Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к уровню усвоения содержания дисциплины





 

В процессе изучения дисциплины студент должен приобрести:

1) знание теоретических положений земельного права;

2) умения применять нормы земельного при решении практических дел;

3) умения быстро ориентироваться в нормативно-правовых актах и находить в них правовые нормы, соответствующие возникшим правоотношениям, правильно читать и комментировать их и на этой основе правильно применять их.

Всё изложенное позволит будущим специалистам использовать полученные знания и умения в практической работе. Именно поэтому существенную значимость приобретает выполнение студентами рекомендаций по подготовке к семинарским (практическим) занятиям, заключающихся в следующем.

При ознакомлении с темой семинарского занятия следует уделить внимание изучению сущности составляющих ее вопросов, выделить важные существующие проблемы, которые в последующем должны быть изложены при ответе: ответы на основные теоретические вопросы должны быть полными, аргументированными, со ссылкой на соответствующие правовые акты с использованием судебной практики. В конце каждого ответа студент должен сделать вывод, внести предложения.

Подготовку к семинарским занятиям следует начинать с глубокого усвоения учебной литературы, судебной практики и нормативно-правовых актов, указанных к каждой теме семинарского занятия настоящего пособия. Учитывая то, что нормативный материал в области земельного права постоянно обновляется, может быть рекомендована и другая, помимо указанной в пособии, литература с учетом новейших публикаций. Одновременно с этим особую значимость приобретает самостоятельный подбор необходимых дополнительных источников. Изучение дополнительных источников позволит студентам вникнуть в содержание научных дискуссий по вопросам правового регулирования отношений в сфере экологических отношений, увидеть современные тенденции развития науки земельного права.

При решении ситуационных заданий рекомендуется хорошо уяснить их условие, исходя из уже полученных знаний по той или иной теме установить, какие вопросы вытекают из содержания задания, найти соответствующий нормативный материал, определить конкретные нормы права, регламентирующие проблему, внимательно ознакомиться с судебной практикой. Помимо учебной литературы по земельному праву при подготовке к семинарскому занятию рекомендуется использовать периодическую литературу: журналы «Экологическое право»,» «Экология и право», «Аграрное и земельное право», «Государство и право», «Хозяйство и право», «Законодательство и экономика», «Закон» и другие.

Следует отметить, что наряду с подготовкой к семинарским занятиям материалы настоящего пособия могут быть использованы студентами для подготовки научных докладов, сообщений, рефератов.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 487. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия