Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

C. Choose the right variant. Explain your choice





  Russian phrase Translation variants
  образованный человек A. an educated person  
    B. an educating person  
  учебное заведение, принимающее иностранных студентов A. a HEI taken foreign students
    B. a HEI taking foreign students  
  студенты, принятые в наш вуз A. students admitting to our HEI  
    B. students admitted to our HEI  
  написанный тест A. a written test  
    B. a wrote test  
  абитуриенты, пишущие тест A. applicants written a test  
    B. applicants writing a test  
  присвоенное звание A. the awarding degree  
    B. the awarded degree  
  сданные итоговые государственные экзамены A. passed State final exams
    B. passing State final exams  
  блестяще защищенный дипломный проект A. brilliant defence of the Diploma project
    B. brilliantly defended Diploma project
  выбранная сфера деятельности A. choosing field  
    B. chosen field  
  выученный материал A. the learnt material  
    B. learning the material  

 

D. Revise your Grammar. Check yourself reading the Grammar rule:

Participle II - Past Participle

Причастие прошедшего времени

Значение Причастиеявляется неличной формой глагола. Служит определением к существительному, частью сложных временных глагольных форм.   · Причастие II, образованное от переходных глаголов, соответствует русскому причастию страдательного залога настоящего или прошедшего времени. В предложении оно выступает в функции определения и предикативного члена.   · Причастие прошедшего времени от непереходных глаголов самостоятельно не функционирует в предложении. Оно используется только для образования некоторых глагольных форм (таких как временные формы группы Perfect).
Образование формы Образование формы Образование формы · Правильные английские глаголыобразуют причастие прошедшего времени путем прибавления к основе инфинитива суффикса –d, -ed. · Этот суффикс произносится звонко [d] после звонких согласных и гласных, глухо после глухих [t], после звуков [t] и [d] произносится [id]: to work – worked [t] to open – opened [d] to want – wanted [id]   · При образовании причастия II правильных глаголов следует соблюдать следующие правила орфографии:   1) Если инфинитив глагола является кратким корневым слогом и оканчивается на одну согласную, то эта последняя согласная удваивается при добавлении суффикса: to stop – stopped.   В двусложных глаголах последняя согласная удваивается только если последний слог краткий и ударный: to omit – omitted.   Эти же правила действуют в отношении английских глаголов, оканчивающихся в инфинитиве на букву –r, эта буква удваивается: to stir – stirred to occur – occurred.   В британском варианте английского языка конечная буква –l всегда удваивается после краткого гласного независимо от места ударения: to travel – travelled   2)Если инфинитив глагола оканчивается на букву –у после согласной, то перед суффиксом – edэта буквазаменяется на – i: tocarry – carried to play - played   3)Если инфинитив глагола заканчивается на немую букву – е, то при образовании причастия II добавляется только суффикс –d: to arrive -arrived · Неправильные английские глаголыимеют особую форму причастия II. Она представляет собой третью форму неправильных глаголов, т.е. глагольную форму из третьей колонки в таблице неправильных английских глаголов. to give – given to write - written
Примеры и перевод · Причастие II в сочетании с существительными: to give back the borrowed book –вернуть взятую книгу a translated sentence - переведенное предложение a piece of advice given by the teacher –совет, данный преподавателем a spoken word has strong power – произнесенное слово имеет большую силу   · Причастие II в составе сложной глагольной формы: I was interested in getting to university.- Я былзаинтересован в поступлении в университет. You look tired after writing a test. –Ты выглядишь уставшим после написания теста. We have just found some new material for my diploma project. – Мы только что обнаружили новый материал для моего дипломного проекта.

See also Lessons 10 and 11.

Task 8. A. Make English phrases with Participle II matching words from the left-hand and right-hand columns (you may have more than one variant to match each word). Give your Russian translation of every phrase:

  completed … a …institutions
  successfully passed… b …progress in studies
  shown… c …teaching methods
  asked… d …education
  state - financed… e …way of studies
  well regulated … f …diploma project
  paid … g …academic year
  developed and improved … h …exams
  well begun… i …theoretical knowledge
  received… j …questions






Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 777. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия