Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчет ведущего звена





Выделяем ведущее звено. В точку B помещаем реакцию которая по модулю равна определенной , но противоположна по направлению. Прикладываем уравновешивающий момент М у.

Составляем сумму моментов сил относительно точки О 1.

.

Рычаг Жуковского

Строим рычаг Жуковского – повернутый на 900 план скоростей. Выбираем произвольную точку Р.

На повернутый план скоростей переносим все силы с плана механизма в соответствующие точки, как на жесткий рычаг. Моменты инерции заменяем парами сил. Величины сил определяются по формуле:

,

где - момент инерции i-ого звена,

- длина звена.

Получаем

; ;

.

На повернутом плане скоростей пары сил прикладываются перпендикулярно к концам отрезков соответствующих скоростям звеньев, к которым приложен момент, чтобы при вращении пары сил поворачивали звено в туже сторону, что и моменты, которые они заменяют.

Условием равновесия повернутого плана скоростей как жесткого рычага, загруженного силами, является уравнение – сумма моментов сил, действующих на рычаг относительно полюса Р должна равняться нулю.

Выразим из полученного уравнения силу

Подставим числовые значения

 

Определяем уравновешивающий момент

Определяем погрешность в определении момента

.







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 514. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия