Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теоретичне моделювання





Перелік питань:

1. Система переваг споживача. Постановка задачі оптимального (раціонального) вибору споживача. Рівняння Слуцького.

2. Загальне поняття виробничої функції, її економічний зміст та етапи побудови.

3. Моделі економічної взамодії споживачів і виробників.

4. Балансовий метод. Принципова схема міжгалузевого балансу.

5. Економіко-математична модель міжгалузевого балансу (МГБ). Коефіцієнти прямих і повних матеріальних витрат.

6. Класична модель ринкової економіки.

7. Моделювання ринку робочої сили та ринку товарів. Об’єднана (загальна) модель.

8. Модель IS-LM.

9. Модель Кейнса.

10. Модель Солоу.

11. Моделі аналізу макроекономічної політики.

6. Завдання для студентів, які навчаються за індивідуальним планом

  1. Здати контрольну роботу.
  2. Виконати довгострокове практичне завдання.
  3. Виконати домашнє завдання до кожної теми.

7. Оцінювання та розподіл балів

Оцінювання здійснюється за 100-бальною шкалою, тобто за рейтинговою накопичу вальною системою. До рейтингу входить оцінювання роботи на практичних (семінарських) заняттях, поточний модульний контроль – 50 балів, підсумковий модульний контроль – 50 балів.

 

На відмінно (91-100 балів) оцінюється робота, в якій студент:

1) продемонстрував високий рівень теоретичної підготовки, вміння аналізувати проблему та відповідну літературу, логічно та послідовно викладати фактичний матеріал, робити науково-конкретні висновки та пропозиції;

2) виявив вміння обирати необхідні методи розв’язання проблем, правильно їх використовувати, інтерпретувати отриманий результат.

 

На добре (76-90,99 балів) оцінюється робота, в якій студент:

1) продемонстрував в цілому високий рівень теоретичної підготовки згідно навчального плану, вміння застосовувати отриманні знання в процесі аналізу поставленої проблеми, логічно та послідовно викласти фактичний матеріал, робити порівняно аргументовані висновки;

2) виявив вміння в цілому вірно обирати необхідні методи розв’язання проблем, правильно їх використовувати, досить коректно інтерпретувати отримані результати.

 

На задовільно (61-75,99 балів) оцінюється робота, в якій студент:

1) продемонстрував певну теоретичну підготовку згідно навчального плану;

2) виявив уміння проаналізувати поставлену проблему та більш-менш логічно та послідовно викласти фактичний матеріал, робити певні висновки на основі проведеного аналізу.

 

На незадовільно (менше 60,99 балів) оцінюється робота, в якій студент:

1) продемонстрував поверхневу безсистемну теоретичну підготовку;

виявив невміння проаналізувати поставлену проблему та більш-менш логічно та послідовно викласти фактичний матеріал, робити певні висновки на основі проведеного аналізу.

7.1. Шкала оцінювання:

Оцінка за шкалою ECTS Оцінка за бальною шкалою, що використовується в НаУОА Оцінка за 4-бальною шкалою
А (90 – 100) 91 – 100 5 (відмінно)
B 83 - 90,9 4 (добре)
C 76 - 82, 9
D 68 - 75, 9 3 (задовільно)
E 61 - 67,9
FX 20 - 60,9 2 (незадовільно) з можливістю повторного складання

 

7.2. Розподіл балів

За роботу на практичних заняттях – 20 балів

Довгострокове завдання – 20 балів

Контрольна робота - 20 балів

Іспит – 40 балів


8. Рекомендована література

1. Вітлінський В.В. Моделювання економіки. Навчальний посібник. — К.: КНЕУ, 2003. — с.408

2. Гмурман В. Е. Теория вероятностей и математическая статистика. – Москва:: Высш. шк., 2001. — с. 480

3. Доугерти К. Введение в економетрику. – Москва: ИНФРА-М, 2010. — с.402

4. Єлейко В.І., Єлейко О.І. Економетричні методи прогнозування. – К.: УАЛУ, 1998р. – с.116.

5. Єріна А.М. Статистичне моделювання та прогнозування: Навч. посібник. – К.:КНЕУ, 2001. – с.170

6. Карасев А. И., Кремер Н. Ш., Савельева Т. И. Математические методы и модели в планировании. – М.: Экономика, 1987

7. Лук’яненко І.Г., Краснікова Л.І. Економетрика: Підручник. – К.: Тов. ”Знання” КОО, 1998.

8. Магнус Я.Р., Катышев П.К., Пересецкий А.А. Эконометрика: Начальный курс. — Москва: Дело, 1998. — с.248

9. Манків Н. Г. Макроекономіка / Пер. з англ. 4-го видання (2000 р.). - К.: Основи‚ 2000.

10. Основы экономического и социального прогнозирования / Под ред. В. П. Мосина. — М.: Высш. шк., 1985. — с.199

11. Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем. — М.: Высш. шк., 1985. — с.271

12. Ogunc A.K., Hill R.C. Principles of econometrics. – NY, 2007

 

 

_____________/________________/ _______________/_____________/

Підпис автора програми Підпис завідувача кафедри







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 599. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия