Студопедия — Лечебный и педиатрический факультет. Вопросы к тестовому контролю по теме:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лечебный и педиатрический факультет. Вопросы к тестовому контролю по теме:






 

Вопросы к тестовому контролю по теме:

«Иммуннопатология»

Вариант №5

 

1. Может ли у сенсибилизированного к данному антигену человека развиться анафилактический шок при попадании специфического антигена через желудочно-кишечный тракт?

а. да

б. нет

2. Укажите клетки, играющие основную роль в процессе сенсибилизации, развивающемся по I (реагиновому) типу:

а. В -лимфоциты

б. Т-лимфоциты-хелперы

в. макрофаги

г. эозинофилы

д. нейтрофилы

е. тучные клетки

ж. плазматические клетки

3. Аутоиммунные заболевания могут быть вызваны:

а. расстройствами иммунной системы, выражающимися в появлении антител к антигенам собственных нормальных клеток

б. денатурацией белков собственных клеток и тканей

в. образованием антител к белкам клеток и органов, изолированных от иммунной системы

г. образованием антител, перекрестно реагирующих с чужеродными и собственными белками

д. действием биогенных аминов, высвобождаемых тучными клетками

е. развитием состояния толерантности

4. Укажите медиаторы аллергического процесса замедленного типа, относящегося к лимфокинам:

а. лимфотоксины

б. биогенные амины

в. фактор торможения миграции макрофагов

г. кинины

д. фактор бласттрансформации Т-лимоцитов

5. Усиление образования антител может быть связано с дефицитом:

а. Т-киллеров

б. Т-хелперов

в. Т-супрессоров

 


Кафедра патофизиологии

Лечебный и педиатрический факультет

 

Вопросы к тестовому контролю по теме:

«Иммуннопатология»

Вариант №6

 

1. Можно ли считать, что введение сыворотки лечебной целью по Безредко проводится для профилактики анафилактического шока?

а. да

б. нет

2. Какие клетки мишени являются первичными при аллергических процессах анафилактического типа:

а. нейтрофилы

б. базофилы

в. эозинофилы

г. тучные клетки

д. тромбоциты

3. Вторичные иммунодефициты могут возникать при:

а. некоторых лечебных воздействиях (рентгеновском облучении, кортикостероидной терапии, тимэктомии)

б. лейкозах

в. уремии

г. злокачественных опухолях

д. ишемии

е. почечных артериальных гипертензиях

4. Противоаллергические эффекты глюкокортикоидов обусловлены:

а. ингибированием функций и гипотрофией лимфоидной ткани

б. подавлением фагоцитоза

в. ингибированием синтеза АТ

г. подавлением высвобождения гистамина из тучных клеток

д. стабилизацией лизосомальных мембран

е. стабилизацией артериального давления

5. Выработка иммуноглобулинов снижается при дефиците:

а. Т-киллеров

б. Т-хелперов

в. Т-супрессоров

 


Кафедра патофизиологии

Лечебный и педиатрический факультет

 

Вопросы к тестовому контролю по теме:

«Иммуннопатология»

Вариант №7

 

1. Характерна ли для аллергических реакций, развивающихся по I (реагиновому) типу, активация комплемента по классическому пути?

а. да

б. нет

2. Какие клетки мишени являются вторичными при аллергических процессах анафилактического типа:

а. моноциты

б. базофилы

в. эозинофилы

г. тромбоциты

д. тучные клетки

3. Иммунодефициты могут иметь в своей основе недостаточность следующих факторов или процессов:

а. антителообразования

б. фагоцитоза с участием мононуклеарных фагоцитов

в. гистамина

г. Т-лимфоцитов

д. системы комплемента

е. интерлейкинов

ж. лизоцима

4. Характерными признаками анафилактического шока являются:

а. спазм мышц ЖКТ, вызывающий приступообразные боли в животе

б. спазм мелких бронхов, вызывающий приступ удушья

в. отек слизистых оболочек вследствие повышения проницаемости сосудистых стенок

г. резкое падение системного АД

д. тахикардия

е. повышение содержания факторов комплемента в крови

5. Какова роль гистамина в аллергических процессах?

а. повышает проницаемость капилляров

б. способствует повышению кровяного давления

в. способствует возникновению отёка

г. вызывает сужение сосудов

д. расслабляет мускулатуру бронхов

е. стимулирует слизеобразование

 


Кафедра патофизиологии







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 360. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия