Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ANAMNESIS VITAE ET ANAMNESIS MORBI





 

Diagnosis bona – curatio bona

Хороший диагноз – хорошее лечение

В течение ряда лет мы переводим на латинский язык истории болезней детей из Ульяновской области, попавших в Чернобыльскую зону. Этих детей отправляют на лечение заграницу: Швецию, Финляндию, Бельгию и другие страны. Работа с этим матеоиалом – это язык медицины, профессиональный язык. Обратите внимание на аббревиатуру прививок, названия детских болезней, патологию различных систем организма, результаты осмотра окулиста, течение хронических заболеваний, их лечение, осложнения. Examinatio aegroti constat ex interrogatione, auscultatione, palpatione analysibusque variis.

Anamnesis vitae et anamnesis morbi aegroti ad bonam diagnosim necessariae sunt.

INFORMATIO MEDICINALIS

Discipulus_______________________________________________________

Nomen praenomen cognomen

Datum partus_________ /________ /________ Res publica______________ Mensis dies annus

EXAMINATIO DISCIPULI MEDICINALIS

Statura_________ Pondus_________Tensio________ Pulsus____________

Рост вес давление пульс

Visus: sine correctione D_____/______S_____/_____ Auditus D_______/______S

cum correctione D______/______S_____/_____ D________/_______S

Systema respiratorium___________________________________________________

Systema cardiovasculare_________________________________________________

Systema nervosum_____________________________________________________

Systema ossium________________________________________________________

Uranalysis: S.B.______Albuminum______ Saccharum________Micropartes_______

Auris/fauces/nasus________Hepar_______Lien_______Abdomen______Cutis_____

Explanationes de aberrationibus (пояснения об отклонениях) _______________________________________________________________

Morbi essentiales, operationes, traumata: ________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Allergia? __sic, __non. Si «sic», quae allergia est? _______________________

_______________________________________________________________

ANAMNESIS MORBI DISCIPULI

Были ли у учащегося следующие заболевания? Если вы утвердительно отвечаете на детскую болезнь, поясните на отдельном листе бумаги и приложите.

Sic_____ Non______

Корь morbilli ________________________________________________________

Краснуха rubeola_____________________________________________________

Свинка parotitis ______________________________________________________

Аллергии allergiae ___________________________________________________

Глазные осложнения complicationes oculorum _____________________________

Госпитализация hospitalisatio ___________________________________________

Легочные осложнения complicationes pulmonum_____________________________

Сердечные отклонения aberrationes cardiacae __________________________ ___

Эндокриные осложнения complicationes incretoriae ________________________

Ветряная оспа varicella ________________________________________________

Почечные осложнения complicationes renales ______________________________

Врожденные пороки vitia congenita ______________________________________

Менструальны нарушения lesiones menstruationis ____________________________

Ортопедические осложнения complicationes orthopaedicae ___________________

Судороги spasmus ______________________________________________________

Неврологические нарушени lesiones nervorum _______________________________

Травмы traumata_______________________________________________________

Операции operationes _ __________________________________________________

Врачу: просьба пояснить любые отклонения от нормы на отдельном листе и приложить к этому бланку

VACCINATIO discipuli

Discipulus_______________________________________________________

Nomen praenomen cognomen

Datum natus _______ /_______ /_______

Mensis dies annus







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1203. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия