Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 1. ? п/п В дебет счетов Сумма Дооценки Списание уценки А. ? п/п В дебет счетов Сумма Дооценки Списание уценки А


№ п/п Наименование статьи аналитического учета Обороты
С начала отчетного года до отчетного месяца   За отчетный месяц
Дебет Кредит      
             
             
  Итого по счету          

Журнал-ордер N 14 по кредиту счета 14 " Резервы под
снижение стоимости материальных ценностей" за март 2008 г.

 

№ п/п В дебет счетов Сумма
Дооценки   Списание уценки
А        
         
         
         
  Итого      

Журнал-ордер N 15 по кредиту счета 99 " Прибыли и убытки"

№ п/п Основание (содержание операции)   С кредита счета 99 в дебет счетов В дебет счета 99 с кредита счетов
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
  Итого по кредиту счета 99                      
  Итого по дебиту счета 99              
  Закрытие счета 99 на конец отчетного года  
                         
                         

 

Журнал-ордер N 16 " Учет капитальных вложений"

№ п/п Содержание операции С кредита счета 07 С кредита счета 08
                     
  Принят к учету объект нематериальных активов                  
  Оборудование принято к учету после монтажа                  
  Итого                  

 

Задание 1.

Выберите любой виртуальный урок по русскому языку из Единой коллекции. Напишите план-конспект урока с использованием данного ЭОР, проводимого в классе. Подготовьте рекомендации учителю, который будет проводить урок.

Воспользуйтесь образцами планов-конспектов уроков из Методических рекомендаций.

Задание 2.

Выберите любой виртуальный урок по литературе из Единой коллекции. Напишите план-конспект урока с использованием данного ЭОР, проводимого в классе. Подготовьте рекомендации учителю, который будет проводить данный урок.

Воспользуйтесь образцами планов-конспектов уроков из Методических рекомендаций.

Задание 3.

Выберите любой виртуальный урок по речевому этикету из Единой коллекции. Напишите план-конспект урока с использованием данного ЭОР, проводимого в классе. Подготовьте рекомендации учителю, который будет проводить данный урок.

Воспользуйтесь образцами планов-конспектов уроков из Методических рекомендаций.

Задание 4.

Выберите любой виртуальный урок по русскому языку из коллекции ФЦИОР. Напишите план работы учителя с данным ЭОР для ученика-надомника. Подготовьте рекомендации учителю, который будет проводить занятие.

Воспользуйтесь образцами планов-конспектов уроков из Методических рекомендаций.

Задание 5.

Придумайте сценарий электронного образовательного ресурса типа «Виртуальный урок» по русскому языку или литературе.

Задание 6.

Дайте свою оценку ЭОР типа «Виртуальный урок». Если бы Вы были автором подобных ЭОР, что бы Вы в них добавили, что бы убрали? Если бы Вы были учителем, работающим с данными ресурсами, как бы Вы использовали их?

Задание 1.

Установите ИУМ «Русский язык. 5–7 класс» на свой компьютер (инструкция по установке есть в методических рекомендациях). Выберите любую тему. Опишите набор ЭОР для выбранной Вами темы. Дайте краткую характеристику каждому ресурсу. Предложите свой план-конспект урока с учителем по данной теме.

Воспользуйтесь образцами планов-конспектов уроков из Методических рекомендаций.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Журнал-ордер N 12 по кредиту счетов 80, 82, 83, 84 | Ефремов Д.В

Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 534. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия