Завьялова Татьяна Юрьевна«ПЕРВОУРАЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ
Паспорт учебного кабинета (лаборатории) №_______ _________________________________________________________________ (название)
Заведующий кабинетом (лабораторией)________________________________ (Ф.И.О.)
Паспорт логопедического кабинета Краткое описание
Логопедический кабинет общей площадью 17,5 м ². В кабинете предусмотрено одно рабочее место для педагога и 4 мест для занятий с детьми. В логопедическом кабинете проводятся занятия с детьми 1-5-х классов. Основные направления работы, проводимой в логопедическом кабинете:
· логопедическое обследование; · составление индивидуальных программ логопедического сопровождения и планов групповой работы; · проведение индивидуальных и групповых занятий; · консультирование педагогов и родителей; · ведение документации.
Краткие сведения о специалистах, работающих в данном кабинете Гурьянова Ирина Борисовна Учитель-логопед высшей квалификационной категории Стаж работы 11 лет Образование высшее, УрГПУ, квалификация Олигофренопедагог, Учитель-логопед Писарева Дарья Андреевна Учитель-логопед первой квалификационной категории Стаж работы 5 лет Образование высшее УрГПУ, квалификация Учитель-логопед Завьялова Татьяна Юрьевна Учитель-логопед Стаж работы 15 лет Образование высшее УрГПУ, квалификация Учитель-логопед
Оборудование кабинета
Перечень документации логопеда
1.Должностная инструкция логопеда. 2.Паспорт кабинета. 3.Протоколы ПМПК. 4.Речевые карты. 5. Рабочие программы групповых и индивидуальных занятий 6.Перспективные планы работы с учащимися. 7.Годовой план методической работы. 8.График работы кабинета логопеда. 9.Циклограмма логопеда. 10.Расписание занятий. 11.Списки детей, зачисленных на логопедические занятия. 12.Тетради письменных работ учащихся. 13.Мониторинг коррекционной работы. 14.Отчеты за год о результатах коррекционной работы.
Картотека дидактического и раздаточного материала кабинета логопеда
Материал для работы над звуковой культурой речи
1. Набор пособий для работы над речевым дыханием: - мыльные пузыри; - дудочки; - стеклянные пузырьки - игра «Послушный ветерок», «Уточки на ниточках». 2. Пособия для работы над ритмической стороной речи. - барабаны; - речевые игры «Речь + движение». 3. Пособия для формирования фонематического слуха. - звучащие игрушки - картинки-символы звуков (демонстрационный и раздаточный материал) 4. Работа по звукоподражанию: - набор картинок. 5. Пособия для формирования фонематического восприятия и навыков звукового анализа: - звуковые решетки; - звуковые линейки; - демонстрационные кружки-символы звуков - наборы кружков-символов звуков (индивидуальные)
Материал для работы над звукопроизношением
1. Наглядный материал для автоматизации и дифференциации звуков (на все звуки). 2. Альбомы для автоматизации нарушаемых звуков. 3. Комплексы артикуляционной гимнастики. 4. Демонстрационные фото артикуляционных упражнений. 5. Картинки-символы артикуляционных упражнений. 6. Картинный и речевой материал для работы над звуко-слоговой структурой и звуконаполняемостью. 7. Игра «Договори словечко». 8. Методические пособия по автоматизации звуков. 9. Рабочие тетради по автоматизации и дифференциации звуков под ред. Н.В. Новоторцевой, В.В. Коноваленко,. 10. Логопедические тетради на все звуки. 11. Набор карточек на автоматизацию всех звуков. 12. Предметные картинки на все изучаемые звуки. 13. Профили звуков. 14.Д\и «Звуковой поезд» 15.Д\и «Домики для звуков» 16.Д\и «Читаем и составляем слова». 17.«Логопедическая азбука. От буквы к слову. От слова к предложению.» В 2-х частях. Е.В. Новикова. 18.Логопедические тетради для индивидуальной работы. Звуки: · ш,ж; · ч,щ; · л, л'; · р, р'; · с,с'. 19.Звуки (м, м'), (н, н') – речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков. О.В.Егорова 20. Серия «Говорим правильно»: a. Гласные и согласные b. Слова и звуки. 21.Фонетическое лото «Звонкий - глухой». 22.Д\и «Динь-дон». 23.Л.М Козырева. Тетрадь для логопедический тетрадей. Секреты прилагательных и тайна глаголов.2006 24. Е.А Арбатова. Трудные орфограммы в таблицах и схемах 2005 25.О.Д Ушакова Изучаем падежи. Сборник упражнений по русскому языку 3-4 классы,2010 26. Е.А Арбатова Русский язык для младших школьников в таблицах и схемах,2010 27.О.В Чистякова. Составляем рассказ по картинке. 2010 28.Л.Л Страхова. Тексты для изложений 2-4 классы,2007 29.М.А Ильин. Учимся писать грамотно.2008 30. Правила и упражнения по русскому языку1,2 3,4 класс.2010 31. Н.А Кнушевицкая. Стихи и речевые упражнения по теме «Профессии» Развитие логического мышления и речи у детей. 2007 32.Тетрадь с заданиями для развития детей. Часть 2. Изучаем грамоту 33. Н.Г.Агаркова.Пропись 2 для 1 класса четырехлетней школы начальной школы.1992 34.Е.Н Балышева. Грамматика русского языка для младших школьников.2007 35.О.Д.Ушакова. 65 упражнений на все правила русского языка 4 класс, 2009 36.О.Д Ушакова. 75 упражнений на все правила русского языка 2 класс, 2010 37.О.Д Ушакова. 105 упражнений на все правила русского языка 1 класс,2009 38.Л.Л Страхова Проверочные диктанты с грамматическими заданиями,2009 39.О.И. Крупенчук. Графические диктанты для девочек 6-7 лет, 2009
40.О.Д.Ушакова. Как писать Не и Ни, Слитно или Раздельно? 2005 41.О.Д.Ушаковаю Как писать ПРЕ или ПРИ? 2005 42.О.Д.Ушакова. Синонимы и Антонимы. 2004 43. О.Д.Ушакова. Пиши без Ошибок. 2004 44.О.Д.Ушакова. Пиши без ошибок. 2004 45. О.Д.Ушакова. Пиши без ошибок. 2004 46. О.Д.Ушакова.Пиши без ошибок. 2004 47. О.Д.Ушакова.Пиши без ошибок. 2004
Материал для работы над неречевыми процессами
1. Игры и игрушки для развития мелкой моторики (шнуровки, «Пальчиковые шаги», «Маленький дизайнер», «Учись плести», пальчиковые мягкие игрушки...) 2. Набор пальчиковых игр (сборники, книги) 3. Игры и игрушки для развития внимания, памяти, мышления, сенсорики (пирамидки, матрёшки, вкладыши, разрезные картинки, «Форма и цвет», «Лото», «Цвета и формы», «4-й лишний», «Дополни картинку», «Развиваем внимание», «Сравни и подбери», «Картинка в катринке», мозаика...). 5. Конструкторы. 6. Картинные пазлы.
Материал для работы над лексической стороной речи
1. Демонстрационные игрушки (мягкие, пластмассовые). 2. Демонстрационные (предметные и сюжетные) картинки по всем лексическим темам (времена года, овощи, фрукты...). 3. Игры для закрепления обобщающих понятий («Четвертый лишний», «Назови одним словом», «Подбери картинку»). 4. Игры для развития словаря: - «Игра слов», «Узнай, назови, прочитай», «Слово за словом»,»Поиграем со словами», «Найди и прочитай». - Логопедическое лото «Подбери и назови». - Логопедическое лото на развитие фонематического слуха и звуко-буквенного анализа. - лото «Предметный мир». - Набор дидактических игр («Найди по описанию», «Рукавички», «Времена года», «Транспорт», «Мир вокруг нас», «В саду, на поле, в огороде», «Деревенский дворик», «Цветы», «Птицы»…) 5. «Грамматика в картинках»: · Один-много; · Множественное число; · Словообразование; · Антонимы (глаголы, прилагательные); · Многозначные слова; · Говори правильно.
Материал для работы над грамматическим строем
1. Материал для усвоения категории числа («Один - много») 2. Материал для усвоения категории рода («Какая? Какой? Какое?»). 3. Материал для усвоения предложно-падежных конструкций. 4. Картинки-схемы предлогов. 5. Картинки-схемы слов, предложений. 6. Материал для согласования числительных с существительными («Сосчитай») 7. Игра «Найди корень». 8. Е.В Новикова Логопедическая азбука от слова к предложения. Книга 1,2. 2009 9.С.П Цуканова, Л.Л Бетц. Формируем навыки чтения раздаточные таблицы, 2007(2 шт) 10.С.П Цуканова, Л.Л Бетц. Я учусь говорить и читатью Альбом 1,2,3. 2009 11.Е.М Плюсина. Учимся читать и понимать прочитанное для детей 6+,2009 12. М.М. Безруких, Е.С.Логинова, Н.В Флусова №1,2. От буквы к слову, от слова к предложению, 2008 13.Л.М Козырева Слоговое лото.2007 14.А.Дорофеева. Уроки грамоты, 2004 15.Е.А Кирюшкина. Учим буквы. Решаем ребусы. 2007.
Материал для формирования связной речи
1. Стихи, сказки, загадки, пословицы. 2. Сюжетные картинки (пособия: «Как много интересного вокруг», «Круглый год», «Лето», «Весна», «Зима», «Осень», «Профессии», «Мир животных»...). 4. Серии сюжетных картин. 5. Опорные картинки для составления сюжетных рассказов. 6. Иллюстрации к сказкам. 7. Игра «Кто там», «Отгадай и расскажи». 8. Схемы для составления описательных рассказов. 9. Опорные картинки для составления рассказов о временах года. 10. Альбомы по развитию речи «Сад», «Школа», «Наша азбука». 11.Логопедические карточки 2, для обследования и развития лексико-грамматического строя и связной речи детей. 12.Логопедические карточки 1, для обследования звукопроизношения детей и слогового состава слов. 13. Тестовые задания для проверки знаний детей. Готов ли ты к школе? 5-7 лет. Развитие речи, Обучение грамоте 14. Н.Созонова, Е.Куцина, Н.Хрущева Тетрадь. Фонетические рассказы и сказки. 1,2,3 часть.2010. 15.Л.И Тикунова. Учимся писать изложение и сочинение:
16.О.И Кукушкина. События жизни. Комплект рабочих тетрадей по развитию речи 1-4 17.Н.Созонова, Е.Куцина. Лексика, грамматика, связная речь 4-7 лет. 2012
18. О.Б Сизова Шесть шагов к развитию речи, 2003 19.Серия «Говорим правильно».
Материал для обучения грамоте и коррекции дисграфии и дислексии
1. Разрезная азбука (демонстрационный материал для усвоения букв), алфавит. 2. Касса магнитных букв и слогов. 3. Демонстрационный и индивидуальный раздаточный материал для усвоения звуко-слогового анализа. 4. Демонстрационный материал для работы над предложением. 5. Пособия для работы над понятиями «Слог» и «Ударение» (демонстрационный материал, игры «Ударение», «Делим на слоги»). 6. Методическое пособие для развития ориентировки в пространстве и на листе бумаги. 7. Набор карточек на дифференциацию звонких-глухих согл., гласных 1 и 2 ряда, аффрикат… 8. Раздаточный материал по русскому языку для первого класса. 9. Игры: «Орфографический фоторобот», «Звонкий-глухой», «Ромашка»… 10. Таблицы на дифференциацию согласных. 11. Папка с материалом на дифференциацию «Ш-Ж» в письменной речи. 12. Набор слогов, слов для чтения. 13.Набор материала по чтению по всем буквам. 14. Игры «Сосчитай и прочитай», «Алло, Москва», «А-арбуз, б-барабан». 15. Составь слово. 16. Логопедический букварь Н.Жуковой. 17.Е.А.Лапп, коррекция звуков Ч, Щ, 2012. 18.О.В.Епифанова, автоматизацияи дифференциация звуков, 2013. 19.В.В Коноваленко, С.В Коноваленко. Коррекция произношения звука Й, 2010
Материал для комплексного обследования
1.Практический материал для проведения обследования направленный на исследование познавательной деятельности под ред. С.Д. Забрамная. 2. Материал для обследования речи: - О.Б.Иншакова «Альбом для логопеда»; - Е. Косинова «Логопедические тесты». - Логопедический альбом, папки-вкладыши. - Тестовая методика диагностики устной речи под ред. Т.А.Фотековой. - О.Е.Грибова «Технология организации логопедического обследования». - Материал по обследованию интеллекта (счетный материал; разрезные картинки; пирамидка; исключение 4 лишнего предмета; предметы по группировке по цвету, форме, величине. -Н.Ю.Борякова, ступеньки развития,1999.
Медиатека кабинета
1. «Учимся говорить правильно» 2. «Баба-Яга учится читать» 3. Интерактивные уроки «Веселая азбука Кирилла и Мефодия» 4. Гарфилд малышам «Развиваем речь». 5. «Логопедические распевки» 6. Игры для развития мелкой моторики «Гимнастика для пальчиков» 7. «Пальчиковая гимнастика» 8. Обучающая программа для детей «Учим буквы и цифры» 9. «Времена года» - учебно-развивающая программа для детей 10. Волшебные голоса природы «Малыш и птички», «Малыш и мама», «Малыш на лугу», «Малыш и сладкие сны». 11. Басни, сказки, стихи на дисках. 12. Презентации по различным темам. 13. Электронные физминутки:
Методическое обеспечение кабинета
1. Лопухина И.С. Логопедия-речь, ритм, движение. СПб.: Дельта,1997 2. Лопухина И.С. Логопедия, упражнения для развития речи. СПб.: Дельта,1997 3. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. М.:Владос,2001г. 4. Аксенова А.К.Дидактические игры на уроках русского языка в 1-4 классах вспом.школы. М.:Просвещение, 1991 5. Лалаева Р.И.Логопедическая работа в коррекционных классах. М.:Владос, 2001 6. Скворцова И.В. Логопедические игры. М.:ОЛМА Медиа Групп,2007 7. Синицина Е.Умные пальчики.Популярное пособие для родителей, учителей, гувернеров.-М.: «Лист», 1998г. 8. Жукова Н.С. Букварь. М.:Эксмо,2007 9. Выгодская И.Г., Пеллингер Е.Л.Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях. М.:Просвещение,1993 10. Ефименкова Л.Е., Мисаренко Г.Г. Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте. М.:Просвещение,1991 11. Агранович З.Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов. СПб.:Детство-Пресс,2000 12. Архипова Е.Ф. Логопедический массаж при дизартрии. М.:АСТ:Астрель,2008 13. Лалаева Р.И.Устранение нарушений чтения у учащихся вспомогательной школы. М.:Просвещение, 1978 14. Иваненко С.Ф. Формирование навыков чтения у детей при тяжелых нарушениях речи. М.:Просвещение, 1987 15. Аксенова А.К. Сборник диктантов для вспомогательной школы. М.:Просвещение, 1968 16. Селиверстов В.И. Игры в логопедической работе с детьми. М.:Просвещение, 1972 17. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. М.:Просвещение, 1989 18. Комаров К.В. Методика обучения русскому языку в школе для слабослышащих детей. М.:Просвещение, 1983г. 19. Вахрушева Т.В. Таблицы по русскому языку. Для начальной школы., 2000г. 20. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда 21. Агранович З. Е. «В помощь логопедам и родителям. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников» - СПб: Детство – Пресс, 2009г. 22. Жукова Н. Преодоление недоразвития речи у детей. М., 1994г. 23. Архипова Е.Ф. Логопедический массаж при дизартрии. М.:АСТ:Астрель,2008 24. Цвынтарный В.В. Играем, слушаем, подражаем – звуки получаем. СПб.: Лань,1999 25. Волкова Л.С. Логопедия. 26. Волкова Г.А. Методика псхолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. 27. Аксёнова А.К., Галунчикова Н.Г. Развитие речи учащихся на уроках грамматики и правописания в 5-9 классах специальных (коррекционных) школ VIII вида. Пособие для учителя. 28. Ожегов С.И. Словарь русского языка. 29. Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Исправление и предупреждение дисграфии у детей. 30. Гайдина Л.И., Обухова Л.А. Логопедические упражнения. 1-4 классы. 31. Горецкий В.Г. и др. Дидактический материал к урокам обучения грамоте. Пособие для учащихся. 32. Прищепова И.В. Диагностика дизорфографии у младших школьников. Издательство: Каро, 2010 33. Смирнова Л.Н. Логопедия при заикании. Занятия с детьми 5-7 лет с общим недоразвитием речи. Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. - М.: Мозаика-Синтез, 2006. 34. Воробьева Т., Крупенчук О., Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика. Уроки логопеда 35. Дьякова Е. А. Логопедический массаж 36. Ильякова Н. Е., Постановочные зонды в коррекции звукопроизношения, 2006г. 37. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Просвещение. Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова, Г. В. Чиркина 38. Узорова О. В., Нефедова Е. А., Пальчиковая гимнастика, 2006г. 39. Гегелия Н.А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых: пособие для логопедов М.: ВЛАДОС, 2001. 40. Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Коррекция дизорфоргафии у учащихся 5-6 классов: Методические рекомендации и упражнения-- М.: Школьная Пресса, 2003. 41. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика, 1986 42. Репина З.А. Нарушения письма у школьников с ринолалией: Учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. / Урал. гос. пед. унт. Екатеринбург, 1999 43. Трубникова Н. М. Структура и содержание речевой карты. Учебно-методическое пособие-- Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет. 1998 44. Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы–– М.: Просвещение, 1997 45. Журнал Школьный логопед. 46. Журнал Логопедия. 47. Т.И. Подрезова, Материал к занятиям по развитию речи.2009 48. З.Е. Агранович. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям.2005 49. Р.И.Лалаева, Н.В. Серебрикова. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников,1999 50. О.В. Узорова, Е.А.Нефедова, Практическое пособие по развитию речи,1997 51. Н.П Мещерякова, Е.В Зубович, С.В Леонтьева, Коррекция письменной речи в начальной школе. Разработки занятий 1-4 классы., 2009 52. А.А Гуськова, ДОУ Компенсирующего вида. Подвижные и речевые игры для детей 5-7 лет. Развитие моторики. Коррекция координации движения и речи,2014 53. М.И Лозбякова. Учимся правильно и четко говорить. Пособие для логопедов, воспитателей, родителей. 2003 54. Н.В Тегипко. Логопедический букварь,2006 55. Научно-методические материалы всероссийского совещания 26-28 2000года. Проблемы социальной адаптации воспитанников коррекционных школ-интернатов 8вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 200 56. Методические рекомендации по осуществлению учебно-исследовательской деятельности, 2013 57. Ш.В.Журжина, Н.В.Костромина, дидактический материал по русскому языку,2 класс, 1987,1991. 58. Ш.В.Журжина, Н.В.Костромина, дидактический материал по русскому языку, 4класс,1991. 59. В.И.Рождественская, А.И.Павлова,игры и упражнения для исправления заикания,1978. 60. Л.Ф.Климанова, читалочка, 1996. 61. М.А.Васильева, Г.Ф.Суворова, Проверочные работы по русскому языку в начальных классах, 1974. 62. М.В.Голованова, В.Г.Горецкий, Л.Ф.Климанова, родная речь, книга 2, часть 1, 2000. 63. Е.В.новикова, зондовый массаж: коррекция тонкой моторики руки, 2001. 64. Е.В.Новикова, зондовый массаж: коррекция тонкой моторики руки, часть 2, 2010 65. О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова, практическое пособие по развитию речи, 2007. 66. Скоропулова.О.А, транспорт: наземный, водный, воздушный, 2006.
67. Е.П.Фуреева, Е.В.Шипилова, О.В.Филиппова, нарушения речи у школьников, 2006. 68. РИО Каменск-Уральской городской типографии «Кот в мешке» Викторины, загадки, шутки. 69. Логопедия. Коррекция звукопроизношения у детей. Речевой материал для дошкольного и младшего школьного возраста. 70. Е.В.Мазанова. Коррекция оптической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов.2008 71. В.Буйко, Л.В Таращенко. Русский язык в корссвордах. Родственные слова Состав слова,2006 72. В.В Коноваленко, С.В Коноваленко. Правильное произношение и чтение. 2000 73. Е.Синицына. Развивающие стихи рифмы. 2000 74. И.Я.Кленицкая. Веселые горошины. Сборник текстов для комментированного письма и диктантов. 1996 75. Гаврина С.Е, Кутявина Н.Л, Топоркова И.Г, Щербина С.В. Развиваем руки-чтоб учиться и писать, и красиво рисовать,2002 76. Е.В Мазанова. Коррекция аграмматической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов.2008 77. Е.Краузе. Логопедический массаж. Артикуляционная гимнастика,2004 78. О.И Крупенчук. Уроки логопеда. Пальчикове игры для 4-7 лет,2009 79. Т.А Воробьева, О.И Крупенчук. Логопедические упражнения. Артикуляция гимнастика для детей 4-6 лет. 2010 80. Артикуляция звуков в графическом изображении. Учебно-демонстрационный материал, 2005,2001 81. Л.М Козырева. Большой логопедический альбом. Автоматизация звуков речи, 2006 82. Звуки на все руки. 50 логопедических игр, 1999 83. Л.Е Кыласова. Коррекция звукопроизношения у детей, 2009 84.С.П Цуканова, Л.Л Бетц. Учим ребенка говорить и читать. 1,2,3 период,2009. Интернет – ресурсы. 1. http://logopediya.jimdo.com/архив-методической-литературы-по-логопедии/ 2. http://logoped.ru/ 3. pedlib.ru/katalogy/katalog.php?id=2 Литература 1. Алмазова Е.С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей. М.: Просвещение, 1973 2. Бугрименко Е.А., Цукерман Е.А. Чтение без принуждения. М.: «Знание», 1987 3. Вахрушева Т.В. Таблицы по русскому языку. М.: «Аквариум», 2000 4. Гербова В.В. Занятия по развитию речи с детьми 2-4 лет. М.: Просвещение, 1993 5. Дмитриев А.А. Организация двигательной активности умственно отсталых детей. М.: «Советский спорт», 1991 6. Ефименкова Л.Е., Мисаренко Г.Г. Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте. М.: «Просвещение»,1991 7. Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Коррекция дизорфоргафии у учащихся 5-6 классов: Методические рекомендации и упражнения-- М.: «Школьная Пресса», 2003. 8. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. М.: «Владос»,2001г. 9. Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Организация логопедической работы в школе. М.: «Творческий центр»,2006 10. Забродина Л.В. Тексты и упражнения для коррекции лексико – грамматических нарушений речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста.М.: «Просвещение», Астрель,2005 11. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. М: «ВЛАДОС»,2002 12. Волкова Л.С. игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников.М,: «Просвещение»,1983 13. Верясова Т.В. Игротренинг по развитию моторного праксиса у дошкольников с нарушениями речи на логоритмических занятиях. Екб.: 2001 14. Выгодская И.Г., Пеллингер Е.Л.Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях. М.: «Просвещение»,1993 15. Горбунов В.В. Вода дарит здоровье. М.: «Советский спорт»,1990 16. Гайдина Л.И., Обухова Л.А. Логопедические упражнения. 1-4 классы. М.: «ВАКО»,2007 17. Гегелия Н.А Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых. М.: «ВЛАДОС»,2001 18. Зуева Л.Н., Шевцова Е.Е. Настольная книга логопеда. М.: «Просвещение», Астрель,2005 19. Затулина Г.Я. конспекты комплексных занятий по развитию речи. М.: Педагогическое общество России,2007 20. Иваненко С.Ф. Формирование навыков чтения у детей при тяжелых нарушениях речи. М.: «Просвещение», 1987 21. Карпова Г.А, Артемьева Т.П. Педагогическая диагностика и коррекция задержки психического развития учащихся начальных классов. Екб.2002 22. Кёнег Карл, Георг фон Арним и др. Понимание речи и лечение о речи. К.: «НАИРИ»,2006 23. Коваленко О.Н. Коррекция нарушений письменной речи у учащихся младших классов общеобразовательной школы. М.: Просвещение, Астрель,2005 24. Корнев А.Н. Нарушение чтения и письма у детей. С-П.: Издательский дом «МиМ», 1997 25. Корнев А.Н. Подготовка к обучению грамоте детей с нарушениями речи. М.: Айрис Пресс, 2007 26. Кольцова М.М., Рузина М.С. Ребенок учится говорить. Пальчиковый игротренинг. С-П.: Издательский дом «МиМ», 1998 27. Костенекова Ю.А, Тригер Р.Д и др. Дети с задержкой психического развития: особенности речи, письма, чтения. М.: «Школьная пресса»,2004 28. Кукушина В.С. Логопедия в школе. Р-н-Д.: «МарТ», 2010 29. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах. М.: «Владос», 2001 30. Мисаренко Г.Г. Русский язык в классах компенсирующего обучения. М.: «Тандем»,1998. 31. Меттус Е.В., Литвина А.В. и др. Логопедические занятия со школьниками. С-П.: Издательство «КАРО», 2006 32. Новикова Е. В. Зондовый массаж: коррекция тонкой моторики руки. М.: «ГНОМ и Д»,2001. 33. Поваляева М.А. Справочник логопеда. Р-н-Д.: Феникс, 2001 34. Павлова Л.Н. Воспитание и обучение детей раннего возраста. М.: «Просвещение»,1986. 35. Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов. М.: «ВЛАДОС»,1999 36. Потапчик А.А, Овчинникова Т.С, Двигательный игротренинг для школьников.С-П.: «РЕЧЬ»,2003 37. Савельева И.Г. Коррекционно- развивающее обучение.В.: учитель,2009 38. Селиверстова В.И. Детская логопсихология. Учебное пособие. М.: «Владос», 2008 39. Селиверстов В.И. Заикание у детей.М.: «Просвещение» 40. Трушина В.П. Русский язык занятия по развитию речи.В.: Учитель,2009 41. Филичева Т.Б.,Соболева А.Р. развитие речи дошкольников. Екб.: «АРГО»,1996 42. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. М.: «Просвещение», 1989 43. Шевченко. С.Г. коррекционно- развивающее обучение организационно – педагогические аспекты. М.: «ВЛАДОС»,1999 44. Научно- методический журнал «Логопед» №7/2013 образование и обучение для каждого. ООО «Творческий Центр Сфера» 45. Научно- методический журнал «Логопед» №10/2013 Гость номера: Светлана Васильевна Феоктистова. ООО «Творческий Центр Сфера» 46. Научно- методический журнал «Логопед» №6/2013. Гость номера: Зав. Кафедрой логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина О.В. ЕЛЕЦКАЯ. ООО «Творческий Центр Сфера» 47. Научно- методический журнал «Логопед» №4/2013. Гость номера: Василий Петрович Дудьев. ООО «Творческий Центр Сфера» 48. Научно- методический журнал «Логопед» 49. Крылова О.Н. Тесты по обучению грамоте. Часть 1. М.: Издательство «Экзамен», 2009 50. Крылова О.Н. Тесты по обучению грамоте. Часть 2. М.: Издательство «Экзамен», 2009 51. Дмитриев А.А. Организация двигательной активности умственно отсталых детей. М.: «Советский спорт», 1991 52. Жукова Н.С. Учимся писать без ошибок. М.: ЭКСМО, 2003 53. Мазанова Е.В. Школьный логопункт. М.: «ГноМ и Д», 2009 54. Вахрушева Т.В. Таблицы по русскому языку. М.: «Аквариум», 2000 55. Ундзенкова А. В., Сагирова О.В. Русский с увлечением. М.: «ЛИТУР», 2003 56. Российская Е.Н. Методика формирования самостоятельной письменной речи у детей. М.: «Айрис Пресс», 2005 57. Шипилова Е.В. Основы логопсихологии. Р-н-Д.: Феникс, 2007 58. Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Логопедическая помощь школьникам с нарушениями письменной речи. С-П.: Речь, 2005 59. Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Логопедическая помощь школьникам с нарушениями письменной речи. С-П.: Речь, 2005 60. Жукова Н.С. Учимся писать без ошибок. М.: ЭКСМО, 2003 61. Трушина В.П. Русский язык. Занятия по развитию речи. 3 класс. Волгоград: Учитель, 2007 62. Додух Н.В. Письмо. Развитие речи. 1 – 4 классы. Волгоград: Учитель, 2011 63. Русецкая М. Н. Нарушения чтения у младших школьников. С-П.: КАРО, 2007 64. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В., Зорина С.В. Нарушения речи их коррекция у детей с задержкой психического развития. М.: ВЛАДОС, 2003 65. Кушкина О.И. Текстовый редактор и развитие письменной речи у детей. М.: Советский Спорт, 2004 66. Новикова Е.В. Зондовый массаж: коррекция звукопроизношения. М.: «ГноМ и Д», 2004 67. Гербова В.В. Занятия по развитию речи с детьми 2-4 лет. М.: Просвещение, 1993 68. Романов А.А. иИгротерапия: как преодолеть агрессивность у детей. М.: «Школьная Пресса», 2003 69. Никишина Б.Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития. М.: ВЛАДОС, 2003 70. Усова А.В., Бобров А.А. Формирование у учащихся учебных умений. М.: Знание, 1987 71. Рождественская В.И., Павлова А. И. Игры и упражнения для исправления заикания 72. Репина З.А., Буйко В.И. Уроки логопедии. Екб.: ЛИТУР, 2000 73. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. С-П.: Речь, 2000 74. Шевченко С.Г., бабкина Н.В. Дети с ЗПР. Коррекционные занятия в общеобразовательной школе. М.: Школьная пресса, 2005 75. Тригер Р.Д. Подготовка к обучению грамоте. Смоленск: АССОЦИАЦИЯ XXI ВЕК, 1998 76. Шамарина Е.В. Обучение грамоте в подготовительный период. М.: Книголюб, 2007 77. Защиринская О.В. Психология детей с задержкой психического развития. С-П.: Речь, 2007 78. Белкин А.С. Ситуация успеха. Екб., 1997 79. Троицкая Н.Б. Нестандартные уроки и творческие занятия. М.: Дрофа, 2003 80. Клейберт Ю.А. Психология девиантного поведения. М.: Юрайт, 2001 81. Климанова Л.Ф., Макеева С. Г. Методическое пособие к комплекту Азбука первоклассника. М.: Просвещение, 2001 82. Затулина Г.Я. Конспекты комплексных занятий по развитию речи. М.: Педагогическое общество России, 2007 83. Максимова А.А. Учим общаться детей 6 – 10 лет. М.: Творческий центр, 2007 84. Белкин А.С., Жаворонков В.Д., Зимина И.С. Конфликтология: Наука о гармонии. Екб.: «ГЛАГОЛЪ», 1995 85. Советова Е.В. Педсовет. Р-н-Д.: «Феникс», 2005 86. Тимофеева Л.Л. построение развивающих занятий со старшими дошкольниками: М.: Педагогическое общество России Научно-методический журнал «Логопед» №1/2013 Формирование речевого самоконтроля у детей с нарушениями речи: ООО «Творческий центр Сфера», 2006 87. Научно-методический журнал «Логопед» №1/2013 Формирование речевого самоконтроля у детей с нарушениями речи: ООО «Творческий центр Сфера» 88. Научно-методический журнал «Логопед» №6/2006 Взаимосвязь участников коррекционно-речевого процесса в школе: ООО «Творческий центр Сфера» 89. Научно-методический журнал «Логопед» №5/2006 Взаимосвязь психолога и логопеда в работе с младшими школьниками: ООО «Творческий центр Сфера» 90. Научно-методический журнал «Логопед» №3/2006 Новые формы и прием работы школьного логопеда: ООО «Творческий центр Сфера» 91. Научно-методический журнал «Логопед» №2/2006 Методическое обеспечение ранней логопедической работы: ООО «Творческий центр Сфера» 92. Научно-методический журнал «Логопед» №1/2013 Формирование речевого самоконтроля у детей с нарушениями речи: ООО «Творческий центр Сфера» 93. Научно-методический журнал «Логопед» №3/2007 Задержка речевого развития: дизонтогенез или особый путь развития речи: ООО «Творческий центр Сфера» 94. Научно-методический журнал «Логопед» №7/2011 Развитие речи и творческих способностей детей средствами изодеятельности: ООО «Творческий центр Сфера» 95. Научно-методический журнал «Логопед» №4/2011 Значение голоса в развивающем обучении: ООО «Творческий центр Сфера» 96. Научно-методический журнал «Логопед» №8/2011 Речевая культура ребенка как проблема воспитания: ООО «Творческий центр Сфера» 97. Научно-методический журнал «Логопед» №2/2011 Предметно-развивающая среда логопедического кабинета: ООО «Творческий центр Сфера» 98. Научно-методический журнал «Логопед» №1/2011 Пальчиковый театр для коррекции дефектов речи: ООО «Творческий центр Сфера» 99. Научно-методический журнал «Логопед» №4/2004 Ранняя диагностика задержки речевого развития: ООО «Творческий центр Сфера» 100. А.А Романов. Игротерапия: как преодолеть агрессивность у детей. Диагностические и коррекционные методики, 2003 101. Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, Т.В, Туманова, С.А. Миронова, А.В. Лагутина.Коррекция нарушений речи, 2009 102. В.В Ветрова, Д.Б.Годовикова, М.Г Елагина, М.И. Лисина. Общение и речь: Развитие речи у детей в общении со взрослыми. 1985 103. С.Г Шевченко. Коррекционно-развивающее обучение. Организационно-педагогическое аспекты, 1999 104. Соловьева С.В. Проектирование индивидуальных образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья. Методические рекомендации, 2011 105. Л.К Селявина. Социальная защита детства. Психолого-педагогические аспекты образования детей с отклонения в развитии, 2001 106. А.Н. Нигаев, О.Л Алексеев, Е.В Шиврина. Основы коррекционной педагогики и специально психологии, 1997 107. В.В Воронковой. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе, 1994 108. Паченков М.М. Детство. Научно-популярный педагогический журнал № 2,2000 109. Орехова Г.А Коррекционная педагогика. Теория и практика. 3(21), 2007. 110. А.Кондаков. Вестник образования. №4(2706),2011 111. С.В Степанова, Журнал начальная школа, №4, 2013 112. А.А.Катаева,Научно-педагогический журнал, Деффектология, №4, 2014 113. Научно-методический и практический журнал Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 3, 2014 114. Информационные технлогии в системе образования Свердловской области, сборник материалов научно-практической конференции 11-12 мая Часть 2, 2005 115. Е.Н Винарская. Библиотека логопеда, Дизартрия,2005 116. Журавлева Н.Е. Образование, здоровье и социальная защита детей и подростков с отклонениями в развитии, 2000 117. Л.П. Успенская, М.Б.Успенский. Учитесь правильно говорить,1991. 118. Т.Рик. Русский язык. Как живешь, наречие? 2000 119. Т.Рик. Русский язык. Привет, причастие. 1999 120. Т.Рик. Здравствуй, дядюшка глагол. Веселые учебники.1996 121. 32.В.Г. Горецкий, В.А Кирюшкин, А.Ф Шанько. Письмо. Учебник для 1 класс четырехлетней начальной школы, 1993 122. Д.Н.Ушаков, С.Е.Крючков. Орфографический словарь. 1954 123. В.И.Даль. Большой иллюстрированный толковый словарь русского языка. 2006 124. С.Г.Бохударов, И.Ф. Протченко, Л.И.Скворцова. Орфографический словарь русского языка. 1988 125. Д.И Архарова, Т.А Долина, А.П Чудинов. Речь и культура общения,2000
Перспективный план развития кабинета логопеда
1. Продолжить работу по накоплению материалов для проведения занятий с использованием ИКТ. 2. Приобретение логопедических игр. 3. Создание стенда «Рекомендации учителям и воспитателям». 4. Продолжить работу по накоплению раздаточного материала по устранению дисграфии и дислексии. 5. Приобретение мультимедийного оборудования. 7. Обновить картотеку игр и упражнений по развитию мелкой моторики. 8. Пополнить медиатеку кабинета. 9. Расширение и усовершенствование дидактической базы кабинета.
|
