Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 1. Особенности ценообразования на рынке труда





Труд — своеобразный товар, потому что продается не наем­ный работник, а его рабочее время, а оно имеет естественные пределы и должно быть меньше 24 часов, т.к. необходимо время для отдыха, для восстановления способности работника к труду.

Спрос на фактор производства — труд предъявляют фирмы и он является производным от спроса на их продукцию, поэтому спрос на данный фактор зависит от спроса на продукт, произво­димый в данной отрасли.

Предложение фактора производства — труд поставляют на рынок домохозяйства — это количество часов, которое индивиды желают отработать для получения заработной платы.

Предложение труда зависит от следующих главных факторов:

♦ уровня заработной платы (цена на труд);

♦ доли занятых в производстве от общей численности населения;

♦ демографических факторов (семейное положение, возраст, пол, образование).

Кривая предложения труда имеет положительный наклон и отражает зависимость между уровнем заработной платы и числом рабочих часов в день.

Это объясняется тем, что с ростом заработной платы все выше и выше становится цена отдыха, поэтому рано или поздно наступает такой момент, когда увеличение зарплаты приводит не к увеличению, а к сокращению рабочего времени.

На рисунке показаны три этапа роста заработной платы. На первом этапе рост заработной платы приводит к увеличению чис­ла рабочих часов, эффект замещения превышает эффект дохода.

На втором этапе рост заработной платы не отражается на увеличении продолжительности рабо­чего дня, наемный работник работает столько же часов, сколько и прежде, эффект замещения равен эффекту дохода.

И, наконец, на третьем этапе повышение зарплаты ведет к сокращению рабочего дня, эффект замещения меньше эффекта дохода.

Предельная доходность труда равняется предельному доходу фирмы, умноженному на предельный продукт труда:

MRPL =MRxMPL,

где MRPL — предельная доходность труда; MR — предельный доход; MPL — предельный продукт труда.

В условиях совершенной конкуренции предельный доход ра­вен цене выпуска: MR = Р. Если фирма максимизирует прибыль, то она нанимает рабочих до тех пор, пока предельная доходность труда не будет равна заработной плате (MRPL = w), т. е. до тех пор, пока предельный доход от использования фактора (труда) не будет равен издержкам, связанным с его покупкой (зарплате).

Сам уровень зарплаты в условиях совершенной конкуренции максимален. Предельные затраты фирмы на труд равны зарплате. В условиях, когда уровень зарплаты не связан с поведением фирмы, от пред­принимателя зависит только количество нанимаемых рабочих.

Для фирмы выгодно нанимать работников до тех пор, пока увеличение выручки превосходит рост издержек, т. е. пока пре­дельный продукт труда (в денежном выражении) не сравняется с предельными издержками, т. е. с зарплатой: MRP = MRC = w

Государственное регулиро­вание ценообразования на рын­ке труда приводит к измене­нию в спросе и предложении на труд, что отражается на размере минимального уровня зара­ботной платы.

Цель государственного регулирования минимального уров­ня заработной платы состоит в:

♦ повышении доходов низкооплачиваемых работников;

♦ увеличении покупательной способности населения;

♦ выравнивании условий деятельности фирм.

Последствия государственного регулирования минимального уровня заработной платы неоднозначны:

♦ рост минимального уровня заработной платы → снижению факторного дохода квалифицированного труда → сокращению занятости → росту безработицы среди квалифицированных работников;

♦ рост минимального уровня заработной платы приводит к росту издержек по использованию труда → росту заработной платы низкоквалифицированного труда → уходу с рынка неэффективных фирм, использующих в большом количестве низкоквалифицированный труд → рост эффективности → рост заработной платы квалифицированных работников.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 513. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия