Подгузники или раннее высаживание?

...нет более счастливого момента в жизни человека, как в момент, когда обнаруживает, что полностью ослаблен и не верит в свои силы, потому что приложил все возможные усилия, которые был только в состоянии приложить, но ничего не достиг. Потому что именно в такой момент, в таком состоянии готов к полной, явной молитве, молитве-просьбе, молитве к Творцу! Потому что знает абсолютно точно, что его усилия, какими бы они ни были, не принесут ему никаких плодов.

Но до тех пор, пока чувствует какую-то силу в себе, что еще не все сделал для достижения Цели, не может быть его молитва о спасении к Творцу цельной и полной, на которую только и отвечает Творец. Потому что Злое начало человека упреждает его и говорит ему, что обязан прежде приложить все усилия, какие только возможно, а только затем станет достойным достичь Творца.

Поэтому сказано: "Велик Творец, но только униженный узрит Его". Ведь после того как человек прилагает усилия во всевозможных работах достичь Творца и разочаровывается во всех их, он достигает истинно униженного состояния, ощущая себя самым нижайшим из всех творений, ведь нет у него ничего, что могло бы помочь ему. Тогда лишь его молитва истинна и совершенна - и немедленно получает отклик Творца.

Об этом и сказано: "...и возопили сыны Израиля к Творцу от тяжкой работы...". Потому что пришли к состоянию полного отчаяния от своих усилий и к полной уверенности, что ничего им не в состоянии уже помочь, подобно черпающему дырявым ведром воду из лодки: чем больше работали, тем большее отчаяние овладевало ими.

Также и те, кто прилагает усилия достичь Творца: все вчерашние усилия по улучшению своего духовного состояния, сближения с Творцом, очищения себя, все, что приложил вчера - будто пропало сегодня! И снова каждый день и каждое мгновение необходимо начать сначала, будто и не работал в этом вчера.

Поэтому сказано: "...и возопили сыны Израиля к Творцу от тяжкой работы...". Ведь ясно увидели, что совершенно не способны к тому, чтобы от их работы выросло что-то духовное. Поэтому была их мольба к Творцу полной, из глубины сердца. И немедленно получили ответ, потому что только на такую молитву отвечает Творец.

Отсюда видно, что все, что возможно постичь, малое или большое - постигается только силой молитвы. А вся работа, которую мы обязаны проделать - необходима только для того, чтобы раскрыть ничтожность собственных сил и насколько мы не способны и недостойны ни к чему нашими способностями и силами. Зато именно тогда мы способны и достойны излить перед Творцом истинную молитву.

И нет никакой возможности обойти это условие: я не могу сказать себе, что решаю изначально, что недостоин и не в состоянии ничего совершить и достичь, а потому уже готов воззвать к Творцу, а усилия и работа постичь собственную ничтожность мне ни к чему.

Потому что закон природы гласит, что "Нет мудреца большего, чем опытный" (эйн хахам ке бааль нисайон). И прежде чем человек, именно опытным путем, не убедится во всем, в чем он только в состоянии приложить себя, что он ничтожен, он не в состоянии прийти к истинному ощущению своего ничтожества и бессилия.

Поэтому мы обязаны приложить все собственные усилия в духовной работе достичь намерения "ради Творца", как сказано: "Все, что в твоих руках и силах сделать - делай!".

Я пишу это тебе не для того, чтобы ты опустил руки и разочаровался в милости Творца. Ведь ничего ты не увидишь. Ведь в то мгновение, когда уже полностью наполнил ты чашу усилий своих (сэа шель игия), которые обязан приложить по расчету Творца, тогда настает время молитвы. А до этого мгновения верь в сказанное мудрецами: "Говорящему, что не приложил усилия и нашел, не верь ему".

 

 

Подгузники или раннее высаживание?

Такой вопрос, несмотря на то, что у современных мам есть в арсенале и подгузники, и стиральные машины, и многое другое, что может облегчить их уход за младенцем, ставят перед собой достаточно много родителей. И действительно, с одной стороны сегодня можно забыть о пеленках и многоразовых подгузниках и наслаждаться сухой попкой малыша, одев на него памперс или подгузник любой другой фирмы. С другой стороны, «запаковав» малыша на 2 года в подгузник, мы сталкиваемся с другой проблемой – это и раздражения кожи, и аллергии, и просто жалко держать попку сутками в течение многих месяцев в жарком, не пропускающем воздух подгузнике. Так как же быть? Раньше, в отсутствие таких благ цивилизации, как одноразовые подгузники и стиральные машины автомат, наши бабушки стремились приучить своих детей как можно раньше к горшку. Такая методика называется ранним высаживанием. Давайте рассмотрим, что это такое, и какие нюансы у такого метода.

На размышления над этим вопросом меня вдохновила статья неизвестного автора, гуляющая по интернету. Автор статьи так и ставит вопрос: «Подгузники или высаживание?» и сразу дает очень понятные и с точки зрения физиологии ребенка правильные объяснения и комментарии. Автор статьи считает, что раннее высаживание – это проявление заботы и помощь в развитии ребенка. Ребенок, еще не имея физиологической возможности контролировать свои сфинктеры, ощущает спазм и заметно начинает сигнализировать перед тем, как помочиться. Внимательная мама, конечно, способна это уловить. Получается так, сначала мама подлавливает сигнал малыша и начинает его высаживать, а потом малыш уже подстраивается под маму, формируя рефлекс, и начинает, испражняться тогда, когда мама его высадит. Более того автор статьи призывает формировать этот рефлекс с помощью постукивания по половым органам перед тем, как «разрешить» маленькому человечку «пописять», утверждая, что это также поможет и в лучшем развитии, а у мальчиков, и в росте половых органов. С одной стороны это мнение имеет право на существование, но давайте еще помнить и о психологической стороне вопроса и как это может повлиять на дальнейшее развитие ребенка.

Давайте представим себе картину: малыш приходит в совершенно новый и непонятный для него мир. Первые несколько месяцев ребенок совершенно не контролирует себя, свои рефлексы и не знает еще границ своего тела, попросту не знает себя, он полностью зависит от мамы (или другого заботящегося о нем лица). Он не способен сам о себе заботится, более того, для него все в этом мире - новые приобретения, в утробе ему не надо было беспокоиться ни о пище, ни об испражнении и дефекации, все это ему обеспечивала утроба матери и просить, т.е. добиваться того, чего хочешь, малышу не надо было. Здесь же, после рождения, маленький человечек сталкивается с достаточно агрессивным, а иногда и нападающим миром незнакомых для него объектов, которые необходимо изучать и подчинять своим желаниям. Что значит нападающие объекты для ребенка? Нападающей может быть и мама, которая не понимает потребностей малыша и предлагает ему свою заботу не вовремя или не ту заботу, которая нужна в конкретную минуту. Например, мама, дающая грудь, когда малыш не голоден - это нападающая мама, которая не поняла правильно сигнал малыша и вместо, успокоения, колыхания на руках, впихнула ему грудь. Мама, которая начинает формировать у ребенка рефлекс (особенно с помощью постукивания) к мочеиспусканию или дефекации – это тоже нападающая мама, которая ЗНАЕТ, когда малышу надо кушать, когда надо спать, когда надо помочиться. Это мама, которая хочет полностью контролировать малыша, вместо того, чтобы быть его зеркалом, знакомиться с ним, с его потребностями, расширять их, поддерживать малыша, принимать полностью его, даже в том факте, что пока он не может сам контролировать свои сфинктеры и мочит регулярно штанишки. И только через время, малыш сам будет себя потихоньку узнавать и изучать, сначала свое тело, потом научиться «слышать» чего он хочет и просить помощи у мамы. Это длительный и нелегкий процесс, требующий терпения и выдержки у мамы, ей придется принимать его «крики о помощи». Да, именно крик (плач), потому, что – это единственный очень действенный способ сигнализировать о своих потребностях маме или другому ухаживающему лицу, он может быть более интенсивный или менее.

В первый год жизни у ребенка формируется базовое доверие или недоверие к миру, что обеспечивает ему его ближайшее окружение. Все, что ему нужно в первые 6 месяцев – это быть сытым, сухим, ощущать близость мамы и ее постоянство. Потом малыш начинает расширять круг своих интересов, начинает изучать различные предметы и людей, которые могут быть опасными. Задача мамы, быть всегда рядом и знакомить его с этими новыми объектами, и постепенно расширять их количество. Наблюдая за ребенком, мы видим, что он познает мир преимущественно орально (через рот), все облизывает, грызет, сосет. Это и есть его способ познания мира. И, если первый год прошел успешно, то на втором году жизни, малыш столкнется с «проблемой горшка». Он уже хорошо изучил окружающий мир и свое тело, и начинает экспериментировать со своей нуждой, с удовольствием смотрит, и радуется, когда сделает «каку», радуется луже на полу, потому, что это его первое творение, то, что он сделал сам. У малыша нет чувства ужаса и брезгливости по отношению к своим экскрементам, для него это то, что было им самим, внутри него, а теперь оно здесь, снаружи. Внимательная, расслабленная, принимающая безусловно, своего малыша мама, обычно это улавливает и восхищается вместе с ним его творениями. И только к 19, а то и 24 месяцем (именно к этому возрасту малыш только начинает контролировать свои сфинктеры), после длительного периода экспериментов с горшком, начинаются первые победы, ребенок сам просится и бежит к горшку справлять свою нужду. Важней всего здесь то, что этот этап проходит естественно, по желанию ребенка, при маминой поддержке. В варианте с ранним высаживанием, ребенок с самого начала на уровне рефлекса, начинает терпеть, удерживая в себе мочу или кал, ждет пока мама его высадит. Хотя основной задачей этого возраста является спонтанность, открытость, свобода действий, но, ни как не зажатость и удержание и контроль.

Безусловно, чтобы маленький человечек смог к 19 месяцам, иногда даже к двум годам ощущать и контролировать свои сфинктеры, необходимо, чтоб ему было знакомо чувство дискомфорта и неудобства при намоченных штанишках. В этом смысле, конечно, если ребенок до двух лет никогда не находился без памперса, он впервые знакомится с этим ощущением и начинает впервые изучать свое тело в этом аспекте. Поэтому важно до этого времени обеспечить малышу знакомство с мокрыми штанишками и вовремя их менять. В этом и заключается уход и забота: ребенок голоден - его покормили, ему холодно – одели теплее, у него мокрые штанишки, их тут же поменяли, но при этом мы оставляем право малышу самому, с помощью мамы, узнавать и формировать свои рефлексы в соответствии с его природными законами. Ко второму году жизни малыш сам научиться ходить на горшок, просто поверьте в его возможности и немного подождите.

Еще один важный момент – это спокойная, уравновешенная, отдохнувшая мама, которая не бегает каждые 20 минут к тазику с младенцем, формируя рефлекс, так мы не добьемся базового доверия к маме и к окружающему миру. И уж конечно, о самостоятельности, инициативе и творчестве не может быть и речи, во взрослой жизни такой ребенок будет ждать разрешения мамы, чтоб что-то совершить, как когда-то ждал, когда она ему «разрешит» справить нужду. Рецепт прост - держите у себя в голове идею о том, что ваш малыш развивается по законам природы и по пути прогресса, а не деградации, он всему научится, просто надо немного подождать и помочь в этом!!!

 

Автор – Мария Гринёва