Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 2. Задано трехзначное число





Задано трехзначное число. Найти разность (по абсолютной величине) между этим числом и числом, записанным теми же цифрами в обратном порядке.

 

Математическая формулировка задачи:

Чтобы получить число, записанным теми же цифрами в обратном порядке, нужно разбить исходное число на разряды, то есть получить цифры числа, а затем собрать число в обратном порядке, умножив каждую цифру на 100, 10, 1, и результаты сложив.

Пусть имеется некоторое трехзначное число х. Разложим его в виде суммы разрядных слагаемых:

Х=100*a+10*b+c где a, b, c цифры исходного числа х.

Тогда число, записанное теми же цифрами в обратном порядке, будет:

Y=100*c+10*b+a


Цифры трехзначного числа можно получить по формулам:

a=X div 100

b=(X-a*100) div 10

c= X-a*100-b*10

 

Таким образом, решение задачи может быть представлено следующими этапами:

  • Ввод исходного трехзначного числа
  • Получение его цифр по формулам
  • Получение числа записанного теми же цифрами в обратном порядке
  • Вывод результата (модуля разности между исходным числом и числом, записанным теми же цифрами в обратном порядке).

 

Алгоритм решения задачи 2: Текст программы к задаче 2:

 

 
 


Program Ex_2;

Uses Crt;

Var

X: integer; { трехзначное число }

a, b, c: integer; { цифры числа }

Y: integer; { число в обратном порядке}

R: integer; { модуль разности }

Begin

ClrScr;

Writeln(‘Ведите трехзначное число ’);

Readln(x);

a: =X div 100;

b: =(X-a*100) div 10;

c: =X-a*100-b*10;

Y: =100*c+10*b+a;

R: =Abs(X-Y);

Writeln(‘Число в обратном порядке ’,);

Writeln(‘Модуль разности ’, R);

Readln;

End.

 


Лабораторная работа № 3.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 949. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия