Студопедия — Структура програми навчальної дисципліни
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структура програми навчальної дисципліни






МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА

ІНСТИТУТ МИСТЕЦТВ

Кафедра образотворчого мистецтва та дизайну

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

Історія світового образотворчого мистецтва

 

Галузь знань 0202 Мистецтво

Спеціальність 8.02020501 Образотворче мистецтво

(освітньо-кваліфікаційний рівень «магістр»)

6 курс, 12 семестр

за вимогами кредитно-модульної системи

Київ – 2012


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПРТУ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА

ІНСТИТУТ МИСТЕЦТВ

Кафедра образотворчого мистецтва та дизайну

 


«ПОГОДЖЕНО»

Проректор

з науково-методичної та навчальної роботи

_______________ О.Б. Жильцов

«___»_______________ 2012 р.

ЗАТВЕРДЖЕНО

Вченою радою

Інституту мистецтв

 

протокол №___ від «__»_______2012 р.

Учений секретар___________


 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

Історія світового образотворчого мистецтва

 

Галузь знань 0202 Мистецтво

Спеціальність 8.02020501 Образотворче мистецтво

(освітньо-кваліфікаційний рівень «магістр»)

6 курс, 12 семестр

УХВАЛЕНО

на засіданні кафедри образотворчого мистецтва та дизайну,

протокол №___ від «___» ___________ 2012 р.

завідувач кафедри ________ Ю. Л. Афанасьєв

Київ – 2012


 

 

Історія світового образотворчого мистецтва: Програма навчальної дисципліни. – К.: КУ ім. Бориса Грінченка, 2012 – 40 с.

 

Укладач: Юхимець Г. М., кандидат мистецтвознавства, професор кафедри образотворчого мистецтва та дизайну КУ ім. Бориса Грінченка.

Рецензенти:

Бєлічко Наталія Юріївна, кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри мистецтвознавства Національної академії;

Коновалова Ольга Володимирівна, кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну Інституту мистецтв КУ ім. Бориса Грінченка

 


ЗМІСТ

Пояснювальна записка.......................................................5

Структура програми навчальної дисципліни

І. Опис предмета навчальної дисципліни...................................... 8

ІІ. Тематичний план навчальної дисципліни....................................9

ІІІ. Програма

Змістовий модуль І.

Історія світового образотворчого мистецтва............................. 10

ІV. Навчально-методична

карта дисципліни «Історія світового образотворчого мистецтва»............. 15

V. Плани семінарських та практичних занять................................. 16

VІ. Завдання для самостійної роботи........................................ 21

Карта самостійної роботи студента...........................................25

VІІ. Індивідуальна науково-дослідна робота (навчальний проект)...............26

VІІІ. Система поточного та підсумкового контролю............................30

ІХ. Методи навчання.......................................................34

Х. Методичне забезпечення курсу...........................................35

ХІ. Рекомендована література

Основна...................................................................36

Додаткова................................................................ 37


Пояснювальна записка

Робоча навчальна програма з дисципліни «Історія світового образотворчого мистецтва» є нормативним документом КУ ім. Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою теорії та історії педагогіки на основі освітньо-професійної програми підготовки спеціалістів відповідно до навчального плану для всіх спеціальностей денної форми навчання.

Робочу навчальну програму укладено згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання. Програма визначає обсяги знань, які повинен опанувати студент відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики, алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни «Історія світового образотворчого мистецтва», необхідне методичне забезпечення, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень студентів.

Програма курсу «Історія світового образотворчого мистецтва» спрямована на формування у студентів базових знань у галузі основних напрямків і стилів західноєвропейського образотворчого мистецтва ХХ ст., ознайомлення з творчістю провідних митців – представників різних напрямків і стилів, оволодіння термінологією.

Навчальний матеріал курсу спирається на набуті студентами базові знання з інших дисциплін: «Всесвітня історія», «Світове мистецтво та література», «Етика» та «Естетика». Зв’язок із суміжними дисциплінами допоможе формуванню у процесі професійної підготовки фахівців комплексного уявлення про досліджувальний феномен.

Структура програми передбачає усі види навчальної діяльності, будується таким чином, щоб відводився час для набуття та засвоєння студентами нових знань, придбання вмінь та навичок щодо організації самостійної роботи студентів і контроль її ефективності. Велике значення у структурі програми відводиться індивідуальним заняттям, спрямованим на науково-дослідну роботу, опрацювання додаткової літератури, а також семінарським заняттям, які передбачають різні форми організації навчання, активне спілкування з усіма студентами.

При складанні програми навчальних завдань за організаційну одиницю було взято дві навчальні години (одна навчальна година дорівнює 40 хв.).

«Історія світового образотворчого мистецтва» є складовою частиною дисциплін циклу професійно-практичної підготовки нормативного блоку. У процесі вивчення та засвоєння даної дисципліни передбачається комплексне вирішення завдань художньо-педагогічної підготовки фахівців:

· оволодіння теоретичними знаннями про образотворче мистецтва, історію виникнення та розвитку основних напрямів, особливості художньо-образної мови образотворчого мистецтва ХХ – початку ХХІ ст.;

· засвоєння основних мистецтвознавчих понять та відповідної термінології, розуміння зв’язків різних видів образотворчого мистецтва;

· засвоєння знань про особливості творчої практики художників різних напрямків;

· ознайомлення з творчістю провідних майстрів образотворчого мистецтва;

· розширення художньо-естетичного досвіду студентів, збагачення їх емоційно-почуттєвої сфери;

· формування умінь використовувати отримані знання й досвід у процесі самостійної педагогічної діяльності для творчого проведення уроків образотворчого мистецтва;

· виховання моральних ціннісних орієнтирів, потреби у духовно-естетичному самовдосконаленні майбутніх фахівців у процесі художнього осмислення світу.

Мета курсу – ґрунтовно ознайомити студентів з історією західного мистецтва ХХ ст., розкрити складні процеси й тенденції його розвитку, висвітлити творчі досягнення основних напрямків, творчі шукання й стилістичні особливості творів видатних майстрів, визначити роль мистецтва ХХ ст. в історії світової художньої культури.

Дана дисципліна є теоретичною основою сукупності знань та вмінь, що формують художньо-педагогічну підготовку фахівців в галузі викладання образотворчого мистецтва в освітніх закладах.


Структура програми навчальної дисципліни







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 513. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия