Студопедия — Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов






 

6.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

 

6.1.1.Вопросы и задания для контроля текущей успеваемости

 

Таблица 3 - Вопросы и задания для контроля текущей успеваемости

Название раздела Контрольные вопросы и задания
Техническое регулирование 1. Дайте понятие технического регулирования. Каковы цели и задачи технического регулирования? 2. Перечислите категории государственного регулирования. 3. Назовите и охарактеризуйте формы регулирующих мер. 4. Охарактеризуйте значение Всемирной торговой организации в разработке основных вопросов, связанных с режимом международной торговли товарами и услугами. 5. Охарактеризуйте принципы технического регулирования. 6. Назовите природу и форму технических барьеров в торговле. 7. Назовите и охарактеризуйте нормативно-правовую базу технического законодательство РФ. 8. Охарактеризуйте систему федеральных органов исполнительной власти РФ. 9. Назовите и охарактеризуйте принципы технического регулирования в РФ. 10. Перечислите основные инструменты технического регулирования в РФ? 11. Охарактеризуйте понятие «технический регламент», его роль в системе технического регулирования РФ. 12.Охарактеризуйте функции, права и обязанности органов государственного контроля (надзора) за соблюдением требований технических регламентов.
Добровольные требования 1. Охарактеризуйте систему добровольных требований РФ к продукции в сферах производства и обращения. 2. Назовите цели, задачи и принципы стандартизации в РФ. 3. Охарактеризуйте объекты и функции стандартизации в РФ. 4. Что понимается под процессом гармонизации национальных стандартов? 5. Назовите национальный орган РФ по стандартизации. Каковы его функции и полномочия? 6. Охарактеризуйте механизм реализации государственной политики в области стандартизации в РФ. 7. Охарактеризуйте национальную систему по стандартизации РФ. 8. Охарактеризуйте инструмент реализации стандартизации в РФ. 9. Охарактеризуйте механизм информационного обеспечения национальной системы стандартизации в РФ. 10. Охарактеризуйте службы стандартизации в РФ. 11. Назовите и охарактеризуйте методы стандартизации. 12.Назовите и охарактеризуйте виды национальных стандартов РФ. 13. Охарактеризуйте особенности стандартизация услуг в РФ. 14. Перечислите основные задачи международного сотрудничества РФ в области стандартизации. 15. Перечислите и охарактеризуйте международные организации по стандартизации. 16.Перечислите и охарактеризуйте региональные организации по стандартизации.
Оценка соответствия 1. Назовите и охарактеризуйте цели оценки соответствия. 2. Перечислите объекты оценки соответствия. 3. Что понимается под деятельностью по оценке соответствия первой, второй и третьей стороной? 4. Охарактеризуйте понятие подтверждение соответствия. 5. Назовите и охарактеризуйте цели и принципы подтверждения соответствия. 6. Охарактеризуйте методы оценки соответствия. 7. Охарактеризуйте структуру национальной системы сертификации однородной продукции РФ. 8. Перечислите и охарактеризуйте формы подтверждения соответствия. 9. Охарактеризуйте систему добровольной сертификации РФ. 10. Охарактеризуйте систему обязательной сертификации РФ. 11. Охарактеризуйте существующие знаки соответствия при оценке, проводимой третьей стороной. 12. Дайте определение понятию «схема подтверждения соответствия» и «схема сертификации». Охарактеризуйте состав схем сертификации продукции. 13. Охарактеризуйте типовой состав схем декларирования соответствия. 14. Какими условиями определяется срок действия сертификата соответствия? 15. При каких условиях зарубежные сертификаты соответствия, протоколы испытаний и измерений продукции, знаки соответствия могут быть признаны РФ? 16. Охарактеризуйте ответственность органа по сертификации за нарушение правил выполнения работ по сертификации. 17. Охарактеризуйте особенности сертификации услуг. 18. Назовите и охарактеризуйте международные организации по сертификации.
Метрология. 1. Что такое измерение? Перечислите существующие виды измерений 2.Дайте понятие единства измерений. Каковы цели и задачи ФЗ «О единстве измерений»?Раскройте понятие международной системы единиц ФВ? Назовите основные и производные единицы ФВ. 3.Охарактеризуйте понятие размера и размерности ФВ, возможные математические действия над ними, приведите примеры? 4.Дайте определение методике выполнения измерений? 5.Дайте определение понятию средство измерения. Перечислите виды средств измерения? 6.Что такое класс точности СИ? Их обозначения. 7.Дайте понятие погрешность измерения. Назовите виды погрешностей, причины возникновения? 8. Охарактеризуйте требования к эталонам единиц величин? 9.Особенности процедуры поверки средств измерений? 10.Назовите органы и службы по метрологии РФ. Международные и региональные организации по метрологии? 11. Охарактеризуйте государственный метрологический надзор? 12.Что такое калибровка средств измерений?

 

6.1.2. Практико-ориентированные тесты

На кафедре ТЭТ имеется компьютерные тестирующие программы (электронные базы тестов в разных программах) для параллельного тестирования студентов, причем содержание индивидуальных тестов отличается. Тестовые базы ежегодно обновляются и дополняются.

В качестве примера приводится примерный тест по четвертому разделу.

 

Вариант № 1

1.Размерность физической величины показывает:

1. как связана данная физическая величина с основными физическими величинами.

2. на количество единиц измерений.

3. на связь с дополнительными единицами измерения.

4. на связь с метрологическими характеристиками СИ.

5. на связь с эталоном.

 

2. Шкалы интервалов служат для:

1. представления упорядоченной последовательности размеров Q1<Q2<Q3<...<Qj<…, каждый из которых больше предыдущего, хотя сами размеры неизвестны.

2. представления результатов измерений, полученных посредством экспериментального сравнения неизвестного размера Qi = Q с размером Qj=[Q] по правилу Q/ [Q] = q.

3. классификации эмпирических объектов, свойства которых проявляются только в отношении эквивалентности.

4. представления результатов измерений, полученных посредством экспериментального сравнения i-ro размера с j-ым по правилу Qi- Qj =DQ.

5. представления относительных величин.

 

3. Основными физическими величинами и их единицами в системе СИ являются….

1. масса (кг), время (с), длина (м), температура (К).

2. масса (кг), время (с), длина (м), температура (К), количество вещества (моль), сила постоянного электрического тока (А), сила света (кд).

3. длина (м), масса (кг), время (с), сила света (кд).

4. масса (кг), длина (см), температура (С), количество вещества (моль).

5. масса (гр), время (с), сила постоянного электрического тока (А).

 

4. Методика выполнения измерений (МВИ) это:

1. принцип обеспечения единства измерений.

2. правила оформления результатов измерений.

3. совокупность операций и правил, выполнение которых обеспечивает получение результатов измерений с известной погрешностью.

4. основные положения Государственной системы обеспечения единства измерений (ГСИ).

5. общие требования к методам измерения, применяемым в сфере распространения государственного метрологического контроля.

 

5. Погрешности измерений классифицируют по:

1. величине.

2. характеру влияния на функцию преобразования.

3. форме представления, причинам возникновения, характеру проявления.

4. реакции средства измерения на скорость (частоту) изменения входного сигнала.

5. потенциальной точности средства измерения.

 

6. Класс точности СИ характеризует:

1. совокупность метрологических свойств СИ.

2. точность измерения.

3. наибольшую допускаемую основную погрешность.

4. допускаемые изменения показаний, вызываемые отклонением от нормальных условий эксплуатации.

5. пределы допускаемых основной и дополнительной погрешностей, устанавливаемых в виде абсолютной, относительной и приведенной погрешностей.

 

8. Исправленная выборочная дисперсия случайной величины при нормальном законе распределения последней имеет вид:

1.

2.

3.

4.

5.

9. Основными методами стандартизации являются:

1. рациональное сокращение видов, типов и размеров изделий одинакового функционального назначения.

2. унификация, симплификация, агрегатирование, типизация.

3. сокращение наименее употребительных элементов.

4. компоновка машин, приборов и оборудования из взаимозаменяемых, унифицированных узлов или агрегатов.

5. установление типовых объектов для данной совокупности и принимаемых за ос­нову (базу) при создании других объектов.

 

10.Понятие «физическая величина» означает:

1. свойство, общее в качественном отношении для многих физических объектов, но в количественном отношении индивидуальное для каждого объекта.

2. свойство чего-либо, что может быть выделено и оценено количественно.

3. физические характеристики материальных тел.

4. это свойство, общее в качественном отношении для многих физических объектов.

5. количественное содержание свойства в объекте.

 

11.Метрология это наука о:

1.методах измерения физических величин.

2. измерениях физических величин, методах и средствах обеспечения их единства и способах достижения требуемой точности.

3. погрешностях результатов измерений физических величин.

4. методах и средствах обеспечения единства измерений.

5. измерениях физических величин и способах достижения требуемой точности.

 

6.2.2. Содержание лабораторных работ ««Стандартизация, подтверждение соответствия, метрология»

Таблица - Лабораторные практикумы

Наименование раздела Наименование лабораторных работ Трудоемкость (час)
    Входное тестирование  
    Техническое регулирование Тема: ««Анализ содержания общих положений ФЗ «О техническом регулировании» ФЗ-№ 184.  
  Тема: «Технические регламенты. Часть 1. Общие положения».  
  Тема: «Технические регламенты». Часть 2. Государственный контроль (надзор) за соблюдением требований технических регламентов»».  
  Тема: «Технические регламенты» Часть 3 Федеральный информационный фонд технических регламентов и стандартов».  
  Добровольное подтверждение соответствия Тема: «Добровольное подтверждение соответствия в РФ»  
      Оценка соответствия Тема: «Оценка соответствия в РФ. Часть 1.Общие положения».  
  Тема: «Оценка соответствия в РФ. Часть 2 «Знаки соответствия»».  
  Тема: «Оценка соответствия в РФ. Часть 2 «Знаки обращения на рынке».  
  Тема: «Оценка соответствия в РФ. Часть 3 «Виды деятельности при оценке соответствия».  
  Тема: «Оценка соответствия в РФ. Часть 4 «Формы подтверждения соответствия».  
  Тема: «Оценка соответствия в РФ. Часть 5 «Декларирование соответствия».  
    Метрология Тема: «Система обеспечения единства измерений в РФ».  
  Тема: «Международная система физических единиц (СИ). Национальные единицы измерения».  
  Тема: «Метрологическое обеспечение испытаний продукции для целей подтверждения соответствия»  
  Тема: «Математическая обработка результатов наблюдений при проведении многократных измерений»  
  Тема: «Поверка средства измерений».  
  Тема: «Виды средств измерений. Линейные измерения. Определение метрологических показателей средств измерения»  
Итого  

 

6.1.3 Вопросы к экзамену

1. Охарактеризуйте понятие технического регулирования? Его цели, задачи.

2. Перечислите категории государственного регулирования?

3. Назовите и охарактеризуйте формы регулирующих мер?

4. Назовите сферу применения ФЗ «О техническом регулировании».

5. На что не распространяется и какие виды отношений не регулируются ФЗ «О техническом регулировании»?

6. Перечислите принципы технического регулирования.

7. Какие органы федеральной исполнительной власти осуществляют работу в сфере технического регулирования?

8. Что такое технический барьер в торговле?

9. Назовите причины появления технических барьеров в торговле?

10. В чем проявляется защитная функция технического регулирования?

11. Перечислите основные инструменты технического регулирования в РФ.

12. Какова цель осуществления государственного контроля (надзора) за соблюдением требований технических регламентов в РФ?

13. Назовите федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие Государственный контроль (надзор) за соблюдением требований технических регламентов.

14. Что является результатом предоставления государственной услуги из федерального информационного фонда технических регламентов и стандартов?

15. В течении какого периода времени, с момента обращения, должна быть оказана государственная услуга по предоставлению информации из федерального информационного фонда технических регламентов и стандартов?

16. Что является основанием для предоставления государственной услуги из федерального информационного фонда технических регламентов и стандартов?

