Студопедия — Условия организации и проведения игр
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Условия организации и проведения игр

Sources essentielles

1. Le site littéraire http://www.alalettre.com/saint-exupery.php

2. Antoine de Saint-Exupéry http://www.antoinedesaintexupery.com/

3. A. de Saint-Exupéry Le Petit Prince (любое издание на французском языке с рисунками автора!). Скачать книгу можно здесь http://lepetitprinceexupery.free.fr/

Обратите внимание, необходимо выбрать «Le texte avec illustrations».

 

Sources complémentaires

1. http://www.lepetitprince.com/

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Заявка на участие в интеллектуальной игре

La terre de Saint-Exupéry

 

 

Название образовательного учреждения Район Название команды Ф.И.О. руководителя (полностью) Телефон, e-mail руководителя
         

 


ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении интеллектуальных игр на французском языке среди школьников г. Новосибирска и Новосибирской области «Калейдоскоп культур»

Общие положения

Интеллектуальные игры на французском языке проводятся в рамках мероприятий, направленных на укрепление международных отношений, развитие системы интернационального воспитания школьников, а также совершенствование знаний, умений и навыков, связанных с овладением иностранным языком.

Цели и задачи проекта

2.1. Цели проекта:

· воспитательная цель: развитие у школьников толерантного отношения к традициям и обычаям стран-франкофонов;

· обучающая цель:знакомство школьников с культурой франкоязычных стран, развитие лингвострановедческой и социокультурной компетенций;

· развивающая цель: развитие умений анализировать и систематизировать сведения, касающиеся различных аспектов культуры стран изучаемого языка.

 

2.2. Задачи проекта:

· развитие интереса и уважения к традициям и обычаям в рамках культуры стран-франкофонов;

· воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность деятельности учащихся в группе (команде);

· увеличение, углубление объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка;

· развитие языковой и речевой компетенций, необходимых для овладения иностранным (французским) языком;

· формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

· обучение работе с источниками знаний: книгой, учебником, справочной литературой и т.п.

 

Организаторы проекта

1. ПНМС «Сибирская ассоциация учителей и преподавателей иностранных языков».

2. кафедра французского языка ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет».

3. Автор и ведущий игр:

· Федунова Е.А., доцент кафедры французского языка ФГБОУ ВПО «НГПУ»;

Участники проекта

Учащиеся 9-11 классов (7 – 8 классы также могут быть допущены к участию в интеллектуальных играх) средних общеобразовательных школ, гимназий и лицеев г. Новосибирска и Новосибирской области.

Условия участия

В турнирах участвуют команды общеобразовательных учреждений в составе 6 человек.

 

Условия организации и проведения игр

Интеллектуальные игры проводятся на базе факультета иностранных языков НГПУ. За месяц до игры командам-участникам рассылается информационное письмо, включающее сведения о тематике интеллектуальной игры и список рекомендуемых источников на французском языке.

К участию в играх допускаются команды, предварительно ознакомившиеся с рекомендуемым материалом и приславшие заявку на участие не позднее срока, указанного в информационном письме.

Сведения о количестве команд-участниц необходимы для подготовки раздаточных материалов для игры, а также сертификатов и благодарственных писем.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Информационное письмо. Информационное письмо | Решение задачи прогнозирования временных рядов на основе нейропакета NeuroPro

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 384. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия