Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава VI. помещичье предпринимательство (создаются про­мышленные предприятия, винокуренные, сукон­ные, полотняные





помещичье предпринимательство (создаются про­мышленные предприятия, винокуренные, сукон­ные, полотняные, кожевенные мануфактуры). Но основной производственной базой этого предпри­нимательства оставалось крестьянское хозяйство. Помещики стремились расширить производство зерна для винокурения или продажи. Чтобы обеспечить потребности помещичьего хо­зяйства и предпринимательской деятельности, прави­тельство и помещики:

— стремились любыми способами увеличить чис­ло крепостных в своих хозяйствах;

— расширить земельные владения за счет новых земель (Поволжье, южные степи);

— увеличить барщину и оброк;

— максимально сократить крестьянскую запашку.

При этом подрывалась основа феодального произ­водства, т. к. рост барщины и оброка, сокращение кре­стьянского землепользования вели к разрушению кре­стьянского хозяйства. Стремление дворян перевести крестьян на оброк в денежной форме породило массо­вое отходничество на заработки. В Московской губер­нии 2/3 крестьян уходили на промыслы. Отходниче­ство подрывало одну из основ феодальной системы -личную зависимость крестьян от помещиков.

Развитие товарно-денежных отношений усиливает и расслоение крестьянства. Выделяются три группы:

1. «капиталистые» крестьяне, которые активно зани­маются предпринимательством;

2. средне статейные крестьяне;

3. маломощные крестьяне, живущие продажей своей рабочей силы.

Таковы наиболее общие процессы, характерные для экономики страны во второй половине XVIII в.

 

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

 
 


Протекавшие в русском обществе противоречивые процессы породили своеобразную внутреннюю поли-

 

Россия в послепетровское время. «Просвещенный абсолютизм Екатерины II

тику — политику «просвещенного абсолютизма» (этот термин носит условный характер и заимствован оте­чественными историками у зарубежных коллег). Вре­менем «просвещенного абсолютизма» называют обыч­но несколько десятилетий европейской истории перед Французской революцией 1789 г.

В роли «просвещенных» монархов выступали прус­ский король Фридрих II, шведский король Густав III, австрийский император Иосиф II, испанский король Карл III и российская императрица Екатерина II.

Считается, что эти монархи использовали абсолют­ную власть для осуществления преобразований, осно­ванных на идеях Просвещения. В числе этих идей была теория общественного договора Томаса Гоббса, теория разделения властей Шарля Луи Монтескье, взгляды Джона Локка, Иммануила Канта, Франсуа Мари Аруэ (Вольтера), Жан-Жака Руссо и др. Далеко не все исто­рики согласны с тем, что понятие «просвещенный абсо­лютизм» применимо к деятельности Екатерины И. Не­которые современные западные и отечественные уче­ные вместо данного термина предпочитают говорить о «просвещенном деспотизме». Не случайно в «Наказе» Уложенной комиссии Екатерина писала: «Государь есть самодержавный, ибо никакая другая, как только соеди­ненная в его особе власть, не может действовать сходно с пространством столь великого государства».

Реально политика «просвещенного абсолютизма» в России заключалась в стремлении законсервировать существующий строй путем укрепления позиций дворян­ства, усиления его прав и при-вилегий. Вместе с тем для «просвещенного абсолютизма» харак-терны социальная демагогия, либеральная фразеология, использо-вание идей просветителей, из которых исключалась их анти­феодальная сущность. Так, проявлением политики «про­свещенного абсолютизма было учреждение в 1765 г. Воль­ного экономического общества, которое ставило цель помочь дворянам в рационализа-ции сельского хозяйства и повышении производительности кре-постного труда (иными словами-повысить доходность хозяйства).

Укрепить власть императрицы, поднять ее престиж в Европе, помочь разобраться в расстановке классовых

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1016. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия