Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Cm7 Gm7


Фрагмент текста Блок Замечания
1. Текст М. Лобанова посвящён теме науки. Проблема, которую рассматривает автор, заключается в связи науки с жизнью, в нежизнеспособности той науки, которая зовётся «отвлечённой». Форму- лировка пробле- мы Названа тема, правильно сформулирована проблема.
  Мнение автора предельно понятно: М. Лобанов считает, что научные открытия рождаются из самой жизни. Истинный учёный, по мнению автора, аккумулирует накопленный человеческий опыт, пропускает его через собственные убеждения и моральные основания и лишь на базе этого делает обобщения. В тексте однозначно негативно оценивается отрыв науки от моральных оснований. Форму – лировка позиции автора Позиция автора сформулирована верно, авторские аргументы прокомментированы.

 

 

Фрагмент текста Блок Замечания
2. Проблема, рассмотренная М. Лобановым, заключается в определении истинной науки, её истоков. Форму- лировка пробле- мы Проблема текста сформулирована. Фактических ошибок нет.
  Автор считает, что для истинной науки не представляет первостепенной важности интеллектуальное усилие. Гораздо важнее для исследователя быть гражданином и патриотом. Форму – лировка позиции автора Позиция автора искажена. Автор не умаляет роли интеллектуальных усилий учёного, а говорит о том, что не одно это лежит в основе научного поиска.

 

 

Фрагмент текста Блок Замечания
3. Автор прочитанного мною текста рассуждает о том, что такое наука. Форму- лировка пробле- мы Экзаменуемый расширил проблематику текста.
  Автор считает, что наука связана с жизнью. Форму – лировка позиции автора Позиция автора

Таким образом, адекватное отражение в тексте сочинения позиции автора связано с умением определить позитивное, двоякое отношение автора к рассматриваемой проблеме, а также с умением вычленить и прокомментировать аргументы автора, которые поясняют позицию.

 

Использованная литература:

 

Егораева Г. Т. ЕГЭ. Русский язык. Выполнение задания части 3 (С). Изд. 7-ое, прераб и доп. М, «Экзамен», 2008, с. 95 – 149.

Егораева Г. Т. ЕГЭ. Русский язык. Часть 3 (С). Методические рекомендации по выполнению задания. М, «Экзамен», 2008, с. 64 – 99.

Симакова Е. С. Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Сочинение. М., «Астрель», 2009, с. 12 – 15, 22.

 

Em9 Em7 | G2 | - х2

 

Куплет 1:

C Am7

Так желаю быть с Тобой

Am7 Em7

И жажду слышать голос Твой,

G2 C

Ты так нужен мне.

C Am7

Тебе известны все пути,

Am7 Em7

Глубины сердца и мечты,

G2 C Am7

Всё, что во мне, возьми, Иисус!

 

Припев 1:

Em7 C D

Поклоняюсь Тебе, поклоняюсь Тебе,

Am7 Em7

Бог, Ты так нужен мне!

Em7 C D

Поклоняюсь Тебе, поклоняюсь Тебе,

Am7 C

Бог, Ты так нужен мне!

 

Куплет 2:

C Am7

Ты - путь, Ты - истина, Ты - жизнь,

Am7 Em7

Меня так дивно сотворил,

G2 C

Буду Тебя хвалить.

C Am7

Тебе известны все пути,

Am7 Em7

Глубины сердца и мечты,

G2 C Am7

Всё, что во мне, возьми, Иисус!

 

Припев 2:

Em7 C D

Поклоняюсь Тебе, поклоняюсь Тебе,

Am7 Em7

Бог, Ты так нужен мне!

Em7 C D

Поклоняюсь Тебе, поклоняюсь Тебе,

Am7 Em7

Бог, Ты так нужен мне! - x2

 

Em7)| C | D | Am7 | - х2

 

| C C2 | Am7 Am6 |

Em9 Em7 | G2 | - х2

ПОКЛОНЯЮСЬ ТЕБЕ

Автор: Яна Жарова

Исполнитель: Океан Любви, г. Кривой Рог

 

| D D2 | Bm7 Bm6 |

F#m9 F#m7 | A2 | - х2

 

Куплет 1:

D Bm7

Так желаю быть с Тобой

Bm7 F#m7

И жажду слышать голос Твой,

A2 D

Ты так нужен мне.

D Bm7

Тебе известны все пути,

Bm7 F#m7

Глубины сердца и мечты,

A2 D Bm7

Всё, что во мне, возьми, Иисус!

 

Припев 1:

F#m7 D E

Поклоняюсь Тебе, поклоняюсь Тебе,

Bm7 F#m7

Бог, Ты так нужен мне!

F#m7 D E

Поклоняюсь Тебе, поклоняюсь Тебе,

Bm7 D

Бог, Ты так нужен мне!

 

Куплет 2:

D Bm7

Ты - путь, Ты - истина, Ты - жизнь,

Bm7 F#m7

Меня так дивно сотворил,

A2 D

Буду Тебя хвалить.

D Bm7

Тебе известны все пути,

Bm7 F#m7

Глубины сердца и мечты,

A2 D Bm7

Всё, что во мне, возьми, Иисус!

 

Припев 2:

F#m7 D E

Поклоняюсь Тебе, поклоняюсь Тебе,

Bm7 F#m7

Бог, Ты так нужен мне!

F#m7 D E

Поклоняюсь Тебе, поклоняюсь Тебе,

Bm7 F#m7

Бог, Ты так нужен мне! - x2

 

F#m7)| D | E | Bm7 | - х2

 

| D D2 | Bm7 Bm6 |

F#m9 F#m7 | A2 | - х2

ПОКЛОНЯЮСЬ ТЕБЕ

Автор: Яна Жарова

Исполнитель: Океан Любви, г. Кривой Рог

 

| Eb Eb2 | Cm7 Cm6 |

Gm9 Gm7 | Bb2 | - х2

 

Куплет 1:

Eb Cm7

Так желаю быть с Тобой

Cm7 Gm7

И жажду слышать голос Твой,

Bb2 Eb

Ты так нужен мне.

Eb Cm7

Тебе известны все пути,

Cm7 Gm7

Глубины сердца и мечты,

Bb2 Eb Cm7

Всё, что во мне, возьми, Иисус!

 

Припев 1:

Gm7 Eb F

Поклоняюсь Тебе, поклоняюсь Тебе,

Cm7 Gm7

Бог, Ты так нужен мне!

Gm7 Eb F

Поклоняюсь Тебе, поклоняюсь Тебе,

Cm7 Eb

Бог, Ты так нужен мне!

 

Куплет 2:

Eb Cm7

Ты - путь, Ты - истина, Ты - жизнь,

Cm7 Gm7

Меня так дивно сотворил,

Bb2 Eb

Буду Тебя хвалить.

Eb Cm7

Тебе известны все пути,




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Молодость и старость | ФУНКЦИИ ПОЛИТИКИ

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 338. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия