Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А) Сауалнама




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

ә) Анкета

б) Хаттама

в) Барлық жауаптар дұрыс

г) Әңгіме

 

127. Әдістемені орындаушының жеткіліксіз тәжірибесіне немесе теріс ұғымына байланысты артефакт түрі:

а) Диагност қателігі

ә) Инструменталдық қателік

б) Артефакт

в) Өлшеудің стандарттық қателігі

г)Барлық жауабы дұрыс

 

128. Тест көрсеткішінің өлшенген мәнінің өлшеу дәлдігі мен сенімділігі азайтатын әртүрлі кедергілердің болуына байланысты орын алатын көрсеткіштің нақты мәнінен ауытқуының өлшемі:

а) Өлшеу қателігі

ә) Артефакт

б) Инструменталдық қателік

в) Диагност қателігі

г) Хаттамалық факт

129. Мақсаты бағдарламада көзделген белгілі бір білімдерді бағбылар мен машықтарды меңгеру денгейін өлшеу болып табылатын тесттер:

а) Педагогикалық тесттер

ә) Психодиагностикалық тесттер

б) Тест­ сауалнамалар

в) Компьютерлік тесттер

г) Интеллектуальдық тесттер

 

130. Алдын ала жасалған эксперименттердің барысында тапсырмаларға дұрыс жауап бере алатын сынақтан өтушілердің процентін анықтау. Оның нәтижесінде тапсырмалар жиынтығы оптималды қиындығын қол жеткізу мақсатымен түзетіледі

а)Тапсырмалардың қиындығын пилоттау

ә)Болжамдық валиттілік

б)Нормалық бөліп-тарату

в)Нормативтік шешім

г)Критерийлік көрсеткіш

 

131. Міндетті бақылау материалындағы бірліктерді анықтап, оны одан кейінгі стандартты бақылауға қажетті элементтерге, белгілер мен категорияларға мүшелеп бөлу болып табылатын бақылау:

а) Ізденістік бақылау

ә) Дискреттік бақылау

б) Аналитикалық бақылау

в) Қосылған (включенное) бақылау

г) Өз-өзін бақылау

 

132. Кейбір проблеманың өзге шешімдері сияқты дұрыс шешімдерінің бірі:

а) Баламалық шешім

ә) Гипотеза

б) Жорамал

в) Дәлел

г) Пайымдық пікір

 

133. Өзіне қатысушылардың мінез-құлқына еркіндік беретін және олардың психикалық қасиеттерін анықтауға мүмкіндік беретін ойын:

а) Проективті-диагностикалық ойын

ә) Сюжеттік-рольдік ойын

б) Іскерлік ойын

в) Ойындық терапия

г) Барлық жауабы дұрыс

 

134. Проекция феноменіне негізделген әдістемелер. Бір мағыналы емес тапсырмалар сынақтан өтушінің белсенділігін туғызады, оның нәтижесі осы сынақтан өтушінің жасырын психикалық қасиеттері туралы қорытында жасауға мүмкіндік береді:

а) Проективті әдістемелер

ә) Диагностикалық тексерулер

б) Репертуарлық торлар

в) Бір ізге түсірілген әдістемелер

г) Проекциялық әдістемелер

 

135. Бақылаушы бақылаудың алғашқы мәліметтерін тіркейтін белгілі бір құжат:

а) Бақылау хаттамасы

ә) Хаттамалық факті

б) Интегральдық сарапшылық рейтинг

в) Психологиялық диагноз

г) Барлық жауабы дұрыс

 

136. Кәсіби орындаушыларға, әдістемелік әдебиетке, әдістемелік жабдыққа, белгілі бір кәсіптік әрекет жасау тәртібіне және т.б. қойылатын нормативтік талаптар:

а) Кәсіптік стандарттар

ә) Тақырыптық көрнекілік

б) Тесттік нормалар

в) Дұрыс жауабы жоқ

г) Артефакт

 

137. Клиенттік психикалық қасиеттері туралы және өзге де кәсіптік маңызды ақпарат алу мақсатындағы диагностика:

а) Кәсіптік кеңес беру диагностикасы

ә) Қабілеттердің диагностикасы

б) Тұлға аралық қатынастардың психодиагностикасы

в) Мотивациялық психодиагностикасы

г) Барлық жауабы дұрыс

 

138. Сынақтан өтушіні белгілі бір психодиагностикалық категорияға жатқызу нысанындағы қарапайым жағдайдан көрінетін психологиялық тексеру нәтижесі:

а) Психологиялық диагноз

ә) Салыстырмалы шешім

б) Дефектологиялық селекция

в) Сапалық анализ

г) Сарапшылық рейтинг

 

139. Тест көрсеткіштерінің нәтижелерін өңдеудің стандартты процедурасын білдіретін қысқы психодиагностикалық әдістеме, алынған көрсеткіштерге түсінік беру жөніндегі ұсыныстардың дайын тізбесі:

а) Психологиялық тест

ә) Педагогикалық тест

б) Тест тармақтары

в) Интеллект тесттері

г) Тест сауалнамалар

 

143. Психологиялық көмектің жеке-дараланған бағытталуы деп нені түсінеді?

а) Көмекке жүгінген адамның жеке басына, оның езімдеріне, күйзелуіне, көзқарастарына, өзгелермен өзара қатынастарының құрылымына терең бойлау

ә) Нақты адамға психологиялық көмек көрсету

б) Психологиялық көмектің кез-келген түрі тек жеке-жеке тәртіпке көрсетіледі

в) Дұрыс жауабы жоқ

г) Жаппай түрде көмек көрсетудің интерактивті нысаны

 

144. Өзіне-өзі берген бағаны растау немесе көтеру үшін жеке кісінң белгілі бір табысқа қол жеткізуіге ұмтылуы:

а) Әрекеттену деңгейі

ә) Байланыс орнату

б) Қарым-қатынас

в) Өз-өзін тәрбиелеу

г) Барлық жауаптар дұрыс

 

146. Белгілі бір қажеттіліктер мен мүдделердің немесе бір бейімділіктердің әсерінен қалыптасатын қандай да бір мінез-құлыққа деген ішкі тұрақты бейімділік:

а) Тұлғаныңбелгісі

ә) Мінез-құлықтың мотивациясы

б) Функциональдық күй

в) Фрустрация

г) Дұрыс жауабы жоқ

 

147. Психодиагностика нәтижелері бойынша мінез-құлық болжамы таралатын жағдайларлың алуан түрлілігі:

а) Болжам өрісінің кеңдігі

ә) Жалғандық шкалалары

б) Даму шкалалары

в) Техника

г) Дұрыс жауабы жоқ

 

148. Сынақтан өтушінің тест-сауалнамаға берген жауаптарынан әлеуметтік қажеттілік деңгейі анықталатын арнайы шкала:

а) Жалғандық шкаласы

ә) Даму шкаласы

б) Болжам өрісінің кеңдігі

в) Техника

г) Дұрыс жауабы жоқ

 

149. Сана-сезімді диагностикалау үшін проективті техникалардың қайсысын пайдалануға болады?

а) Барлық әдістемелер

ә) Мюррейдің тақырыптық апперцептивтік тесті

б) «Әлеуметтік Менді» анықтауға арналған символикалық тапсырма

в) Аяқталмаған сөйлемдер тесті

г) Люшер тесті

 

152. Зерттелінушінің өзі туралы әлеуметтік жағынан мақұлданатын мәлімет беруге ұмтылысынан тұрады:

а) Әлеуметтік қалаушылық

ә) Жалғандық шкаласы

б) Әрекеттену деңгейі

в) Дұрыс жауабы жоқ

г) Даму шкалалары.

 

153. Отбасы суреті әдістемесінің мақсаты қандай ?

а) Тұлға аралық қатынастарды зерттеу

ә) Жеке кісінің топтағы мәртебесін анықтау

б) Адам қатынастарының саналы және ішінара санасыз деңгейлерін анықтау

в) Отбасылық қатынастардың бұзылудың диагностикасы

г) Барлық жауаптар дұрыс.

 

154. Диагностикалық нормалар жинақталып диагностикалық шкаланың стандартталуы жүргізілетін сынақтан өтушілердің көпшілігі:

а) Стандарттауды іріктеу

ә) Рестандартизация

б) Дефектологиялық селекция

в) Типлологиялық селекция

г) Дұрыс жауабы жоқ.

 

155. Белгілі бір психикалық қасиетті немесе дағдыны өлшеуге сондай-ақ тапсырмаларды көптеп қайталаған жағдайда мақсатты жаттығулар өткізуге мүмкіндік беретін тапсырмалардан тұратын көп функциональдық әдістеме:







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1312. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.033 сек.) русская версия | украинская версия