А1. Слитное написание приставок НЕ и НИ.
| Слитное написание НЕ и НИ является основной формой для местоимений и местоименных наречий. Выбор НЕ и НИ осуществляется как по формальному признаку (наличию ударения), так и по смыслу (НЕ – отрицание, НИ – усиление отрицания).
| 1. Ударная приставка НЕ со значением отрицания:
а) отрицательные местоимения и наречия: некого винить, нечего делать, несколько дней, некогда съездить;
б) неопределенные местоимения и наречия:
нечто интересное, некто Васильев, некий Иванов, жил некогда (=когда-то).
2. Безударная приставка НИ со значением усиления (при наличии слова с НЕ):
никого не виню, ничего не делаю, нигде не бываю, ни ск олько не интересно.
А2. Раздельное или слитное написание НЕ и НИ с предлогом или приставкой.
| При наличии предлога написание НЕ и НИ с местоимениями и наречиями различно: предлог разбивает местоимение на три слова, а сходные наречия пишутся всегда слитно:
| 1. Предлог разбивает местоимение на 3 слова:
никого – ни от кого; некого – не у кого.
2. Сходное по составу наречие пишется слитно: откуда – ниоткуда; откуда – неоткуда;зачем – незачем.
Ему всё нипочём. Незачем спрашивать. Ниоткуда не получать писем.
| | НЕ и НИ могут являться одиночными частицами с раздельным написанием.
|
Б1. Отрицательная частица НЕ.
1. Отрицание отдельных слов:
не всё мы знаем; совсем не весёлое время; не жаркое, а ласковое солнце.
2. Отрицательные предложения:
Жизнь без приключений не жизнь. Это не дом, а крепость.
3. В составе союза НЕ ТОЛЬКО…НО И :
Здесь холодно не только зимой, но и летом.
Б2. Усилительная частица НИ.
1. Усиление отрицания при наличии слова с НЕ: Не видно ни души.
2. В том числе при пропущенном слове с НЕ:
На небе ни облачка.
Сравнить: На небе нет ни облачка.
В доме ни кусочка. Нигде ни огонька.
Ни шагу дальше.
| | Частицы НЕ и НИ могут повторяться, образуя различные синтаксические конструкции.
|
В1. Отрицательные частицы НЕ.
1. НЕ относится к однородным членам:
Я не богат, не знатен, да и по годам ему не пара. Ничто не мучит, не тревожит.
2. Двойное отрицание
НЕ + НЕ (для модальных глаголов): Он не мог этого не знать. Нельзя не почувствовать красоты северной природы.
3. В составе соединительного союза НЕ ТО…НЕ ТО :
Идёт не то дождь, не то снег.
В2. Усилительные
частицы НИ.
1. Соединительный союз НИ…НИ при наличии слова с НЕ: Я не помню ни его, ни вас. Он полз, не чувствуя ни рук, ни ног.
2. Значение полноты отрицания (отрицание и усиление отрицания):
Ворон ни варят, ни жарят. Здесь ни проехать, ни пройти.
Елисей был старичок ни богатый, ни бедный.
| | Следует различать разные по форме простые восклицательные предложения с отрицательной частицей НЕ от сложноподчиненных предложения с союзными словами КАК НИ, СКОЛЬКО НИ и др. Трудность орфограммы состоит в том, что в оба варианта сходны по смыслу: частица НИ в этом случае используется для усиления утверждения, а в предложении с отрицательной частицей НЕ также содержится скрытое утверждение.
|
Г1. Простые восклицательные предложения с НЕ (риторический вопрос).
Особенностью риторического восклицательного вопроса является то, что он в данном случае содержит в себе не отрицание, а скрытое утверждение.
Где он только не бывал! (Везде бывал). Наш брат охотник куда не заходит! Какие только мысли его не одолевали! Ой ты, Волга, родимая Волга, кто не любит твоих берегов!
Г2. Сложноподчиненные предложения с союзами КАК НИ, СКОЛЬКО НИ и др.
| В данном случае частица НИусиливает утверждение, и её можно убрать из предложения без нарушения его смысла.
| 1. Уступительные придаточные предложения: Как я ни старался, ничего не мог услышать (как ни =хотя).Но: Альпинисты поднялись не гору, куда ещё не ступала нога человека ( придаточное определительное, а не уступительное).
2. Обобщённо-усилительное значение придаточного предложения: Где он ни бывал, везде его ждал радушный приём. Куда ни взглянешь, всюду вода.
| | В устойчивых оборотах может применяться как отрицательная частица НЕ, так и усилительная частица НИ.
|
Д1. Частица НЕ (отрицание).
Усталости как не бывало! Явиться как ни в чём не бывало.
Не делай что не следует. Сражаться не на жизнь, а на смерть.
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...
Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
|
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
|
|
