Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Внутренняя политика Александра I





 

При осуществлении своей внутренней политики Александр I постоянно маневрировал между либералами и консерваторами. Лавирование между этими двумя течениями - характерная черта его внутренней политики, которую условно мы можем разбить на два периода:

1) 1801 – 1812 гг. - до войны с Наполеоном (1812-1814 гг.): стремление провести либеральные преобразования;

2) после победы над Францией, начиная с 1815 года: преобладание консервативной тенденции.

В 1801-1803 гг. активно действует «Негласный комитет» из «молодых друзей» императора. Говорили о постепенной отмене крепостного права, введении конституции (т.е. ограничение законом самодержавной власти).

В 1802 г. образованы министерства, т. е. завершен процесс реорганизации петровской системы центрального управления. Вместо коллегий создаются 8 министерств. Министерства назначены царем и подотчетны ему, и что принципиально министры единолично, а не коллегиально, принимали решения и несли за них персональную ответственность. Коллегии не упраздняются и входят в состав министерств, занимаясь текущими вопросами. Для координации деятельности министерств появляется Комитет министров.

В 1803 г. вышел в свет указ о вольных хлебопашцах, согласно которому землевладельцы могли выпускать крестьян на волю, правда, за выкуп. Либерализация дошла до такой степени, что Университетский устав 1803 г. разрешил совету профессоров выбирать ректора и деканов.

В 1807 г. – Сперанский становится ближайшим советником императора, его концепция преобразований основывается на принципе разделения властей: законодательные функции должны были отойти Государственная Думе, судебные – Сенату, а исполнительная власть возлагалась на министерства. Право законодательной инициативы оставалось за императором, поэтому в его руках находилась вся власть. Дума предполагалась выборная, но существовал имущественный ценз для депутатов. Александр I одобрил, но не решился проводить. В 1810 г. был учрежден Государственный Совет (законосовещательный орган при императоре). В 1812 г. Сперанский был уволен.

Оформление полицейского режима было связано с деятельностью А.А. Аракчеева (превосходного, если правду сказать, артиллериста). По всей видимости, огромную роль в изменении политики сыграла Отечественная война 1812 года. Дело заключалось в том, что во время любой войны происходит укрепление централизованной власти, народ привыкает подчиняться жестким законам военного времени, а в мирное время перед любой властью встает соблазн использовать этот скрытый резерв управления. Появляется иллюзия, что с помощью методов военного времени с легкостью можно разрешить огромное количество вопросов, которые ранее казались невыполнимы.

С 1810 г. (просуществуют вплоть до 1857 г.) появляются военные поселения, где крестьяне совмещали военную службу с занятиями сельским хозяйством. По всей видимости, это была попытка удешевить содержание армии и перевести ее на «восточный» (возможно – китайский) принцип самофинансирования. Но в военных поселениях пышным цветом процветал военный маразм: с малых лет крестьянских детишек учили ходить строем, девок и парней выстраивали по ранжиру и женили с тем, чтобы их дети были одного роста с родителями, активно применялись военные наказания, что вызывало массовые недовольства и даже вооруженные восстания среди поселенцев. А воевать они умели. Со временем от этого эксперимента пришлось отказаться.

В 1819 г. 11 профессоров Казанского университета были уволены за вольнодумство, постепенно ужесточается цензура. В 1822 г. было восстановлено право помещиков ссылать крестьян в Сибирь.

Но, несмотря на ужесточение режима, император не оставлял попыток решения крестьянского вопроса и осуществления своих конституционных идей.

1816 г. – указ об освобождении крестьян эстлянской губернии от крепостной зависимости (но, получив свободу, лишались земли, следовательно, оставались в полной зависимости от помещиков). Помещики Малороссии отказывались идти по этому пути. В 1815 г. Александр I подписал Конституцию Польши.

Таким образом, Александр I не осуществил задуманных им реформаторских планов, поскольку начавшийся политический процесс был прерван войной. Дворянство в основной своей массе не хотело преобразований, поэтому император мог опереться только узкий круг сановников, при этом следовало учитывать, что неопытность реформаторов и недостаточная продуманность преобразований могли ввергнуть страну в революционных хаос.

 

Вопросы и задания для самоконтроля







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 933. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия