Студопедия — Просмотр
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Просмотр






Этот режим работы позволяет просмотреть измеренные данные в различных вариантах представления и сформировать отчет о проделанной работе. При активизации этой команды на экране появляется окно, изображенное на рисунке 17.

Рисунок 17 – Вид экрана в режиме просмотра

Здесь имеются закладки, переключая которые, можно представить данные в различной форме. В качестве примера на рисунке 18 показана зависимость удельного сопротивления сплава от процентного состава компонент.

Рисунок 18 – Вид экрана в режиме просмотра

При просмотре результатов можно изменить масштаб и представить данные в наиболее удобном виде.

 

Формирование отчета

При формировании отчета приложение интегрируется с одним из текстовых редакторов: MS WinWord или WordPad. Выбрать редактор для отчетов можно из главного меню Отчет–Параметры отчета (рис. 19).

 

Рисунок 19 – Выбор редактора для отчета

 

MS WinWord предпочтительнее в качестве редактора, поскольку предоставляет более широкие возможности. В этом же окне можно выбрать, в каком представлении будут копироваться графики – в виде метафайла (*.wmf) или в виде растра (*.bmp). Выбор представления зависит от возможностей Вашего принтера и определяется экспериментально (WordPad может работать только с растровыми рисунками).

Открыть отчет можно при помощи меню:

 

 

После выбора этой команды появляется диалоговое окно, позволяющее выбрать либо существующий отчет, либо создать новый (рис. 20), набрав в поле «Имя файла» новое название без расширения. После нажатия кнопки «Открыть», диалоговое окно закрывается и активизируется соответствующее приложение редактора с открытым файлом отчета, а в окнах просмотра лабораторной работыпоявляются кнопки . Эти кнопки позволяют скопировать соответствующий элемент приложения в отчет (кнопки появляются в районе копируемого элемента).

 

Рисунок 20 – Диалоговое окно выбора файла отчета

 

 

При использовании WinWord, нажатие на кнопку приводит к появлению в отчете соответствующего элемента. При использовании WordPad, нажатие на кнопку приводит к копированию в буфер обмена соответствующего элемента. Чтобы он появился в отчете, следует переключиться в WordPad и воспользоваться командой меню Правка–Вставить.

 

Переключение между отчетом и приложением лабораторной работылегко осуществляется при помощи панели задач Windows.

После того, как отчет сформирован, его можно распечатать. Закрыть отчет можно с помощью команды меню.

После выбора этой команды, закрывается соответствующее приложение редактора и пропадают кнопки на окнах лабораторной работы.

 

Контрольные вопросы

 

1. Электропроводность и теплопроводность металлов являются:

зависимыми величинами;

независимыми величинами.

2. Отношение удельной теплопроводности к удельной проводимости в металлах при комнатной и более высоких температурах является:

постоянной величиной;

непостоянной величиной.

3. В квантовой теории проводимости металлов используется:

статистика электронов Максвелла-Больцмана;

статистика электронов Ферми.

4. Энергия Ферми (уровень Ферми) определяет:

максимальную энергию, которую может иметь электрон при 0К;

среднюю энергию, которую может иметь электрон при 0К;

минимальную энергию, которую может иметь электрон при 0К.

5. Электрохимический потенциал металла:

зависит от уровня Ферми;

не зависит от уровня Ферми.

6. Избыток энергии, получаемый электронами за счет теплового движения, составляет:

сотни электронвольт;

единицы электронвольт;

сотые доли электронвольта.

7. Распределение электронов по энергиям определяется:

только вероятностью заполнения уровней;

только плотностью квантовых состояний в зоне;

и тем, и другим.

8. В процессе электропроводности в металлах принимают участие:

все свободные электроны;

небольшая часть их, имеющая энергию, близкую к энергии Ферми.

9.Технические металлы являются:

поликристаллами;

монокристаллами.

10. Число зародышей кристаллизации и их размер:

не зависит от степени переохлаждения;

зависит от степени переохлаждения.

11. Размер зерна:

зависит от химического состава и наличия примесей в металле;

не зависит от химического состава и наличия примесей в металле.

12. В идеальном кристалле металла длина свободного пробега электрона равна:

межатомному расстоянию;

бесконечности.

13. Температурная зависимость удельного сопротивления металлов:

линейна во всей области температур;

имеет нелинейные участки в области низких температур.

14. При плавлении металлов их удельное сопротивление:

не изменяется;

изменяется незначительно;

изменяется примерно в 1,5-2 раза.

15. Наличие дефектов:

не влияет на удельное сопротивление металлов;

влияет на удельное сопротивление металлов.

16. Примесная добавка:

уменьшает удельное сопротивления;

увеличивает удельное сопротивление.

17. Чем больше удельное сопротивление сплава:

тем меньше его температурный коэффициент удельного сопротивления;

тем больше его температурный коэффициент удельного сопротивления.

18. Температурный коэффициент удельного сопротивления в диапазоне от характеристической температуры до ниже температуры плавления:

постоянен;

возрастает с ростом температуры;

уменьшается с ростом температуры.

19. В твердом растворе:

сохраняется одна решетка с первоначальными размерами;

присутствуют обе решетки;

одна решетка, но с измененными первоначальными линейными размерами.

 

Литература

 

1. Пасынков В.В., Сорокин В.С. Материалы электронной техники: Учеб. – 2-е изд. – М.: Высш. шк., 1986. – 367 с.

2. Морозов А.И. Высокотемпературная сверхпроводимость: предлагаемые механизмы. Учеб. пособие / Моск. Гос. ин-т радиотехники, электроники и автоматики (ТУ). – М., 1996. – 58 С.

3. Аверин И.А., Медведев С.П., Печерская Р.М. Материалы микроэлектронных устройств. Уч. пособие – Пенза: ПГТУ, 1993 – 63 с.

4. Печерская Р.М. Расчет электрорадиоэлементов. Уч. пособие. Пенза: ПГТУ, 1994 – 80 с.

5. Справочник по электротехническим материалам / Под ред. Ю.В. Корицкого, В.В. Пасынкова, Б.М. Тареева. – М.: Энергоиздат, 1988. т.3.

6. Материалы в приборостроении и автоматике. Справочник / Под ред. Ю.М. Пятина, – М.: Машиностроение, 1982.

 

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 761. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия