Unusquisque sua noverit ire via

Пусть каждый умеет идти своим путём

Проперций, «Эллегии», II, 25, 38.

Поэма Станислава Лурды «Греко-латинские дублетные обозначения»:

 

1. Язык латинский сложен, 2. Сначала части тела

Но это не беда: и органов возьмём,

Слова запомнить сможем А заодно названия

Мы с вами без труда. По-гречески пройдем.

3. Начнём, конечно, сверху: 4. «Somato-» - это тело,

«Kephalo-» - голова, Так говорили греки.

А по-латински «сaput» - А «corpus» - по-латински

Неслоные слова! Запомните навеки!

5. Но самое простое, – 6. А что такое «Stetho-»?

Конечно, «кость». Конечно, это – грудь!

Греки скажут: «osteo-», А по-латински «pectus»,

А по-латински «os». Ты это не забудь!

7. Один из главных органов 8. Давайте же рассмотрим

В груди у человека: Все части головы

«Сor» скажут латиняне, И в полость рта заглянем!

А «cardio-» у грека. Начнём сейчас с десны:

9. «Gingiva» по-латински, 10. По-гречески «odonto-»

А «ul-» вам скажет грек. Их закрывают губы.

В десне сидят все зубы. По-гречески «губа»,

Зуб по-латински «dens», Не скрою, «cheilo-» будет, А по-латински «labium».

Никто ведь не забудет!?

1. Язык конечно «- glossia», 12. Ну, вот! Забыли главное!

Вам скажет любой грек, «Stomato-» - это рот.

А по-латински «lingua», Os, oris по-латински.

Запомнить вновь навек! Мы знаем! Нам везёт!
13. Про нос сказать так сложно: 14. Теперь на части тела

Двойных в природе нет. Мы с вами перешли.

Он «nasus» по-латински, Сейчас рассмотрим руки

И «rhino-» скажет грек. И то, чем мы пошли.

15. «Рука» по-латински «manus», 16. Но вот малыш заторпал,

Без рук нельзя никак! А вскоре побежал:
По-гречески же «cheiro-». «Pes, pedis» по-латински,

Запомнить только так! А «podo-», - грек сказал.

17. Ну, что ж, пока закончим 18. Сейчас пока по-гречески

Про тело мы рассказ. Мы будем говорить,

Его потом продолжим: Узнаем про науку

Чуть позже, не сейчас. И как людей лечить.

19. Начнем с простого: «- logia» - 20. Вот «-metria» и «metr-»

Учение, наука. Здесь просто измерять.

А просто «logo-» - значит А «-graphia» (от grapho) -

Нарушенная речь. Чертить, изобража

21. «- Scopia» - наблюдение, 22. «Болезни» будет «noso-»,

Исследовать, смотреть. «patho-» и «-pathia»,

А «- gramma» - это запись, Но вылечить поможет

И снимок тоже есть. Их просто «therapia».

23. Теперь давайте мы 24. Вскрывали все те органы

Рассмотрим те приёмы, И удаляли ткани.

Которыми врачи Вот орган растянулся.

Лечили гематомы, Как нам это сказать?

25. Всё просто! « - ectasia»! 26. Рассечь нам что-то надо:

Не надо выбирать! Иль спайки, иль рубцы -

А если он сместился, Тогда-то будет «-lysis»,

Упал куда-то вниз, То знают и юнцы.

То это будет «-ptosis»,

А закрепили – «-desis».

27. Чтоб орган из тела 28. Ответ очень прост:

Врачу удалить, «-ectomia», конечно.

Что нужно лишь будет Тогда пациент его

Ему применить? Будет жить вечно.

29. «-сlasia» - мы орган 30. Но если случилось, что

Возьмём и разрушим, «-rhexis» у вас,

Но в организме мы Тогда-то испорчен будет баланс:

Ничего не нарушим. Ведь орган разрушен

Уже не специально,

Спасать надо будет вас

В смысле букваль

31. Но вот вы упали, порезали ногу,

И очень большим оказался разрез.

Как греки сказали, поможет «rhaphia»

И швы зарастают без всяких чудес.

(Станислав Лурда, студент медицинского факультета УлГУ, 2002 год)

 

Салтыков-Щедрин, убежденный прозаик, шутил, что писать стихи – всё равно, что ходить по разостланной по полу верёвочке, да ещё на каждом шагу приседая. Однако нет на свете народа, у которого не было бы стихотворной речи; на ранних стадиях культурного развития она слита с напевом, потом стих отделяется от породившей его песни, сохраняя некоторые её черты: ритмичность и выделенность звуков слова.

Писательница Мариэтта Сергеевна Шагинян говорила: «Чтобы хорошо писать о науке нужно искусство». Стихи не только для забавы,

И потому сказать хочу:

Сие писалось не для славы,

А в помощь каждому врачу.

Еще и студенту-медику, добавим к эпиграфу небольшой, но очень интересной и полезной книжечки «Клиника внутренних болезней взрослых в стихах», автором которой является врач-терапевт Смирнов Павел Сергеевич.

Врач-терапевт Смирнов П.С.

В его стихах описаны болезни сердца, желудочно-кишечного тракта, печени, желчного пузыря, поджелудочной железы, органов дыхания.

Как протекает острый бронхит?

Острый бронхит 6с.

Кашель сначала бывает сухой,

Боли появятся в клетке грудной,

Но через день-два – мокрота обильная,

Температура всегда субфебрильная.

Бронхит малых бронхов: одышка в покое,

Экспираторное будет диспное.

Дыхание жесткое, хрипы жужжащие, -

Нам о бронхите всегда говорящие

.

Повторите: суффикс – itis, приставки, согласование прилагательных с существительными, некоторые терминоэлементы и термины (tussis, febris, dolor, thorax, dyspnoё, inspiratio, exspiratio, respiratio, pnоё и др).

Bronchitis acuta

Symptomata: tussis sicca,

Dolores in thorace, seu stethalgia,

Sputum abundans (profusum),

Temperatura subfebrilis.

Bronchitis bronchorum minorum:

Dyspnoё in quiem,

Dyspnoё expiratoria,

Respiratio seu pnoё, rhonchi sonori,

De bronchitide discuntur.

Tussis morborum multorum symptomata est: bronchitidis acutae vel chronicae, tuberculosis pulmonum, asthmatis (bronchialis), pertussis. Contra tussim medicamenta varia sunt. Contra pertussim medici vaccinum pertussis praescribunt.

Anamnesis vitae et anamnesis morbi aegroti ad bonam diagnosim necessariae sunt. Examinatio aegrotorum constat ex interrogatione, auscultatione, palpatione et analysibus variis.

Прочтите и объясните значение терминов: