[8] См. пособие Н.Е. Арбековой «Карточки по лексическим темам "Мебель" и "Посуда". Упражнения по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с речевыми нарушениями» (М.: Издательство ГНОМ, 2011).
Асоциальное поведение подростков и лечение
При формах асоциального поведения, представляющих реакции на некоторые эмоциональные расстройства или когда можно говорить о том, что асоциальное поведение является неудачной попыткой решить каких-то личностные проблемы, когда подросток уверен, что определенные формы поведения уменьшают тревогу и напряжение (или ослабляют гнев), мы думаем, помощь психолога необходима.
При лечении таких расстройств поведения часто используют психотерапевтические методы. Завоевав доверие ребенка, психотерапевт затем помогает ему достичь внутреннего понимания сложившейся ситуации, для того чтобы обеспечить возможность поиска лучших способов борьбы со стрессом. В таких же случаях могут применяться методы бихевиоральной терапии, которые лишают поведение ребенка асоциальной окраски и придают ему социально ободряемую ориентацию.
Независимо от выбора метода лечения необходимо определить, каким целям служит нуждающаяся в коррекции форма поведения и какие обстоятельства среды оказывают на него влияние.
Случается, что социально неодобряемое поведение подростков может быть средством утверждения личностной идентификации через неповиновение. В подростковом возрасте и мальчики и девочки проходят через период, в котором они все еще чувствует зависимость от своих родителей, но также ощущают необходимость утвердить свою собственную индивидуальность. В большинстве случаев этот процесс не нарушает благополучия семьи, хотя характер самих детско-родительских отношений изменяется. При этом у подростков не отмечаются расстройства поведения. Самоутверждение, отличающееся от принятых в семье норм, является важной целью, стоящей перед молодыми людьми. Хотя обычно сложный процесс поиска подростком самого себя не сопровождается возникновением депрессивных состояний, в семьях с неразвитыми формами взаимодействия между ее членами или же где родители не могут обеспечить детей необходимой поддержкой подобный процесс может происходить далеко не гладко.
