Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА. к протоколу осмотра места происшествия от "__"________ 200 __ г





к протоколу осмотра места происшествия от " __" ________ 200 __ г.

(СЛЕДЫ ПАЛЬЦЕВ РУК)

1. Характеристика пред­мета следоносителя   Бутылки, банки, ручки, рамы и т. д. _________________________ ________________________________________________________  
2.Форма поверхности   Сферическая, цилиндрическая, плоская и т.д. ________________ _______________________________________________________  
3.Характеристика состоя­ния поверхности   Полированная, гладкая, матовая, шерохова­тая, влажная и т.д._____________________________________________________  
4. Температура воздуха на месте обнаружения объекта ________________________________________________________ ________________________________________________________
5.Место расположения сле­дов пальцев на объекте (расстояние от неподвижных объектов)   _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
6. Форма и размеры следа (ов) пальцев   Овальная, четырехугольная, неправильная и т.д.______________________________________________________
7. Вид следов пальцев (нужное подчеркнуть)   Видимые объёмные; видимые окрашенные наслоения, потожировые слабовидимые на­слоения, потожировые невидимые наслоения. Отслоения: слабовидимые на пыльной поверхности, слабовидимые на жирной поверхности и т.д. ______________________________________________
8.Тип и вид папиллярных узоров пальцев рук (нужное подчеркнуть) Дуговой: простой, пирамидальный, шатро­вый, с неопределённым центром, ложно-петлевой, ложнозавитковый. Петлевой: простой, изогнутый, замкнутый, половинчатый, параллельный, двойной. Завитковый: простой, спираль, улитка, петля-спираль, изогнутая петля, петли-клубки.  
    9. Каким пальцем какой руки оставлен след  
ПРАВАЯ большой указат-ый средний безым-й мизинец   Если рука и пальцы неизвестны
         
ЛЕВАЯ большой указат-ый средний безым-й мизинец
         

 

  10.Детали и особенности, отобразившиеся в следах пальцев (подчеркнуть, дописать)   Отсутствие пальцев, обширные шрамы, наличие посторонних предметов (кольцо, перстень), мозоли и т.д. _________________________________________________________ _________________________________________________________  
11. Возможные следы на руках преступника (подчеркнуть, дописать) Кровь, краска, чернила, ГСМ и т.д. __________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________  
12. Способ обнаружения следов пальцев рук (подчеркнуть)   Визуально на просвет, визуально в косопадающем свете, опыление порошком, окуривание парами йода, смачивание реактивами ______________________________________________  
13. Способ фиксации следов пальцев рук (подчеркнуть)   Описание в протоколе, фотографирование, схематическая зарисовка, схема, дактилоплёнка, слепок, кампаудные пасты _________________________________________________________  
14.Проведение предварительного исследования со специалистом _________________________________________________________ _________________________________________________________  
15. Проверка по криминалистическим учётам _________________________________________________________ _________________________________________________________
16. Исследование по оперативным материалам _________________________________________________________ _________________________________________________________  
17. Проведение экспертизы _________________________________________________________ _________________________________________________________  
  18. Использование результатов экспертизы при доказывании _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

 

Задание № 5. Сформулируйте вопросы, на которые можно ответить, осмотрев следы рук на месте их обнаружения:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание № 6. Составьте фрагмент постановления о назначении экспертизы, указав в нём: вид экспертизы, которую необходимо назначить; какому подразделению следует поручить её выполнение; какие вопросы должен решить эксперт; что необходимо направить на ис­следование.

 

Постановление о назначении экспертизы (фрагмент)

ПОСТАНОВИЛ:

1. Назначить _____________________________________________ судебную экспертизу,

какую именно

производство, которой поручить ______________________________________________________________________

фамилия, имя, отчество эксперта либо наименование

_________________________________________________________________

экспертного учреждения

2. Поставить перед экспертом вопросы: ____________________________________

формулировка каждого вопроса

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Предоставить в распоряжение эксперта материалы ________________________

какие именно, в чем упакованы

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Поручить _________________________________________ разъяснить эксперту

кому именно

права и обязанности, предусмотренные ст. 57 УПК РФ, и предупредить его об уголовной ответст­венности по ст. 307 УК РФ за дачу заведомо ложного заключения.

 

Следователь ___________(____________)

подпись Ф.И.О.

Лабораторная работа № 9

Задание №1. Укажите наименование деталей некоторых предметов.

 

Дверь

1. ______________________________________

2. ______________________________________

3. ______________________________________

4. ______________________________________

5. ______________________________________

6. ______________________________________

7. ______________________________________

8. ______________________________________

9. ______________________________________

10. ______________________________________

11. ______________________________________

12. ______________________________________

13. ______________________________________

14. ______________________________________

15. ______________________________________

16. ______________________________________

17. ______________________________________

 

Окно

1. ___________________________________

2. ___________________________________

3. ___________________________________

4. ___________________________________

5. ___________________________________

6. ___________________________________

7. ___________________________________

8. ___________________________________

9. ___________________________________

10. __________________________________

11. __________________________________

12. __________________________________

13. __________________________________

14. __________________________________

15. __________________________________

 

 

Молоток

1. ______________________________

2. ______________________________

3. ______________________________

4. ______________________________

5. ______________________________

6. ______________________________

7. ______________________________

 

Топор

5. _________________________________

6. _________________________________

7. _________________________________

8. _________________________________

9. _________________________________

10. ________________________________

11. ________________________________ 12.________________________________

1. _________________________________ 13. ________________________________

2. _________________________________ 14. ________________________________

3. _________________________________

4. _________________________________

 

Ножницы

4. _________________________________

5. _________________________________

6. _________________________________

7.__________________________________

8. ____________________________

1. ______________________________ 9. _________________________________

2. ______________________________ 10. _________________________________

3. ______________________________ 11. _________________________________

 

 

Лом

1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

 

Задание № 2. Изучите устройство различных типов замков. Укажите наименование частей следующих замков и отдельных его механизмов:







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1727. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия