Осуществляет контроль за соблюдением правил техники безопасности и поведения в компьютерном классе.

3. Характеристика учебного кабинета (лаборатории):

- назначение учебного кабинета (лаборатории);

Кабинет информатики и вычислительной техники (КИВТ) организуется как учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной и профессиональной школы, учебно-производственного комбината, оснащенное комплектом учебной вычислительной техники (КУВТ), учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных, внеклассных занятий по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" (ОИВТ) как базовому, так и профильным. Кроме того, КИВТ может использоваться в преподавании различных учебных предметов, трудового обучения, в организации общественно-полезного и производительного труда учащихся, для эффективного управления учебно-воспитательным процессом.

КИВТ должен быть выполнен как психологически, гигиенически и эргономически комфортная среда, организованная так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию информационной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по ОИВТ и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.

В КИВТ должно быть обеспечено информационное взаимодействие между учащимися и программно-аппаратными средствами хранения и обработки информации, между учащимися и учителем, необходимое для осуществления учебно-воспитательного процесса. Занятия в КИВТ должны способствовать:

- формированию у учащихся знаний об устройстве и функционировании современной вычислительной техники; умений и навыков решения задач с помощью ЭВМ, по использованию программного обеспечения современных ЭВМ и работы информационных ресурсов;

- ознакомлению учащихся с применениями вычислительной техники на производстве, в проектно-конструкторских организациях, научных учреждениях, учебном процессе и управлении;

- совершенствованию методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса в школе. В КИВТ может проводиться следующая работа:

- занятия по информатике и вычислительной технике и отдельным темам учебных предметов с использованием средств новых информационных технологий (СНИТ), учебно-наглядных пособий;

- составление учащимися прикладных программ по заданиям учителей и руководства школы для удовлетворения потребностей школы и базовых предприятий;

- внеклассные занятия с использованием СНИТ. Число рабочих мест для учащихся может быть 9, 12, 15 в зависимости от наполняемости классов.

Для проведения практических занятий на ПЭВМ рекомендуется организовывать индивидуальную, групповую и коллективную работу. В зависимости от методических задач на одном рабочем месте может быть организована работа одного-двух учащихся.

КИВТ может быть школьным (обслуживать одну школу) или межшкольным (обслуживать учащихся нескольких школ, училищ).

-площадь учебного кабинета (лаборатории);

- наличие и площадь подсобного помещения;

- организация рабочих мест учащихся, преподавателя;

- наличие оборудования, его исправность, соответствие учебным планам и программам;

Для реализации задач и содержания работ, отмеченных выше, КИВТ оснащается материальными средствами, согласно "Перечням средств вычислительной техники и учебного оборудования для всех типов учебных заведений с базовым изучением информатики и вычислительной техники" Кроме того, КИВТ оснащается:

- программными средствами учебного назначения по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" как базового, так и профильных;

- заданиями для осуществления индивидуального подхода при обучении, организации самостоятельных работ и упражнений учащихся на компьютерах;

- комплектом научно-популярной, справочной и методической литературы;

- журналом вводного и периодического инструктажей учащихся по технике безопасности;

- журналом использования комплекта учебной вычислительной техники на каждом рабочем месте;

- журналом отказа машин и их ремонта; - держателями для демонстрации таблиц и стендами для экспонирования работ учащихся;

- инвентарной книгой для учета имеющегося в кабинете учебного оборудования, годовыми планами дооборудования КИВТ, утвержденными директором школы;

- аптечкой первой помощи;

- средствами пожаротушения.

Рабочие места учащихся, оснащенные персональными ЭВМ (ПЭВМ), должны состоять из одноместного (или двухместного) стола и одного (или двух) стульев. На столе учащегося устанавливается ПЭВМ со всеми необходимыми периферийными устройствами. К столам подводится электропитание и кабель локальной сети.

Столы оборудуются в соответствии с требованиями безопасности и крепятся к полу. Рекомендуется подставка под монитор на ученический стол.

Общая электрическая схема питания для КИВТ включается в сопроводительную документацию, поставляемую с комплектом электрооборудования для КУВТ.

Рабочее место учителя оборудуется столом, оснащенным аппаратурой в соответствии с "Перечнями средств вычислительной техники и учебного оборудования для всех типов учебных заведений с базовым изучением информатики и вычислительной техники" (см. Приложение 1) и двумя тумбами для принтера и графопроектора.

В процессе проведения занятия подключение электропитания к рабочим местам учащихся и выключение его производит преподаватель и отмечает это в журнале использования КУВТ.

Расстановка рабочих мест учащихся в КИВТ должна обеспечить свободный доступ учащихся и учителя во время урока к рабочему месту. Оптимальным вариантом, с точки зрения безопасности труда учащихся и учителя, электробезопасности и создания постоянных уровней освещенности при работе, является периметральная расстановка рабочих столов с ПЭВМ.

При наличии периметральной расстановки столов с ПЭВМ КИВТ должен быть оборудован дополнительно двухместными столами (ГОСТ 11015-86.) из расчета количества занимающихся. Эти учебные столы необходимы для теоретических занятий, опроса учащихся, выполнения контрольных работ, составления или модификации программ, решения задач в тетрадях. Расставляются эти столы в один или два ряда.

Передняя стена КИВТ оборудуется классной доской для фломастеров, экраном, шкафом для хранения учебно-наглядных пособий и носителей информации и демонстрационным монитором (телевизором). Демонстрационный телевизор устанавливается на высоте 2 м от пола на кронштейне слева от классной доски. Под доской устанавливают ящики для таблиц. На верхней кромке доски крепятся держатели (или планка с держателями) для подвешивания таблиц.

Учебные пособия и оборудование размещаются и хранятся в кабинете по разделам программы. Демонстрационные пособия и оборудование для самостоятельных работ хранятся раздельно. Для хранения учебно-наглядных пособий и оборудования КИВТ оснащается шкафом, устанавливаемым справа от классной доски. Демонстрационные пособия хранятся в КИВТ следующим образом:

- диски с программными средствами - в специальных небольших ящичках, защищенных от пыли и света, по классам и разделам программы; ящички размещаются в шкафу, а места для хранения в нем дисков отмечаются надписями;

- таблицы - в ящиках под доской или в специальных отделениях по разделам программ и классам с учетом габаритов;

- аудиовизуальные пособия хранятся на полках шкафов, диафильмы и диапозитивы - в укладках с выемками для коробок;

- справочная, учебно-методическая и научно-популярная литература - на полках шкафа (поставляется школьной библиотекой).

В КИВТ создается картотека имеющегося учебного оборудования с указанием мест хранения и методическая картотека, oблегчающая учителю и лаборанту подготовку оборудования к занятиям.

На стене, противоположной окнам, размещаются щиты с постоянно находящимися в кабинете справочными таблицами, знакомящими учащихся с правилами по технике безопасности, основными узлами ЭВМ и их функциями, видами алгоритмов и т.д. Пособия, необходимые для изучения отдельных тем и разделов курса, рекомендуется экспонировать на стене кабинета, противоположной классной доске. Для экспозиции пособий, книг и материалов КИВТ оснащается съемными стендами. Экспозиции устраиваются по наиболее важным или трудным темам курса, а также по темам, по которым учащиеся провели большую самостоятельную работу. При переходе к изучению другой темы материалы экспозиции предыдущей темы заменяются новыми.

Следует предупреждать перегрузку кабинета стендами с указанными материалами. Часть материалов может быть вынесена на стенды перед входом в КИВТ. В КИВТ используется комплект технических средств обучения (ТСО), имеющийся в школе.

- хранение и расположение учебно-наглядных пособий и оборудования.

-план-схема учебного кабинета (лаборатории) и подсобного помещения.

 

4. План работы учебного кабинета (лаборатории) (рассматривается на заседании цикловой комиссии, утверждается начальником методического отдела).

В плане должны быть определены цель, задачи на новый учебный год отражены следующие направления работы:

- организационная работа;

- учебно-методическая работа;

- работа по оснащению учебного кабинета (лаборатории);

 

- внеурочная работа с учащимися.

План работы кабинета информатики

на 2009-2010 учебный год

1. Обновление методического и программного обеспечения образовательного процесса 2009-2010

2. Системное формирование единого информационно-образовательного пространства гимназии 2009-2010

3. Анализ и адаптация компьютерных программ тематическому плану образовательных программ. 2009-2010

4. Совершенствование технологической базы гимназии 2009-2010

5. Оформление информационного стенда 2009-2010

6. Укомплектование кабинета дидактическими, программными и учебными материалами для проведения занятий с применением ИКТ 2009-2010

7. Использование информационных технологий в профориентации 2009-2010

8. Регулярное обновление сайтов гимназии 2009-2010

9. Совершенствование преподавания информатики и ИКТ по непрерывному курсу со 2 по 11 класс. 2009-2010

10. Обновление материалов практических и лабораторных работ 2009-2010

11. Формирование электронного банка творческих и проектных работ учащихся. 2009-2010

К плану прилагается график работы учебного кабинета (лаборатории) (расписание учебных уроков, консультаций, факультативов на базе учебного кабинета (лаборатории)).

Заведующим составляются отчеты о работе учебного кабинета (лаборатории) ежемесячно в табличной форме (в электронном виде) в конце учебного года полный за год.

Ежемесячный отчет сдается не позднее 19 числа каждого месяца в заданной табличной форме с соблюдением прироста за каждый месяц, не исключая заполненные показатели предыдущего месяца. Например: в отчете за февраль вы не убираете заполненные показатели января, в отчете за март, вы не убираете показатели февраля и января, и т.д.

Содержание отчета:

Ф,И.О. педагога

Месяц (за который составляется отчет ) и все последующие включительно

Наименов ание реализуемых в кабинете учебных дисциплин

Состояние кабинета

Внеурочная деятельность с уч-ся

Учебно - методическая деятельность

Наличие информации, ее обновление

санитарное состояние (влажная уборка,ген. уборка)

состояние мебели: парт, стульев,шкафов, и т.д-ремонтные работы

открытые пед. формы (уроки,мастер-классы,кл. часы,)

конференции, олимпиады, конкурсы,, выставки (в т.ч. областные, проектная работа с уч-ся)

проф. ориентация (проведение экскурсии,.дня откр. дверей)

формирование УМК дисциплины: разработка (корректировка) РУП разработка,   ФОС, КОС ПМ, КИМУД .

разработка методических рекомендаций для выполнения контр., курсовых, лабораторных работ и т.д.

по технике безопасности

по аттестации учащихся

по преподаваемой дисциплине.

Иванова О.В

январь

Химия, экология

Проведение генеральной уборки

Ремонт парт

Открытый урок по теме:…….

_

Проведение экскурсии в ППТ с абитуриентами шк.№3

Разработка КИМов по химии для студентов СПО

_

Оформление журнала по ТБ Инструктаж по проведению ЛПР

матер. промежут. Аттест НПО, критерии оценивания

Выпуск информ.листка новые технологии ….

февраль

март

март

апрель

май

июнь

В конце учебного года:

Анализ работы кабинета с позиции достижения цели и задач, поставленных в начале учебного года:

организация образовательного процесса в учебном кабинете (лаборатории) (характеристика проводимых занятий, использование средств обучения, современных педагогических технологий);

- указание изменений и корректировок в процессе выполнения плана работы учебного кабинета (лаборатории) (указать мероприятие, причины);

- проводимая работа по оснащению учебного кабинета (лаборатории);

-оценка эффективности работы учебного кабинета (лаборатории) за определенный период времени (выполнения, достижения);

- проблемы, возникшие в ходе работы учебного кабинета (лаборатории), предлагаемые пути их решения;

- выводы, предложения, задачи на новый учебный год.

 

План-схема учебного кабинета (лаборатории) и подсобного помещения.