Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ф. Хайек и австрийская традиция





Возрождение и развитие австрийской традиции (неоавстрийской школы) связано, прежде всего, с именем Фридриха фон Хайека. Оформившиеся в межвоенный период, в условиях доминирования кейнсианства, теоретические положения неоавстрийцев характеризуются как крайние и излишне академичные. Однако кризис капиталистической экономики в 1970-е годы и развал социалистической системы подтвердили правоту многих выдвинутых ими положений.

Главным принципом своей теории Ф. Хайек провозгласил приоритет свободы. Свобода – это отсутствие какого-либо ограничения или принуждения со стороны государства.

Этот принцип в совокупности с принципом индивидуализма позволяет Хайеку сделать вывод о существовании экономических саморегуляторов в рыночной экономике. По его мнению, если предоставить людям свободу, они зачастую достигнут большего, чем мог бы спроектировать или предвидеть индивидуальный человеческий ум.

Соответственно, вмешательство государства в экономику должно быть минимизировано. Вплоть до лишения государства монопольного права на проведение денежной эмиссии. Максимум, что можно допустить со стороны государственного вмешательства в экономическую жизнь – это ряд социальных функций (пенсии по старости, пособия по безработице).

Ведущими идеями экономической философии Хайека являются концепция «спонтанного порядка» (т.е. все взаимодействие, развитие в обществе происходит не по заранее намеченному плану, а стихийно), идея ограниченности человеческого знания.

Он отрицает макроэкономический анализ, т.к. понимания микроэкономических процессов необходимо и достаточно для объяснения функционирования экономики в целом.

Критикуя концепцию Кейнса, Хайек использовал исследования влияния денежного фактора на деловой цикл. В противовес господствующему представлению об отсутствии влияния денежного фактора на структуру производства он, развивая идеи австрийской школы, доказывает, что резкие кредитные вливания в экономику приводят к изменениям относительных цен на товары и избыточным инвестициям, которые не могут поддерживаться. Фактическое перенакопление капитала, вызванное неправильной денежной политикой, становится причиной кризиса.

Таким образом, причина безработицы не в недостаточности потребления, как считал Кейнс, а в изменении структуры цен, что и приводит к нарушению баланса между спросом и предложением рабочей силы в масштабе всей экономики. Вернуть экономику в состояние равновесия, считает Хайек, может только рыночный механизм. Активная денежная экспансия, на которой настаивает Кейнс, в краткосрочном периоде повышает совокупный спрос, но в дальнейшем ведет к инфляции и безработице. «Новый курс» Ф. Рузвельта по сути стал реализацией кейнсианской доктрины, которая доминировала до кризиса середины 1970-х годов, когда сбылись предсказания неоавстрийцев. Капиталистический мир столкнулся с феноменом одновременного падения производства и инфляции (стагфляция).







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 516. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия