случае, если, на взгляд слушателя (курсанта), содержащаяся в фабуле задания информация недостаточна, разрешается дополнять ее самостоятельно.

После выполнения всех заданий практикума составленные процессуальные документы должны быть пронумерованы, сброшюрованы и представлены преподавателю. График выполнения заданий практикума вшивается после титульного листа. Титульный лист считается листом 1. Образец титульного листа приведен в приложении № 2.

По вопросам, возникающим в процессе подготовки практикума, слушатели (курсанты) могут обращаться к преподавателю, который ведет занятия по уголовному процессу в учебном взводе или дежурному преподавателю кафедры уголовного процесса.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 874. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия