О восстановлении в число студентов

Одним из наиболее эффективных видов групповых занятий, на­правленных на преодоление расстройств неречевых функций, являются занятия с использованием предметно-практической деятельности, которая включает различные виды трудовых и бытовых операций. В условиях практической деятельности с предметами формирование гностических и праксических функций происходит в наиболее есте­ственных и мотивированных условиях, поскольку каждый вид дея­тельности подразумевает достижение определенного конечного ре­зультата, позволяющего судить о ходе восстановительных процессов.

В группу включаются больные со средней и легкой степенью выраженности речевого дефекта, для которых расстройства гнозиса и праксиса более значимы, чем нарушения речи. Именно они пре­пятствуют профориентации больного на будущее, проведению те­рапии занятостью, нормализации поведения больного в быту. Пре­одоление нарушений неречевых функций у данного контингента больных способствует решению их основных жизненных проблем.

Занятия с применением предметно-практической деятельности проводятся с теми больными, у которых речевой дефект выражен грубо, вплоть до полного отсутствия собственной речи, а состояние гностико-праксической деятельности без грубых изменений. В этих случаях на передний план выступают задачи восстановления рече­вой функции, и предметно-практические операции служат в основ­ном средством для стимуляции речи.

Кроме того, следует помнить, что работа по устранению нару­шений неречевых функций, сопровождающих афазию, неизбежно протекает в тесной связи с работой по восстановлению речевой функции больного. При этом в разных формах работы вербально-невербальные взаимодействия складываются по-разному. Так, обуче­ние больных тем предметно-практическим или иным (бытовым и трудовым) операциям строится не только на показе конкретных дей­ствий, составляющих данный вид деятельности, но и на вербальных инструкциях и описаниях. Использование средств невербальной ком­муникации (жест, мимика, пиктограмма) способствуют растормаживанию экспрессивной речи больных. В конечном итоге вербальные и невербальные пути компенсации нарушенных функций направлены на достижение глобального результата— восстановление высшей психической деятельности больного как речевой, так и неречевой.

Основной формой указанных занятий являются групповые за­нятия. Последние не заменяют индивидуальной работы с больным, но являются чрезвычайно важным разделом восстановительного обучения, имеющим свои несомненные преимущества. Коллектив­ная форма занятий обеспечивает пребывание больного в той соци­альной среде, которая способствует активизации его личности в це­лом, расширяет рамки коммуникативных возможностей. Групповые занятия позволяют больному в наиболее благоприятных условиях общения применить те навыки, которые он получил на индивиду­альных занятиях. Это облегчает впоследствии решение более широ­ких задач речевой коммуникации.

Используются следующие виды деятельности: лепка из глины и пластилина, рисование, выжигание по дереву, конструирование, различные виды рукоделия. изготовление изделий из природного материала, бытовые действия и т.д.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Казанский национальный исследовательский технологический университет»

(ФГБОУ ВПО «КНИТУ»)

 

ПРИКАЗ

_____________ №____________

 

О восстановлении в число студентов

 

1.Замалетдинова Линара Рамилевича, отчисленного из университета за академическую неуспеваемость приказом от 13.08.2013 № 3034-с, восстановить на заочную форму обучения по направлению «Экономика предприятий и организаций» и числить в группе 3223-81 (в/б) с 01.09.2013.

Основание: заявление Замалетдинова Л.Р. с резолюцией декана.

2.Самарину Екатерину Владимировну, отчисленную из университета по собственному желанию приказом от 23.11.2011 № 3014-с, восстановить на заочную форму обучения по профилю «Управление малым бизнесом» и числить в группе 3223-131 (в/б) с 01.09.2013.

Основание: заявление Самариной Е.В. с резолюцией декана.

3.Калашникову Наталью Андреевну, отчисленную из университета по собственному желанию приказом от 04.10.2012 № 3179-с, восстановить на заочную форму обучения по профилю «Управление малым бизнесом» и числить в группе 3223-131 (в/б) с 01.09.2013.

Основание: заявление Калашниковой Н.А. с резолюцией декана.

4.Якимову Анастасию Олеговну, отчисленную из университета за невыполнение условий договора приказом от 01.08.2013 № 2977-с, восстановить на заочную форму обучения по профилю «Управление малым бизнесом» и числить в группе 3223-131 (в/б) с 01.09.2013.

Основание: заявление Якимовой А.О. с резолюцией декана.

 

 

5.Лисову Алису Борисовну, отчисленную из университета за академическую задолженность приказом от 24.09.2010 № 2475-с, восстановить на заочную форму обучения по профилю «Региональное управление» и числить в группе 3223-61 (в/б) с 01.09.2013.

Основание: заявление Лисовой А.Б. с резолюцией декана.

6.Стрелкова Александра Евгеньевича, отчисленного из университета за академическую задолженность приказом от 12.03.2013 № 728-с, восстановить на заочную форму обучения по профилю «Экономика предприятий и организаций» и числить в группе 3213-82 (в/б) с 01.09.2013.

Основание: заявление Стрелкова А.Е. с резолюцией декана.

7.Зарифуллина Сергея Монировича, отчисленного из университета за академическую задолженность приказом от 10.08.2011 № 1876-с, восстановить на заочную форму обучения по профилю «Управление малым бизнесом» и числить в группе 3213-131 (в/б) с 01.09.2013.

Основание: заявление Зарифуллина С.М. с резолюцией декана.

8.Шарипову Светлану Даниловну, отчисленную из университета по собственному желанию приказом от 12.08.2013 № 3035-с, восстановить на заочную форму обучения по профилю «Региональное управление» и числить в группе 3213-61 (в/б) с 01.09.2013.

Основание: заявление Шариповой С.Д. с резолюцией декана.

9.Шакурова Динара Асхатовича, отчисленного из университета за невыполнение условий договора приказом от 01.04.2012 № 237-с, восстановить на заочную форму обучения по специальности «Экономика и управление на предприятии» и числить в группе 3203-81 (в/б) с 01.09.2013.

Основание: заявление Шакурова Д.А. с резолюцией декана.

10.Альмишеву Елену Андреевну, отчисленную из университета по собственному желанию приказом от 22.01.2013 № 99-с, восстановить на заочную форму обучения по специальности «Государственное и муниципальное управление» и числить в группе 3203-61 (в/б) с 01.09.2013.

Основание: заявление Альмишевой Е.А. с резолюцией декана.

 

 

Ректор Г.С.Дьяконов