Технологическая карта возделывания яровой пшеницы
Предшественник: пшеница по пару, урожайность зерна 20ц/га, соломы 50 ц/га. Внесено на 1 га нитроаммофос – 120кг, ТМТД – 0, 6кг, диален – 2, 25кг
| № п/п
| Технологические операции
| Тракторы, автомашины, с/х машины, сцепки и др.
| Единица измерения
| Объем работы
| Сменная норма выработки
| Время работы агрегата на 1га
| Затраты живого труда на 1га,
чел.-ч.
| Расход
| | Тракторист
| Шофер
| Оператор
| Рабочий
| Горючего
| Электроэнергии, кВт/ч
| |
| Обработка зяби
| ДТ - 75
| га
|
| 13, 1
| 0, 534
| 0, 534
| | | | 8, 7
| | | | | КПШ - 5
| | | | | | | | | | | |
| Культивация
| К - 700
| | | | | | | | | | | | | | ЗКПС -4
| | | | | | | | | | | | | | 12БЗСС - 1
| га
|
| 36, 0
| 0, 192
| 0, 192
| | | | 2, 2
| | | | | СП - 11
| | | | | | | | | | | |
| Посев
| ДТ – 75
| | | | | | | | | | | | | | ЗОЗП – 3, 6
| га
|
| 30, 5
| 0, 227
| 0, 227
| | | | 2, 4
| | | | | СП - 11
| | | | | | | | | | |
Приложение 7
Расчет нормативов затрат совокупной энергии на 1ч
Эксплуатационного времени основных средств производства
| № п/п
| Марка трактора, шасси, автомашины, с/х машины
| Масса одной машины, орудия
| Энергетический эквивалент, МДж
| Норматив совокупной энергии на 1га, МДж (гр.3х4)
| |
|
|
|
|
|
Приложение 8
Расчет затрат совокупной энергии, связанной с использованием живого тягла
| № п/п
| Вид живого тягла
| Масса, кг
| Время работы на 1га, ч.
| Энергетический эквивалент, МДж
| Затраты совокупной энергии на 1га, МДж (гр. 3х4х5)
| |
|
|
|
|
|
|
Приложение 9
Расчет затрат совокупной энергии на конный и ручной инвентарь
| № п/п
| Конно – ручные работы
| Конный и ручной инвентарь (марка)
| Количество, шт.
| Масса единицы, кг
| Общая масса, кг
| Норма выработки, ч.
| Время работы, га/ч
| Энергетический эквивалент, МДж
| Затраты совокупной энергии на 1га, МДж (гр. 6х8х9)
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Показатель
| Культуры
| | Зерновые
| Однолетние травы
| Многолетние травы
| Силосные
| Корнеплоды
| | Сено
| Зеленая масса
| Сено
| Зеленая масса
| | Урожайность, ц/га
| 15, 0
| 20, 0
| 100, 0
| 20, 0
| 100, 0
| 160, 0
| 200, 0
| | Затраты совокупной энергии (без применения удобрений), МДж/га
| 12813, 3
| 9441, 7
| 9908, 4
| 3428, 2
| 4025, 8
| 9575, 4
| 9840, 7
| | Затраты энергии на уборку и доработку 1ц, МДж
| 188, 5
| 29, 3
| 16, 1
| 29, 3
| 16, 1
| 6, 4
| 4, 8
|
Приложение 10
Затраты энергии на уборку дополнительной продукции
Приложение 11
Затраты энергии на внесение удобрений
| Наименование работ
| Затраты, МДж
| | Подготовка удобрений для внесения (растаривание, погрузка, транспортировка, загрузка в агрегаты) на 1ц физического веса
| 44, 0
| | Внесение сеялкой СЗС – 2, 1 на глубину 8 – 10см на 1га
| 587, 7
| | Внесение сеялкой СЗП – 3, 6 на глубину 4 – 6см на 1га
| 486, 6
| | Внесение ГУН – 4 на глубину 12 - 14см на 1га
| 869, 8
| | Подготовка удобрений (растаривание, погрузка) на 1ц физического веса
| 5, 1
| | Внесение РУМ -16 поверхностно на 1га
| | | Заделка удобрений ЛДГ – 10 на глубину 6 – 8см на 1га
| 413, 5
|
Приложение 12
Содержание энергии (l) и коэффициента перевода продукции
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
|
Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех составляющих внешней среды, с которыми предприятие находится в непосредственном взаимодействии...
Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...
Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...
|
|
