Общие критерии оценки магистерской диссертации

Защита магистерской диссертации является способом комплексной оценки компетенций выпускника магистратуры. Поэтому критерии оценки магистерской диссертации направлены на установление уровня развития базовых компетенций. Автор магистерской диссертации должен продемонстрировать следующие компетенции:

· знание ключевых экономических и управленческих проблем в области избранной магистерской программы и современных научных средств их анализа и решения;

· умение обобщать результаты научных исследований, использовать статистические материалы, передовой опыт государственного и корпоративного управления для решения прикладных задач;

· способность обосновывать рекомендации практического характера;

· умение формулировать и решать задачи, возникающие в ходе НИР и требующие углубленных профессиональных знаний, выбирать необходимые методы исследования и информационные технологии, представлять результаты проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей;

· навыки выполнения самостоятельных научно-исследовательских работ, требующих широкого образования в экономике и управлении;

· умение устно презентовать результаты исследования, способности вести научную дискуссию, обоснованно и аргументировано отстаивать авторскую позицию.

Все критерии, направленные на оценку обозначенных компетенций, делятся на четыре группы:

1. Критерии оценки содержания магистерской диссертации (позволяют оценить компетенции, демонстрирующие умение магистранта на теоретическом и прикладном уровнях исследовать проблему с использованием различных научных методов; способность формировать и доказывать научную, практическую, учебно-методическую новизну своего исследования; навыки обоснования с позиций научной и практической ценности основных результатов исследования);

2. Критерии оценки оформления магистерской диссертации (позволяют оценить компетенции, связанные со знаниями правил оформления научных текстов, умениями и навыками письменной презентации результатов научно-прикладных исследований и т.п.);

3. Критерии оценки качества подготовки магистерской диссертации (позволяют оценить компетенции магистранта по самостоятельному планированию, организации и проведению им научного исследования);

4. Критерии оценки защиты магистерской диссертации (позволяют оценить компетенции ведения научной дискуссии, презентации основных положений и результатов научного исследования).

Совокупность всех четырех групп критериев позволяет комплексно оценить компетенции магистранта, не только отраженные непосредственно в магистерской диссертации, но и проявленные магистрантом на всех этапах подготовки и защиты диссертации.

Первые две группы критериев используются научным руководителем, рецензентом, членами комиссии по предзащите диссертации и членами Государственной аттестационной комиссии. Третья группа критериев используется дополнительно научным руководителем, четвертая группа критериев используется дополнительно членами комиссии по предзащите диссертации и членами ГАК.

В названные группы отнесены следующие критерии.

1. Критерии оценки содержания магистерской диссертации:

- степень раскрытия темы. В диссертации должен быть представлен материал по обозначенным в теме категориям, изложение материала должно решать согласованные с темой цель и задачи, все главы и параграфы по названию и по своему содержанию должны быть связаны с темой работы;

- самостоятельность и качество анализа теоретических положений. В диссертации должен быть анализ подходов разных авторов к анализируемым категориям, процессам, объектам; оценки, сопоставление магистрантом разных позиций и развернутое обоснование собственной позиции по поднимаемым в диссертации вопросам;

- оригинальность и новизна полученных результатов, научных, прикладных, учебно-методических решений. Диссертация должна содержать элементы новизны, авторские оригинальные разработки. В научно-исследовательской диссертации должно быть не менее двух развернуто доказанных пунктов научной новизны. В научно-практической и научно-педагогической диссертациях должно быть не менее одного пункта научной новизны. Кроме того, в зависимости от вида и решаемых задач диссертация может содержать прикладную новизну (новое оригинальное решение практической проблемы) или учебно-методическую новизну (новые, оригинальные разработки учебно-методического характера);

- глубина проработки, обоснованность методологической и методической программы исследования. Оценивается корректность формулирования проблемы, цели, задач, научных гипотез исследования, соответствие выбранной методологии и методики поставленным задачам и цели исследования, обоснованность выбора и комплексность методов и методик исследования, их адекватность для проверки научных гипотез;

- качество анализа объекта и предмета исследования. Оценивается уровень и корректность использования методов исследования, анализа, расчетов, моделирования и пр., владение современными методами сбора, анализа и интерпретации информации, достоверность и репрезентативность данных, использование пакетов компьютерных программ и технологий;

- практическая ценность исследования, глубина проработки и обоснованность практических рекомендаций. Рекомендации должны носить конкретный развернутый характер, детально описываться и обосновываться результатами практического исследования, анализа эмпирического объекта исследования.

2. Критерии оценки оформления магистерской диссертации:

- общий уровень грамотности изложения. Диссертация оценивается с позиций соблюдения правил орфографии;

- логика и стиль изложения. Оценивается применение научного стиля изложения и использование профессиональной терминологии, наличие логических переходов и связок, промежуточных и итоговых выводов;

- структура и содержание введения и заключения. Оценивается качество отражения во введении актуальности темы, степени изученности темы, цели и задач исследования, объекта, предмета, методов, элементов новизны и научных результатов, практических результатов, логики изложения. Оценивается глубина и последовательность описания в заключении полученных результатов, наличие анализа степени достижения целей и задач, характеристики перспектив дальнейшего исследования актуальной проблемы;

- объем и качество выполнения иллюстративного материала. Оценивается соответствие оформления таблиц, рисунков и пр. иллюстративного материала принятым стандартам;

- качество списка литературы. Оценивается правильность оформления списка литературы; полнота объема, соответствие выбранной теме, новизна источников, их разнообразие по видам – законодательные и нормативные акты, учебные издания, монографии, сборники статей, статистические сборники, периодика и пр.;

- качество ссылок. Оценивается наличие ссылок, правильность их оформления, правильность оформления цитат.

3. Критерии оценки качества подготовки магистерской диссертации (оценки компетенций магистранта):

- способность работать самостоятельно;

- способность творчески и инициативно решать задачи;

- способность рационально планировать этапы и время выполнения НИРМ, диагностировать и анализировать причины появления проблем при выполнении НИРМ, находить оптимальные способы их решения;

- дисциплинированность, соблюдение плана НИРМ, графика подготовки диссертации;

- способность вести научную дискуссию, выстраивать аргументацию с использованием результатов новых научных и прикладных исследований, демонстрация широты кругозора;

- наличие публикаций, участие в научно-практических конференциях, награды за участие в конкурсах. Учитываются публикации по теме диссертационного исследования. Могут быть учтены публикации, изданные как в период обучения в магистратуре, так и ранее. Участие в конференциях, конкурсах, олимпиадах охватывает только период обучения в магистратуре.

4. Критерии оценки публичной защиты магистерской диссертации:

- качество доклада. Оценивается логика изложения, способность лаконично представить основные результаты работы, доказательность и иллюстративность главных выводов и рекомендаций, применение профессиональной терминологии, свободное владение материалом, соблюдение регламента;

- уровень ответов на вопросы. Оценивается умение давать правильные лаконичные, четкие, по сути вопроса ответы, убедительность, способность отстаивать свою точку зрения, полное и свободное владение материалом диссертации и в целом по заявленной теме;

- качество демонстрационного материала. Оценивается умение отобрать наиболее значимый демонстрационный материал, соответствие содержания материала основным результатам исследования и рекомендациям, качество оформления таблиц, рисунков и т.п.

Кроме критериев, оценивающих непосредственно компетенции магистранта, существуют формальные критерии оценки диссертации:

- тема диссертации должна соответствовать направлению и программе подготовки магистра;

- тема диссертации должна быть актуальной с точки зрения науки и практики;

- магистерская диссертация должна содержать авторские научные результаты и элементы новизны (научной, прикладной, учебной, учебно-методической – в зависимости от вида диссертации);

- теоретические положения, выводы и рекомендации практического характера должны быть обоснованы.

Помимо обозначенных общих критериев, специальные требования к магистерской диссертации и специальные цели диссертационного исследования могут быть определены кафедрой и руководителем программы в соответствии со специализированным профилем подготовки магистранта и формированием у него специфических компетенций.