Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Инструкция по использованию учебно-практического пособия





1. Познакомиться с содержанием, целями и практическим применением знаний курса в рубриках «Вы будете изучать», «Цели курса», «После изучения курса вы сможете».

2. Читая содержание каждого модуля, ответить на вопросы для самопроверки (первый уровень понимания материала).

3. В конце каждого модуля выполнить упражнения и задания, рассчитанные на логическое мышление (второй уровень понимания материала).

4. Ответить на вопросы теста после каждого модуля (третий уровень понимания материала) и сверить с ответами в конце учебно-практического пособия.

5. Выполнить контрольное задание № 1 после изучения третьего модуля (четвертый уровень понимания материала) и контрольное задание № 2 после изучения шестого модуля (пятый уровень понимания материала). Эти задания должны быть отправлены преподавателю на проверку.

В курсе «Философии» Вы будете изучать:

предмет философии, место и роль философии в культуре;

♦ становление философии и ее структуру, основные направления и школы философии;

♦ научные, философские и религиозные картины мира;

♦ этапы исторического развития философии: древнеиндийскую, древнекитайскую и античную философию, философию средних веков и Возрождения, Нового времени и Просвещения, классическую немецкую и постклассическую европейскую философию, русскую философию;

♦ философские понятия и категории, идеи и концепции; проблемы социальной философии: общество и его структуру, человека в системе социальных связей, общество как социально-практический способ бытия человека;

♦ проблемы философской антропологии: смысл человеческого бытия, его свобода и ответственность, мораль и право, нравственные ценности, сознание и самосознание и др.; философское осмысление глобальных проблем современности.

 

Цели курса:

дать представление о предмете философии и значении философского знания в современной культуре;

♦ познакомить с философскими понятиями и категориями – инструментарием философских знаний;

♦ дать знания по основным разделам философии: онтологии, гносеологии, учении об обществе и человеке;

♦ дать понятие об исторических типах философии и философствования, концепциях и направлениях философской мысли;

♦ познакомить с отечественной философией: ее становлением, идеями и концепциями;

♦ помочь преобразовать, систематизировать стихийно сложившиеся взгляды в обоснованное миропонимание;

♦ научить определять направление деятельности не только в отношении ближайшей цели, но и свою причастность к тому, что происходит в мире;

♦ воспитывать культуру разумного мышления и ценностную оценку явлений действительности.

После изучения курса вы сможете:

владеть философским инструментарием и ориентироваться в социокультурном знании;

♦ знать о назначении философии в современной культуре, ее структуру и исторические типы;

♦ уметь ориентироваться в огромном множестве мнений и концепций, верований и ценностей и раскрывать взаимосвязи между различными явлениями действительности;

♦ определять, откуда появились современные идеи и куда они ведут постигать причины явлений, «смотреть в корень»;

♦ правильно мыслить, отделяя главные проблемы от второстепенных;

♦ осмысленно подходить к жизни;

♦ понимать глобальные аспекты и их последствия.








Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 861. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия