Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нанесение точки на карту по координатам X и Y


* Здесь и далее в числителе — для летнего вида, в знаменателе — для зимнего.

Практикум №2. Определение прямоугольных и географических координат точек по карте.

Задания:

1. Нанести на карту две точки (номера 1 и 2) по их прямоугольным координатам X и Y.

2. Нанести на карту две точки (номера 3 и 4) – по их географическим координатам φ и λ. Значения координат по вариантам приведены: для карт масштаба 1: 50 000 в таблице 2, для карт масштаба 1: 25 000 – в таблице 3.

3. Определить φ и λ точек 1 и 2

4. Определить X и Y точек 3 и 4.

 

Примечание: Значения координат по вариантам приведены: для карт масштаба 1: 50 000 в таблице 2, для карт масштаба 1: 25 000 – в таблице 3.

Руководство к выполнению задания 1.

Нанесение точки на карту по координатам X и Y.

1.Определить квадрат координатной сетки, внутри которого находится точка; для этого нужно взять десятки и единицы километров координаты Χ и через тире приписать к ним десятки и единицы координаты Y; все построения точки следует выполнять внутри найденного квадрата;

2. С помощью линейного масштаба установить на циркуле-измерителе расстояние Δ X, равное сотням, десяткам и единицам метров координаты X, и отложить его от основания квадрата вверх на обоих сторонах квадрата; соединить полученные точки тонкой линией карандашом;

3.С помощью линейного масштаба установить на циркуле-измерителе расстояние Δ Y, равное сотням, десяткам и единицам метров координаты Y, и отложить его от западной стороны квадрата вправо на обоих основаниях квадрата; соединить полученные точки тонкой линией карандашом;

4.Обвести точку пересечения линий окружностью диаметром 2 – 3 мм и подписать название (номер) точки.

 

Примечание: Если длина отрезков Δ X или Δ Y на карте меньше 4 мм, то удобнее откладывать их дополнения до 1000 м от противоположной стороны квадрата.


 

 

Пример выполнения этого пункта

 
 

 


Рисунок – Нанесение точки с координатами: X=6045380 м; Y=4378760 м;

(квадрат 45 – 78; Δ X = 380 м; Δ Y = 760 м).

 

Таблица вариантов заданий 1.2 (для карт масштаба 1: 50 000).

Номенклатура листа карты К О Р Д И Н А Т Ы Т О Ч Е К 1 И 3
Координаты точки 1 Координаты точки 3
X (м) Y (м) широта φ долгота λ
Аренск У-41-84-Г 5 969 000 - - 1000 . d 11 684 000 + + 1000 . е 530 47’ 30” – - 40”. d 650 51’ 20” + + 50”. e
Бренц У-32-61-Б 6 025 000 - - 1000 . d 2 324 000 + + 1000 . е 540 17’ 30” – - 40”. d 60 21’ 20” + + 50”. e
Куна У-43-47-В 5 230 000 - - 1000 . d 13 654 000 + + 1200 . е 170 07’ 30” – - 40”. d 770 06’ 20” + + 50”. e
Эскола УW-37-2-А 6 655 000 - - 1000 . d 7 363 000 + + 900 . е 590 57’ 30” – - 40”. d 360 36’ 20” + + 50”. e
Войкка УW-37-2-Б 6 654 000 - - 1000 . d 7 377 000 + + 900 . е 590 57’ 30” – - 40”. d 360 51’ 20” + + 50”. e
Вейнес УW-37-3-А 6 654 000 – - 1000 . d 7 390 000 + + 900 . e 590 57’ 30” – - 40”. d 370 06’ 20” + + 50”. e
           
           
 

 

Координаты точек 2 и 4 вычисляются по формулам

 

Точка 2

е - чётное

 
 
е - нечётное


 

Точка 4

е - чётное

 

е - нечётное

 

Примечание:

d - десятки номера варианта

e - единицы номера варианта

 

Таблица 3 - Варианты задания 1.2 (для карт масштаба 1: 25 000).

 

Номенклатура листа карты К О Р Д И Н А Т Ы Т О Ч Е К 1 И 3
Координаты точки 1 Координаты точки 3
X (м) Y (м) широта φ долгота λ
Снов У-34-37-В-в 6 072 000 - - 500 . d 4 308 000 + + 500 . е 540 43’ 40” – - 20”. d 180 03’ 00” + + 20”. e
Андрополь У-42-73-В-в 5 961 000 - - 500 . d 12 303 000 + + 500 . е 530 43’ 40” – - 20”. d 660 03’ 00” + + 20”. e
Введенское У-41-84-В-г 5 960 000 - - 500 . d 11 674 000 + + 500 . е 530 43’ 40” – - 20”. d 650 40’ 30” + + 20”. e
Лиски У-41-84-Г-в 5 960 000 - - 500 . d 11 683 000 + + 500 . е 530 43’ 40” – - 20”. d 650 48’ 00” + + 20”. e
Аренск У-41-84-Г-г 5 961 000 - - 500 . d 11 691 000 + + 500 . е 530 43’ 40” – - 20”. d 650 55’ 30” + + 20”. e
           
           
           
 

Координаты точек 2 и 4 вычисляются по формулам

Точка 2

е - чётное

 
 
е - нечётное


 

Точка 4

е - чётное

 

е - нечётное

 

Примечание:

d - десятки номера варианта

e - единицы номера варианта

 


Руководство к выполнению задания 2




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Составление отчета | Кафедра оперативной хирургии и топографической анатомии

Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 3480. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия