Студопедия — Кафедра социальных коммуникаций и библиографоведения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кафедра социальных коммуникаций и библиографоведения






О.П. Коршунов

Библиографоведение

Общий курс

Основы теории библиографии

Учебник для библиотечно-информационных факультетов вузов

 

 

Предисловие

Раздел I Основы теории библиографической информации

Глава 1 Современная теория библиографии (Концептуальный аспект)

§ 1 Что означает слово «библиография»?

§ 2. Какова сущность библиографии?

Глава 2 Библиографическая информация - посредник в системе документальных коммуникаций

§ 1. "Документ" и его терминологические производные

§ 2. Система документальных коммуникаций как среда функционирования библиографии

§ 3. Отношение «книга – читатель» – источник возникновения библиографической информации

§ 4. Возникновение и основные направления развития библиографической информации

Глава 3 Формы существования библиографической информации

§ 1. Библиографическое сообщение

§ 2. Библиографическое пособие

Глава 4 Основные общественные функции библиографической информации

§ 1. Двойственность библиографической информации

§ 2. Документальные и библиографические потребности

§ 3. Что такое «функция» библиографической информации

§ 4. Генезис понятий основных общественных функций библиографической информации

Глава 5 Структура, качества, определение библиографической информации

§ 1. Сущностно-функциональная структура библиографической информации

§ 2. Качества библиографической информации

§ 3. Библиографическая информация как научное понятиеи

Вопросы для самопроверки к разделу I

Раздел II Библиографическая деятельность – центральная категория теории библиографии

Глава 6 Общее представление о библиографии как области деятельности

§ 1. Возникновение и развитие библиографии как области деятельности. Ее определение

§ 2. Конкретно-историческая обусловленность библиографии как общественного явления

§ 3. Принципы библиографической деятельности

Глава 7 Основные компоненты библиографической деятельности

§ 1. Библиография как объект дифференциации

§ 2. Субъекты и цели библиографической деятельности

§ 3. Объекты библиографической деятельности

§ 4. Процессы библиографической деятельности

§ 5. Средства библиографической деятельности

Глава 8 Видовая классификация библиографии как области деятельности

§ 1. Видовая классификация библиографии как научная проблема

§ 2. Организационно-оформленные подразделения (виды) библиографии

§ 3. Видовая классификация библиографии по признаку общественного назначения

§ 4. Видовые классификации библиографии по другим признакам

Вопросы для самопроверки к разделу II

Раздел III Библиографоведение – наука о библиографии

Глава 9 Структура и содержание библиографоведения

§ 1. Видовая классификация библиографии как научная проблема

§ 2. Структура библиографоведения

§ 3. Содержание и задачи библиографоведения

Глава 10 Библиографоведение в системе смежных областей знания и как предмет преподавания

§ 1. Библиографическая деятельность и библиотечное дело

§ 2. Библиография и научно-информационная деятельность.

§ 3 Библиография и книжное дело. Библиографоведение и книговедение

Вопросы для самопроверки к разделу III

Литература

Примечания

Москва 2000

Предисловие

Настоящий учебник – переработанное и дополненное издание теоретического материала, содержащегося в учебнике по общему курсу библиографоведения, изданного в 1990 году[1].

В настоящее время общий курс библиографоведения состоит из трех самостоятельных частей: часть первая – «Основы теории библиографии»; часть вторая – «История библиографии»; часть третья – «Организация и общая методика библиографической деятельности». Изложение материала в данном учебнике в основном соответствует Программе первой части курса, утвержденной кафедрой общего библиографоведения МГУК в 1997 году[2].

Учебник излагает основное содержание теоретического раздела библиографической науки. Он призван содействовать решению одной из главных задач современной высшей школы – обеспечить подготовку специалистов широкого профиля на основе сочетания фундаментальных общенаучных и общепрофессиональных знаний с целенаправленной практически-прикладной подготовкой. Выполняя функции введения, теоретической основы по отношению ко всему циклу библиографических дисциплин, курс нацелен на повышение фундаментальности профессиональной библиографической подготовки, укрепления ее связей с новейшими достижениями библиографической науки и практики.

Завершается учебник характеристикой библиографоведения как науки и как предмета преподавания.

Учебник написан с учетом содержания курсов документоведения, общего библиотековедения и информатики, с которыми он непосредственно соприкасается по содержанию. Общие для этих дисциплин проблемы рассматриваются в учебнике только в их чисто библиографических аспектах.

Теоретический материал, изложенный в учебнике, конкретизируется на организационно-методическом уровне в других библиографических курсах применительно к специфике отдельных процессов и участков библиографической деятельности (в курсе организации и методики библиографической работы в библиотеке), различных отраслей знания (в курсах отраслевого библиографоведения).

Научная библиографическая терминология, используемая в учебнике, соответствует ГОСТ 7.0-84 «Библиографическая деятельность. Основные понятия и термины». Рассматриваются также общие понятия («библиография», «виды библиографии»), которые из-за их неоднозначности, дискуссионности и по некоторым другим причинам не вошли в названный ГОСТ.

В конце каждого раздела учебника даны вопросы для самопроверки. Среди них есть вопросы, на которые прямые ответы содержатся в тексте учебника; вопросы, на которые прямых ответов в тексте нет, но они могут быть даны и даже аргументированы, если материал учебника хорошо освоен; и, наконец, вопросы, для ответа на которые необходимо обратиться к упомянутым в учебнике литературным и библиографическим изданиям.

§ 1 Что означает слово «библиография»?

Что такое библиография? Более двух столетий занимает умы любознательных библиографов этот сакраментальный вопрос. Ответить на него и сегодня можно по-разному.

«Библиография» - слово древнегреческого происхождения. Буквально оно означает «книгописание» («библион» - книга, «графо» - пишу). Примерно в V в. до н.э. в Греции «библиографами» стали называть людей, которые переписывали книги. Профессия библиографа в древнем мире была уважаемой и почетной, так как искусством «писания» книг, требовавшим высокого уровня грамотности и художественно-каллиграфических способностей, владели тогда немногие.

После крушения античного мира слово «библиография» надолго исчезло из употребления. Вспомнили его вскоре после изобретения книгопечатания и библиографами стали иногда называть типографов. И только в первой половине XVII в. французские ученые Габриель Ноде и Луи Жакоб впервые использовали слово «библиография» в названиях своих работ в смысле «список литературы». Вскоре оно приобрело и более широкий смысл: «книгоописание» (по аналогии со словами «география», «биография» и т.п.). Что касается собственно библиографических трудов, то они длительное время именовались «каталогами», «лексиконами», «описями», «реестрами», «инвентарями» и т.д.

В дальнейшем в ходе длительной исторической практики использования термина «библиография» он приобрел черты ярко выраженной многозначности. Можно выделить пять наиболее существенных и устойчивых его значений, которые в наши дни широко используются в России и других странах:

1)«библиография» как отдельный библиографический труд, библиографический указатель литературы, например «Библиография Афганистана», «Библиография Индии», «Библиография Японии» и т.д., или список литературы в выражениях типа «библиография в конце книги», «библиография в конце статьи»;

2)«библиография» как совокупность библиографических трудов, выделенных по какому-либо признаку, например библиография стран Азии (как совокупность названных в предыдущем пункте и других аналогичных по тематике указателей литературы) или библиография периодической печати (как совокупность указателей, описывающих журналы и газеты) и т.п.;

3)«библиография» как наука (или вспомогательная научная дисциплина), предмет и задачи которой в разное время и разными авторами формулировались по-разному;

4)«библиография» как область практической (или научно-практической) деятельности по подготовке различных источников библиографической информации (библиографических пособий) и библиографическому обслуживанию потребителей информации;

5)«библиография» как наиболее широкое собирательное понятие, в объем которого входят все названные выше и любые другие библиографические явления

Последние два значения (особенно четвертое) преобладают в современной библиографической науке и практике. Первые три можно считать устаревшими, архаичными. В последние 25-30 лет в ходе подготовки и применения государственных стандартов на библиографическую терминологию в целях обеспечения ее однозначности предпринимались попытки устранить из библиографического обихода первые три значения термина «библиография», однако добиться этого в полной мере не удалось. Многозначность термина «библиография» остается объективным фактом, с которым приходится считаться.

Стало общепризнанным разграничение «библиографии» (независимо от того, какое конкретное содержание в это понятие вкладывается) и «библиографоведения» как науки о библиографии.

Таковы самые общие терминологические аспекты ответа на вопрос, что такое библиография. Однако терминологический подход хотя и важен, но не является главным, определяющим. Гораздо существеннее и значительнее в научном плане теоретико-методологические, концептуальные подходы, раскрывающие сущность рассматриваемого явления.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 682. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия