Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА 3. МОДЕЛИ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ XX ВЕКА





ü Понятие и сущность экономической модели. Виды экономических моделей.

ü Отечественный опыт управления народным хозяйством СССР.

ü Зарубежный опыт государственного регулирования экономики.

 

Модель – это абстрактный, умозрительный образ, который несет в себе некую информацию о предмете или процесс. По языку описания и представления модели бывают:

- вербальные (описательные);

- графические;

- математические.

Экономическая модель – это описания экономической системы либо ее элементов. Любая модель имеет определенные преимущества и недостатки, поэтому экономисты часто пользуются различными комбинациями моделей. Любая модель всегда беднее, чем объект, но при анализе и принятии решений мы соглашаемся с достоверностью этой информации, так как полной информации о процессе или явлении в экономике мы никогда не получим.

 

Система советского планирования, особенности, преимущества и недостатки

В СССР существовала централизованно планируемая и управляемая национальная хозяйственная система. Начало этой системе было положено от плана развития народного хозяйства 1929-19ЗЗгг. (1-й пятилетний план) до плана экономического и социального развития СССР на период 1986­-1990гг. (план ХII пятилетки).

Характерные признаки:

1. Масштабная общественная собственность (государственная, кооперативно-колхозная и собственность общественных организаций).

2. Высокая степень бюрократизации управления монополизация подавляющего числа отраслей экономики.

3. Централизованное планирование производства, распределение ресурсов производства (материальных, трудовых, финансовых) и результатов труда.

4. Организационно-экономический механизм хозяйствования, основанный на сочетании административно-распорядительных, экономических и морально-этических методов воздействия на социально-экономические процессы воспроизводства в стране при значительном преобладании административно-распорядительных методов.

5. Жесткий масштабный контроль со стороны органов государственной власти и хозяйственного управления, всемерная координация ими хозяйственной деятельности отраслей, регионов, предприятий, учреждений и организаций, что сдерживает свободу деятельности, снижает ответственность за конкретные результаты хозяйствования и материальную заинтересованность участников производственного процесса.

6. Непосредственное управление процессами производства, распределения, обмена и потребления со стороны единого экономического центра ­Госплана, что исключает самостоятельность и сдерживает инициативу всех уровней хозяйствования.

Высокая степень жесткости государственного контроля проявляется:

- в процедурах ограничения со стороны государства деятельности всех субъектов хозяйствования;

- в практике хозяйствования по единому государственному плану экономического и социального развития;

- в централизации и концентрации всех ресурсов и источников экономического роста, составляющих экономический, социальный, трудовой, интеллектуальный потенциал страны;

- в развитии и совершенствовании хозяйственной системы на базе единой государственной структурной, инвестиционной, инновационной, технической, технологической и производственной политики в стране.

Основным экономическим регулятором функционирования выступает норма народнохозяйственного дохода. Наибольшим достижением такой системы является ее способность концентрировать в руках государства ресурсы фонда накопления, балансировать факторы экономического роста, управлять ими и важнейшими макроэкономическими показателями хозяйства, формировать и регулировать макроэкономические пропорции воспроизводственного процесса, выбирать направления и тактику национального суверенного развития экономики страны в целом, ее сфер, отраслей и регионов.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1003. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия