B. Compose your own word-combinations or sentences with the use of Participle II of the notional verb
Model:
· (to finish, lesson) – the finished lesson – законченный урок
· (to learn, material) – the new learnt material – новый изученный материал
PRESENT PERFECT
| Значение и употребление
| PRESENT PERFECTобозначает действие, которое началось в прошлом и продолжалось вплоть до момента речи, имеет результаты в настоящем.
PRESENT PERFECTупотребляется в случае, когда:
1) говорящего интересует не время, а сам факт совершенного действия либо его результат в настоящем (в этом случае часто употребляются такие обстоятельственные слова, как: already «уже», yet«еще не», ever «когда-либо», never «никогда», lately/ recently«недавно», just«только что», seldom «редко», so far «до сих пор»);
2) обозначен весь период продолжительности действия, начавшегося в прошлом и имеющего связь с моментом говорения. В этом случае в предложении имеются обстоятельственные словосочетания или придаточные предложения со словами for«в течение», since «с тех пор», ever since«с тех самых пор».
3) действие происходит в период времени, который еще не закончился в момент говорения. В этом случае в предложении имеются обстоятельственные словосочетания today, this year, this month, this week, this afternoon, etc.
| | Образование
формы
| Временная глагольная форма PRESENT PERFECTобразуется при помощи вспомогательного глагола have / hasи причастия II смыслового глагола.
Утвердительное предложение
Вопросительное предложение
Отрицательное
предложение
We (I, you, they) have just written the final test.
Have you written your test?
I have n’t written my test yet.
She (he ) has already finished her studies.
Has she finishedher studies?
He has n’t finished his studies yet.
| | Примеры и перевод
| She entered the college in some other town, so I haven’t seen her so far. – Она поступила в колледж в каком-то другом городе, поэтому я с тех самых пор ее не видел. (Действие началось в прошлом и продолжалось вплоть до момента говорения).
I’m sorry I’m late! Unfortunately I have oversleptthis morning. – Простите, я опоздал! К сожалению, я проспал сегодня утром. (Действие произошло в еще не закончившийся период времени, имеет результат в настоящем).
The students have already written their exam test, so they may be free now.– Студенты уже дописали свой экзаменационный тест, и поэтому теперь они могут быть свободны. (Действие завершено к моменту говорения, имеет результат в настоящий момент).
| Task 9. Give your Russian translation of the following sentences paying your special attention to the constructions with PRESENT PERFECT:
- She has always been an honest person.
- Sorry! We haven’t understood the last question. Could you repeat it?
- We have never missed lectures this semester. So we hope it will be not a problem to pass the exam.
- “Mom, may I go for a walk now? I have already done all my homework, ” said the child.
- I have just answered your questions. Do you understand everything?
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
|
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
|
|
