Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 1. Определение характера




1. Понятие о характере.

2. Характер как совокупность устойчивых черт личности.

3. Характер и темперамент.

4. Инструменталъность черт характера человека.

5. Структура характера.

Те м а2. Типология характеров.

1.Типология характеров в связи со строением тела человека (Э.Кречмер).

2. Акцентуированные характеры подростков по А.Е.Личко.

3. Акцентуации типов людей по характерной манере общения (К.Леонгард).

4. Типология социальных характеров по Э.Фромму.

Те м а3. Формирование характера.

1. Истоки характера человека.

2. Механизм формирования характера.

3. Сензитивный период для развития и укрепления характера.

4. Возрастные особенности становления черт характера у человека.

5. Проблема перевоспитания характера человека.

Т ем а 4. Личность и характер человека.

1. Место характера в общей структуре личности.

2. Черты характера и другие личностные свойства человека.

3. Относительная независимость характерологических особенностей человека от других его личностных свойств.

4. Экстраверсия и интроверсия как черты характера.

Темы для рефератов

1. Определение характера человека.

2. Типология характеров.

3. Формирование характера.

4. Место характера в общей структуре личности.

Темы для самостоятельной исследовательской работы

1. Сопоставительный анализ различных типологий характеров.

2. Аргументы за и против существования типов характера.

3. Социально-нравственные типы характера.

4. Характер и личность: общее и различное в этих понятиях.

Литература

I

Левитов Н.Д. Психология характера. — М., 1969. (Определение характера: 18 26. Воля как компонент характера: 42—54. Харак-


 

тер и темперамент: 57—68. Характер и способности: 69—86. Структура характера: 117—127. Формирование характера: 332—377.)

Мерлин B.C.Структура личности. Характер, способности, самосознание. Учебное пособие к спецкурсу. — Пермь, 1990. (Характер: 326.)

Психология личности: Тексты. — М., 1982. (Характер и социальный процесс (Э.Фромм): 48—54.)

Рубинштейн С.Л.Основы общей психологии: В 2 т. — Т. II. — М., 1989. (Темперамент и характер: 211—235.)

Страхов И.В.Психология характера. — Саратов, 1970. (Понятие о характере: 3—14. Волевые и эмоциональные черты характера: 15—36. Устойчивые психологические состояния как черты характера: 37—61. Структура, типология и классификация характеров: 62—80.)

II

Ананьев Б.Г.Избранные психологические труды: В2 т.— Т. 2. — М., 1980. (Характер: 52—81. Проблема формирования характера: 52103. Развитие воли и характера: 82—103.)

БодалевА.А. Психология о личности. — М., 1988. (Характер и его формирование: 11—24.)

Галин АЛ.Личность и творчество. Психологические этюды. — Новосибирск, 1989. (Типы характеров: 7—33.)

Гиппенрейтер Ю.Б.Введение в общую психологию. Курс лекций. — М., 1988. (Характер: 257—280.)

Личко А.Е.Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л., 1983. (Понятие «акцентуации характера»: 6—10.)

Общая психология. — М., 1986. (Характер: 419—438.)

III

Буянов М.И.Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатра: Книга для учителей и родителей. — М.,

1988. (Формирование характера: 190—199.)

Галин А.Л.Личность и творчество. Психологические этюды. — Новосибирск, 1989. (Отношения лиц с разными характерами: 41—59.)

Добрович А.Б.Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Книга для учителя и родителей. — М., 1987. (Характер человека: 35—65.)

Норакидзе В.Г.Методы исследования характера. — Тбилиси,

1989. (Понятие характера: 6—18.)


 

Глава 17. Воля

Краткое содержание

Понятие о воле.Воля и ее основные признаки. Значение воли в жизни человека, в организации и регуляции его деятельности и общения. Первичные волевые качества личности: сила воли, настойчивость, выдержка. Вторичные, или производные, волевые качества: решительность, смелость, самообладание, уверенность. Третичные волевые качества: ответственность, дисциплинированность, обязательность, принципиальность, деловитость, инициативность.

Теории воли.Общее положение дел в области теоретических исследований воли. Волевая регуляция поведения как его наделение более высоким смыслом. Необходимость возникновения волевого действия и его особенности. Участие воли на различных этапах регуляции деятельности, от ее инициации до завершающего контроля. Связь волевой регуляции с мотивацией деятельности. Рефлексия и воля.

Волевая регуляцияповедения. Природа волевого действия. Воля, сознание и речь. Структура волевого действия. Наличие препятствий, борьба, мотивов как условия возникновения и осуществления волевого акта. Принятие и исполнение волевого решения.

Развитие воли у человека.Основные напраштения развития воли. Воля и формирование высших психических функций человека. Становление и укрепление сознательной, нравственной регуляции поступков как важный этап в развитии воли. Значение игр, связанных с преодолением трудностей, в развитии воли у детей. Система поощрений за достижение успехов при успешном выполнении волевого акта. Воспитание у детей волевых качеств личности.


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 961. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.021 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7