17. Охарактеризуйте сферу применения договора о Евразийской экономической комиссии.

18. Назовите цель создания соглашения о единых принципах и правил технического регулирования в Республике Беларусь, Республике Казахстан и Российской Федерации.

19. Назовите цель создания соглашения о проведении согласованной политики в области технического регулирования, санитарных, ветеринарных и фитосанитарных мер.

20. Назовите цели осуществления стандартизации.

21. В чем заключена практическая деятельность стандартизации?

22. Что является объектом стандартизации?

23. Назовите и охарактеризуйте методы стандартизации.

24. Назовите и охарактеризуйте виды национальных стандартов РФ.

25. Перечислите основные задачи стандартизации.

26. Охарактеризуйте номенклатуру основных групп показателей качества по характеризуемым ими свойствам услуг.

27. Дайте классификацию методов контроля и оценки показателей качества услуг?

28. Охарактеризуйте виды услуг торговли?

29. Охарактеризуйте общие требования к услугам торговли?

30. Дайте определение понятию орган по сертификации.

31. Какая продукция подлежит добровольной сертификации?

32. Является ли знак соответствия специальным защищенным знаком или он наносится в информационных целях?

33. Предусмотрена ли какая – либо юридическая ответственность за неправомерное использование знака соответствия?

34. Назовите условия применения знака, указывающего о соответствии продукции установленным требованиям

35. Охарактеризуйте способы маркирования продукции знаком соответствия.

36. Как расшифровывается изображение единого знака обращения продукции Таможенного союза?

37. Назовите виды инспекционных проверок.

38. Каким нормативным документом оформляют результаты инспекционного контроля?

39. В течении какого срока проводится инспекционный контроль за сертифицированной продукцией?

40. Что понимается под термином «схема оценки соответствия»?

41. Что является определяющей частью процедуры сертификации?

42. Что является основанием для выбора схемы сертификации?

43. Что является основанием для выбора схемы декларирования соответствия?

44. Что является целью декларации поставщика?

45. Какую информацию должна содержать декларация о соответствии?

46. Дайте развернутое определение понятию «схема декларирования соответствия».

47. Назовите цели и сферу действия ФЗ «Об обеспечения единства измерений».

48. Охарактеризуйте формы государственного регулирования в области обеспечения единства измерений.

49. Какие нормативные документы образуют Федеральный информационный фонд по обеспечению единства измерений?

50. Что такое размер измеряемой величины?

51. Охарактеризуйте понятие система физических величин.

52. Дайте определения основных и дополнительных единиц в системе СИ.

53. В чем заключается основная цель метрологического обеспечения испытаний?

54. Перечислите основные задачи метрологического обеспечения испытаний.

55. Охарактеризуйте основные требования к метрологическому обеспечению испытаний продукции для целей подтверждения соответствия.

56. Сформулируйте понятие погрешности измерения.

57. Что называется систематической погрешностью измерений?

58. Что называется случайной погрешностью измерений?

59. Перечислите причины возникновения погрешности измерения.

60. Перечислите погрешности, зависящие от оператора.

61. Охарактеризуйте существующие типы эталонов?

62. Что такое поверочная схема и для чего она предназначена?

63. Какими способами может проводиться поверка?

64. Для чего используются стандартные образцы? Приведите пример стандартных образцов.

 

6.1.4 Критерии оценки выполнения лабораторно-практических работ и самостоятельной работы

 

Проверка выполнения заданий осуществляется преподавателем в установленные графиком сроки на лабораторных занятиях и консультациях. Преподавателем проверяется правильность ответов на контрольные вопросы в форме индивидуального собеседования, обсуждения (дискуссии) в учебной группе (подгруппе), а также в форме проверки письменных работ (в том числе контрольных).

Качество выполненных работ оценивается по 5 бальной системе (или 100 бальной рейтинговой) в соответствии со следующими критериями:

· оценка 5 баллов (или от 90 до 100) выставляется если:

- все задания выполнены в полном объеме, качественно;

- выполненные задания представлены на проверку строго по установленному графику;

- при устном собеседовании даны полные исчерпывающие ответы на вопросы преподавателя

· оценка 4 балла (или от 75 до 89) выставляется если:

- все задания выполнены в полном объеме, но допущены несущественные недостатки;

- выполнено не менее 75% заданий в полном объеме, качественно;

- выполненные задания представлены на проверку строго по установленному графику;

- ответы на вопросы преподавателя при устном собеседовании содержат некоторые недостатки;

· оценка 3 балла (или от 60 до 74) выставляется если:

- все задания выполнены в полном объеме, но содержат ошибочные сведения;

- выполнено менее 75% заданий;

- выполненные задания представлены на проверку с нарушением установленного графика;

- ответы на вопросы преподавателя при устном собеседовании содержат существенные недостатки;

· оценка 2 балла (или менее 60) выставляется если:

- выполнено менее 50% заданий, которые содержат большой объем ошибочных сведений;

- выполненные задания представлены на проверку с нарушением установленного графика;

- ответы на вопросы преподавателя при устном собеседовании неудовлетворительные.

Результаты оценки выполнения студентом лабораторных работ и самостоятельной работы учитываются преподавателем при текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

В случае несвоевременного выполнения студентом заданий самостоятельной работы по уважительной причине, преподаватель устанавливает индивидуальные сроки отчетности.

 

6.2 Учебно-методическое обеспечение лабораторно-практических работ и самостоятельной работы студентов

 

По разделам 1, 2, 3 - Грициенко Е.Г. Техническое регулирование: учебное пособие / Е.Г. Грициенко, И.Е. Ибрагимова. – М.: Экон-Информ, 2012. – 128 с. (УМК).

 

 

6.3. Вопросы для самостоятельной работы

1. Концепция развития национальной системы стандартизации.

2. Стратегией обеспечения единства измерений в России до 2015 г

3.ФЗ «Об обеспечения единства измерений» (от 26.06.08 г. № 102)

4.Критерии исключения грубых погрешностей (критерий «трех сигм», «Романовского», «Шалье»).

5.Доверительная вероятность и доверительный интервал.

6.Метрологическая надежность средств измерения. Калибровка средств измерения. Метрологические характеристики средств измерений.

7.Воспроизведение единиц физических единиц и передача из размеров. Измерительные сигналы.

8.Юридическая ответственность за нарушение нормативных требований по метрологии. Изменение метрологических характеристик СИ в процессе эксплуатации.

 

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

 

Основная

 

1.Грициенко Е.Г. Техническое регулирование: учебное пособие / Е.Г.Грициенко, И.Е.Ибрагимова. – М.: Экон-Информ, 2012. – 128 с. (УМК).

2.Димов Ю.В.Метрология, стандартизация и сертификация /Димов Ю.В./ [Текст]: учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2010.-432 с.

3.Сергеев А.Г. Метрология/ Сергеев А.Г./ [Текст]: Учебник для вузов. -М.: Логос, 2005. - 272 с.

 

Дополнительная

1.Крылова, Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии. [Текст] / Г.Д. Крылова. – М.: ЮНИТИ-Дана, 2007 г. – 671 с.

2.программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1.http://www.rospotrebnadzor.ru/ Официальный сайт Федеральной службы по защите прав потребителей и благополучия человека [Электронный ресурс].

2.http://www.gost.ru/ Официальный сайт Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии [Электронный ресурс].

3.http://www.interstandart.ru/ Официальный сайт информационной службы «Интерстандарт» Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии [Электронный ресурс].

4.www.stq.ru/ Официальный сайт РИА «Стандарты и качество». Журнал «Стандарты и качество» [Электронный ресурс].

 

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

 

Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:

1) библиотечный фонд ФГБОУ ВПО «АГТУ»

2) компьютерный класс с выходом в Интернет;

3) мультимедийное оборудование для чтения лекций-презентаций;

4) образцы товаров;

5) приборы: прибор для измерения воздухопроницаемости материалов, фотометры, аналитические весы и другие приборы;

6) средства измерения: гибкие металлические линейки с ценой деления 1 мм и др.;

7) библиотека нормативных документов;

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 100800 «Товароведение»

 

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 873. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия