Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение. 1) Проводимость среды для эффективного разделения должна быть меж­ду проводимостями двух сортов частиц:





1) Проводимость среды для эффективного разделения должна быть меж­ду проводимостями двух сортов частиц:

Поэтому плотность тока коронного разряда должна лежать в диапазоне:

a/м2.

2) Постоянная времени зарядки частиц на барабане в поле коронного

разряда:

Лежащая на электроде частица заменяется полуэллипсоидом с отношением большей полуоси к меньшим, равным двойке. Тогда коэффициент деполяриза­ции будет равен da = 0, 172.

Длячастиц первого вида постоянная времени зарядки:

Для частиц второго вида постоянная времени зарядки:

3) Постоянную времени зарядки необходимо сопоставить с временем пребывания частиц в поле коронного разряда (временем поворота барабана на 90°, где расположены коронирующие электроды):

Таким образом, tЗАР» и tЗАР» , т.е. частицы обоих сортов быстро успевают зарядиться до предельного заряда.

 

 

4) Необходимо определить, какой сорт частиц рас­сматривать как проводящий, а какой как непроводящий из соотношения .

Для частиц первого вида 5 106» 80 7, 07 10-9 =5, 6510-7, поэтому их можно считать проводящими. Для частиц второго вида 10-11»2 7, 07 10-9=1, 41 10-8, поэтому их можно считать диэлектрическими.

5) Возможность отрыва частицы от поверхности барабана определится

суммарным вектором действующих на нее сил: силы тяжести, силы адгезии,

электрической силы и центробежной силы.

mgcos

а) центробежная сила:

б) сила тяжести исходя з условий для обоих сортов частиц одинакова:

в) сила адгезии Fадг = K адг mg = 1, 8 1, 284 10-8 Н;

г) электрическая сила:

для частиц первого вида (проводящие)

 

для частиц второго вида (диэлектрические)

6) Для частиц первого вида («проводящих») сумма сил будет равна

mgcos , тогда

7) Для частиц второго вида («непроводящих») при угле = 90 отрыв возможен, если В нашем случае:

1, 435 10-8< 2, З1 10-8 +2, 39 10-19Е2.

Отсюда видно, что при любой величине напряженности электрического поля при угле = 90° силы адгезии и прижимающие частицу к барабану элек­трические силы будут больше отрывающей центробежной силы, и при этом угле непроводящая частица не оторвется от поверхности барабана.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 562. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия