Введение. В данном разделе могут быть представлены отзывы педагогов, руководителей разных уровней, коллег, рецензии на разработки студента и т.д.
В данном разделе могут быть представлены отзывы педагогов, руководителей разных уровней, коллег, рецензии на разработки студента и т.д. Таким образом, формирование портфолио является творческой работой, позволяющей на основе всестороннего системного осмысления проанализировать и обобщить результаты своей профессиональной деятельности, что, несомненно, является способом определения направлений и стимулом дальнейшего профессионального развития.
Раздел 9. Ранжирование результатов (баллы)
Пояснение к оформлению портфолио студента Портфолио в современном понимании является способом фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений человека. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности – учебной, воспитательной, творческой, самообразовательной. Титульный лист. Он оформляется на отдельном листе и содержит следующую информацию: фамилия, имя, отчество студента, год рождения; название образовательного учреждения, специальности, группы, место рождения, адрес, телефон, E-mail, адрес сайта, контактный телефон, указание периода, за который представлены документы и материалы. В правом верхнем углу титульного листа рекомендуется поместить фотографию студента (3х4)
Процедура оздоровления, коррекции фигуры И эстетики тела в нашем центре!
Акция для пациентов ОЦ Espina! Сеанс прессотерапии в подарок!
Оздоровительный центр Espina предлагает сеансы прессотерапии — аппаратного лимфодренажного массажа.
Все в одной процедуре! - уменьшение отеков тканей, в том числе после операций - избавление от целлюлита, варикозного расширения вен - снижение веса - восстановление упругости и эластичности кожи - коррекция фигуры
Длительность процедуры прессотерапии 90 минут. Стоимость курса 12 процедур 3000 гривен При единоразовой покупке полного курса 2500 гривен
пятницу у администраторов. Желаем здоровья!
________________________________________________________________________________________________ (указывается название дисциплины)
Направление подготовки ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ (указывается код и наименование направления подготовки)
Профиль подготовки ________________________________________________________________________________________________ (указывается наименование профиля подготовки) Присваиваемая квалификация (академическая степень) ________________________________________________________________________________________________ (указывается бакалавр / магистр / дипломированный специалист)
Форма обучения ______________________________ (очная, заочная и др.) _______________ 201_ г. (город) Содержание 1. Цели производственной практик………………………………………………..3 2. Задачи производственной практики…………………………...………………...3 3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата……………………..3 4. Формы проведения производственной практики………...……………………..4 5. Место и время проведения производственной практики………...…………….4 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики……..…………………………………………………4 7. Структура и содержание производственной практики……………………..….5 8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике………...…………….5 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике………………………………………………….…….6 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)…………………..........................................................................................6 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики……………………………………………………………………………...6 12. Материально-техническое обеспечение производственной практики……………………………………………………………………………...6
1. Цели производственной практики Целью учебной практики является обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами навыками профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников. (Указываются цели производственной практики, соотнесенные с общими целями ООПВПО, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности).
2. Задачи производственной практики Задачами производственной практики являются: - формирование профессиональных компетенций; - закрепление, углубление, расширение теоретических знаний, умений, навыков; - овладение профессионально- практическими умениями, производственными навыками и передовыми методами организации; -овладение нормами профессии в мотивационной сфере: осознание духовных ценностей в избранной профессии, нравственных критериев в области принятия решений; - овладение основами профессии в операционной сфере: ознакомление и усвоение методологии и технологии решения профессиональных задач (проблем); - ознакомление с инновационной, в том числе маркетингово-менеджерской деятельности предприятий и учреждений; - изучение разных сторон профессиональной деятельности: социальной, правовой, гигиенической, психологической, психофизической, технической, технологической и т.д. (Указываются конкретные задачи производственной практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности). 3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата
- Предприятия и организации, расположенные в городе Челябинск и Челябинской области; - При наличии мотивированных аргументов допускается проведение практики в других субъектах РФ.
(Указывается циклы (разделы) ООП, предметы, курсы, дисциплины, учебные практики, на освоении которых базируется производственная практика. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи производственной практики с другими частями ООП. Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении производственной практики. Указываются разделы ООП, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее).
4. Формы проведения производственной практики
(Указываются формы проведения практики. Например, полевая, лабораторная, заводская, архивная и т.д.).
5. Место и время проведения производственной практики
(Указываются место проведения практики, организация, предприятие, НИИ, фирма, кафедра, лаборатория вуза и т.д. Указывается время проведения практики).
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции: ___________________________________ ___________________________________
(Указываются практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции, приобретаемые на данной практике.
7. Структура и содержание производственной практики Общая трудоемкость производственной практики составляет _____ зачетных единиц _______ часов.
Примечание: к видам производственной работы на производственной практике могут быть отнесены: производственный инструктаж, в т.ч. инструктаж по технике безопасности, выполнение производственных заданий, сбор, обработка и систематизация фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и другие выполняемые обучающимся самостоятельно виды работ. 8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике (Указываются научно-исследовательские и научно-производственные технологии, которые может использовать обучающийся при выполнении различных видов работ на производственной практике).
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике (Приводятся учебно-методические рекомендации для обеспечения самостоятельной работы студентов на производственной (в том числе преддипломной) практике. Например: рекомендации по сбору материалов, их обработке и анализу, форме представления. Приводятся, контрольные вопросы и задания для проведения аттестации по итогам производственной практики). 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики) (Указываются формы аттестации по итогам производственной практики (составление и защита отчета, собеседование, дифференцированный зачет и др. формы аттестации. Указывается время проведения аттестации).
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
(Указываются формы аттестации по итогам производственной практики (составление и защита отчета, собеседование, дифференцированный зачет и др. формы аттестации. Указывается время проведения аттестации).
12. Материально-техническое обеспечение производственной практики
(Указывается, какое производственное, научно-исследовательское оборудование, измерительные и вычислительные комплексы, другое материально-техническое обеспечение необходимы для полноценного прохождения производственной практики на конкретном предприятии, НИИ, кафедре).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки ____________________.
Автор (ы) ____________________________ Рецензент (ы) _________________________
Программа одобрена на заседании ___________________________________________ (Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет) от ___________ года, протокол № ________.
Согласовано:
Заместитель проректора по учебной работе С.П.Еремеева «___» ________201_г.
________________________________________________________________________________________________ (указывается название дисциплины)
Направление подготовки ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ (указывается код и наименование направления подготовки)
Профиль подготовки ________________________________________________________________________________________________ (указывается наименование профиля подготовки) Присваиваемая квалификация (академическая степень) ________________________________________________________________________________________________ (указывается бакалавр / магистр / дипломированный специалист)
Форма обучения ______________________________ (очная, заочная и др.) _______________ 201_ г. (город) Содержание 1. Цели учебной практики…………………………………………………………..3 2. Задачи учебной практики………………………………………………………...3 3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата……………………..3 4. Формы проведения учебной практики…………………………………………..3 5. Место и время проведения учебной практики………………………………….4 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики……………………………………………………………………4 7. Структура и содержание учебной практики…………………………………….4 8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике………………………………….5 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике…………………………………………………………………….5 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)…………………...5 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики…5 12. Материально-техническое обеспечение учебной практики…………………..5
1. Цели учебной практики Целью учебной практики является обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельности. (Указываются цели учебной практики, соотнесенные с общими целями ООП ВПО, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности).
2. Задачи учебной практики Задачами учебной практики являются: - закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе теоретического обучения; - овладение профессионально-практическими умениями и навыками; - овладение нормами профессии в мотивационной сфере: осознание мотивов и духовных ценностей в избранной профессии. (Указываются конкретные задачи учебной практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности). 3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата (Указываются циклы (разделы) ООП, предметы, курсы дисциплины, учебные практики, на основании которых базируется данная практика. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи данной практики с другими частями ООП. Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении данной практики. Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее).
4. Формы проведения учебной практики
(Указываются формы проведения практики. Например, полевая, лабораторная, заводская, архивная и т.д.).
5. Место и время проведения учебной практики
(Указываются место проведения практики, объект, организация и т.д. Указывается время проведения практики).
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции: ___________________________________ ___________________________________
(Указываются практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции, приобретаемые на данной практике).
7. Структура и содержание учебной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет _____ зачетных единиц _______ часов.
Примечание: к видам учебной работы на учебной практике могут быть отнесены: ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности, мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и др., выполняемые как под руководством преподавателя, так и самостоятельно. 8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике (Указываются образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые при выполнении различных видов работ на учебной практике). 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике (Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно). 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) (Указываются формы отчетности по итогам практики (составление и защита отчета, собеседование, дифференцированный зачет и др. формы аттестации. Указывается время проведения аттестации).
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики а) Основная литература: ___________________________________ б) Дополнительная литература: ___________________________________ в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: ___________________________________
12. Материально-техническое обеспечение учебной практики
(Указывается необходимое для проведения учебной практики материально-техническое обеспечение. Например: полигоны, лаборатории, специально оборудованные кабинеты, измерительные и вычислительные комплексы, транспортные средства, бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки ____________________.
Автор (ы) ____________________________ Рецензент (ы) _________________________
Программа одобрена на заседании ___________________________________________ (Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет) от ___________ года, протокол № ________.
Согласовано:
Заместитель проректора по учебной работе С.П.Еремеева «___» ________201_г.
Введение
|
