Н и НН в суффиксах имен существительных и наречиях, образованных от причастий и отглагольных прилагательных
В существительных и наречиях, образованных от причастий и отглагольных прилагательных, пишется столько Н, сколько их было в производящей основе: воспитанник (от воспитанный), избранник (от избранный), священник (от священный), вареник (от вареный), копчености (от копченый), мороженое (от мороженый), организованно входить (от организованный), ветрено поступить (от ветреный), бешено ревновать (от бешеный), путано отвечать (от путаный), удивленно смотреть (от удивленный).
Задание 15 Запятая при однородных членах предложения и в сложносочиненном предложении Знаки препинания при однородных членах предложения.
И, И Волна И камень, лед И пламень не столь различны меж собой. 6. при соединении двойнымисоюзами: КАК… ТАК И; ХОТЯ И… НО; НЕ ТОЛЬКО… НО И; НЕ СТОЛЬКО… СКОЛЬКО; У Сибири есть много особенностей КАК в природе, ТАК И в людских нравах. Успехи мои ХОТЯ И медленны, НО благонадёжны. | 1. в устойчивых выражениях (равных слову) Издали И так И сяк, а вблизи НИ то НИ сё. (= словам КАК-ТО, НИКАК) И днем И ночью кот ученый все ходит по цепи кругом. (= слову ВСЕГДА) 2. при соединении одиночным соединительным или разделительным союзом: И; ДА (=И), ИЛИ, ЛИБО |
Примечание:
1) Если в предложении повторяется одно и то же слово для передачи длительности или интенсивности действия, то запятая ставится. (Еду, еду я по полю домой).
2) Если повторяющиеся слова представляют собой лексическое образование, которое является как бы одним сложным словом, то пишутся через дефис (Далеко-далеко за морем).
Запятая не ставится, если
1) повторяются сказуемые, а между ними стоит частица ТАК (Ехать так ехать),
2) повторяется одно и то же слово (возможно в разных формах) и второе слово употребляется с отрицательной частицей НЕ (Увидел куст не куст, дерево не дерево).
Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 498. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы! |
|
|
|
|
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...
|