Исследование зависимости показателя преломления раствора NaCl от концентрации
1. Для трех растворов соли с известными концентрациями проведите по три измерения показателя преломления , , . Для этого на нижнюю призму нанесите поочередно растворы различной концентрации и, совмещая визир с границей раздела свет-тень, определите по шкале показатели преломления растворов. Для каждого раствора измерение показателя преломления произведите по три раза и рассчитайте среднее значение показателя преломления n; 2. Результаты измерений занесите в табл.1; 3. Постройте градуировочную прямую: график зависимости n от концентрации c; 4. Измерьте показатель преломления nx раствора неизвестной концентрации; 5. Определите по графику концентрацию cx этого раствора и занесите ее значение в таблицу.
Таблица
3.Цель деятельности студентов на занятии: Студент должен знать: 1. Законы преломления и отражения света. 2. Ход лучей при переходе света из оптически более плотной в менее плотную среду. 3. Ход лучей при переходе света из оптически менее плотной в более плотную среду. 4. Физический смысл абсолютного и относительного показателей преломления. 5. Назначение, принцип действия и устройство рефрактометра.
Студент должен уметь: 1.Измерять показатель преломления раствора с помощью рефрактометра. 2.Исследовать зависимость показателя преломления раствора от концентрации.
4. Содержание обучения: 1. Законы отражения и преломления света. 2. Назначение рефрактометра. 3. Устройство и принцип действия рефрактометра. 4. Измерение показателя преломления и определение концентрации раствора.
5.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний: 1. Сформулируйте законы отражения и преломления света. 2. Что называется предельным углом преломления? 3. В чем заключается явление полного внутреннего отражения? 4. Что называется предельным углом полного внутреннего отражения?
6. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний: 1.Объясните назначение, принцип действия и устройство рефрактометра. 2.Опишите методы определения показателя преломления жидкостей в проходящем и отраженном свете, начертите ход лучей в рефрактометре в этих случаях.
7.Хронокарта учебного занятия: 1. Организационный момент – 5 мин. 2. Текущий контроль знаний– 40 мин. 3. Пояснения к выполнению работы-10 мин. 4. Выполнение и оформление работы – 60 мин. 5. Проверка работы и задание на дом – 20 мин. 8.Перечень учебной литературы к занятию: 1.Блохина М.Е., Эссаулова И.А., Мансурова Г.В. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике. М., «Дрофа», 2002, §§35. 2.Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. Физика и биофизика. Практикум. М., ГЭОТАР-Медиа, 2008, § 2.3.
|