Студопедия — Место и цель иллюстрации в проповеди
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Место и цель иллюстрации в проповеди






Если человек не понимает, что такое проповедь, ему не нужно знать и того, какую роль в ней играет иллюстрация. Единственная ценность иллюстрации заключается в том, чтобы высветить / показать величие вести проповеди (глядя в вечернее время на золотистые купола церквей, мы порой забываем о тех прожекторах, чей свет они отражают), ее красоту, чтобы человек мог принять ее. Если же в проповеди нет вести, то что тогда иллюстрировать?

 

Итак, какое же место в проповеди занимает иллюстрация?

5. Иллюстрация делает яснее проповедуемую весть. Как бы прилежно проповедующий не трудился над тем, чтобы объяснить существо того или иного вопроса, глубокие мысли его вряд ли будут поняты, особенно если учесть то, что среди прихожан наверняка есть люди, чей ум не способен производить сложные силлогистические дедукции метафизического характера. Проведите какую-нибудь аналогию, проиллюстрируйте истину картиной, приведите пример и вы увидите на лицах присутствующих облегчение, а в глазах благодарное “дошло”.

 

6. Иллюстрация снимает напряжение у присутствующих. Время, в течение которого человек может продуктивно слушать проповедующего, не безгранично. И если ваша церковь не состоит сплошь из интеллектуалов, самое большее, на что вы можете положиться, это короткие промежутки времени, в течение которых вас будут воспринимать активно. Прежде чем перейти к следующей части, людям нужен момент или два для того, чтобы расслабиться.

 

7. Иллюстрации делают истину более впечатляющей. Истина сама по себе не впечатляет человека. Когда он привыкает слышать о ней, очередное упоминание ее он встречает с зевком. На лице у него написано: “Мы уже слышали это прежде”. С помощью иллюстраций можно изменить такую ситуацию. В таком случае привычное станет более значимым, абстрактное конкретным и зримым; то, что казалось туманным, когда выражалось в форме общего принципа, теперь воспринимается гораздо острее. Людей больше убеждает то, что они видят, чем то, что они слышат. Иллюстрации помогают видеть.

 

8. Иллюстрации делают проповедь интересной. К сожалению, очень многие проповеди скучны. Зачастую это воспринимается как должное, как если бы скука являлась признаком святости. Несомненно то, что иллюстрации должны делать проповеди более интересными.

 

3. Иллюстрации делают проповедь легче запоминающейся. Конечно, проповеди читаются не для того, чтобы их помнили, но для того, чтобы по ним жили. Если проповедь повлияла на ваш характер, но вы потом забыли ее, ничего страшного, главное достигнуто. Однако чтобы это произошло, все равно ее необходимо хотя бы некоторое время помнить. Для этого иллюстрации окажут в этом неоценимую услугу.

 

1. Иллюстрации помогают убедить человека в той или иной истине. Яркая картина, трогательный рассказ скорее сокрушат волю, противостоящую Евангелию. И если на аргументы проповедующего человек может выложить свои контраргументы, ему не так легко проигнорировать или отвергнуть истину, переданную через яркую иллюстрацию. В данном случае он видит в чем суть. Ему некуда деваться. Его мятеж против истины значительно ослабевает в таком случае. Умение использовать подходящие иллюстрации сделает проповедь еще более убедительной.

 

2. Иллюстрации позволяют проповеднику делать повторения, не утомляя при этом слушателей. Во многом искусство проповеди состоит в том, чтобы один и тот же тезис повторять вновь и вновь, делая это так, что он не кажется одинаковым тем, кто слушает проповедь. Это не цинизм и не наивность. Типичной ошибкой молодых проповедников является то, чтобы перегружать “материалом” содержание своих проповедей, переходя границы, очерченные темой проповеди. Мудрое правило гласит: “Одна проповедь - одна цель”. Если бы каждая проповедь доносила до сознания людей одну истину, сила кафедры значительно бы возросла. Большой смысл содержится в словах простого деревенского проповедника, сказавшего однажды: “Сначала я говорю то, что желаю сказать им, потом я говорю это, после чего говорю им то, что сказал”. Но как можно добиться этого, не прослыв занудным и скучным? Как то же самое можно подать по-новому? С помощью иллюстраций... Иными словами, одна идея пронизывает содержание все вашей проповеди, но она по-разному иллюстрируется.

 

Если вы считаете, что все это не так, полагая, что не обязательно иллюстрировать глубокие мысли, что чем содержательней проповедь, тем меньше следует использовать иллюстраций, вы заблуждаетесь. Высветите глубину ваших мыслей иллюстрацией! Простой аналогией или примером направьте несколько лучей в глубь бездны ваших мыслей. Это обогатит и вас и слушающих. Если же вы не можете ясно сказать другим то, что вы хотите им сказать, причиной этому является то, что вам самим не ясно, что же вы хотите сказать. Всячески старайтесь обогащать ваши проповеди примерами и иллюстрациями. Так поступая, вы будете подражать Тому, о Котором написано: “... и без притчи не говорил им” (Мф. 13:34).

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 540. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия