Конференц-зал (каб. 31)

Цель: Изучение индивидуальных особенностей памяти и мышления

Оборудование: Карандаш, бумага, список слов для запоминания.

 

Инструкция испытуемому:

Вам будет прочитаны слова. Ваша задача зарисовать каждое слово – нарисовать пиктограмму. Цифры и буквы рисовать нельзя. После зарисовки Ваш листок с рисунками забирается у Вас на час. По истечении часа Вам будет предложен Ваш листок с рисунками, с помощью которых Вам необходимо воспроизвести эти слова

 

ФИО экспериментатора Михайлова И.А. Возраст 19 Пол Ж

ФИО испытуемого Михайлова А.А Возраст 15 Пол Ж

 

Список слов

-Веселый праздник

-Тяжелая работа

-Развитие

-Вкусный ужин

-Смелый поступок

-Болезнь

-Счастье

-Разлука

-Ядовитый вопрос

-Дружба

-Темная ночь

-Печаль

-Справедливость

-Сомнение

-Теплый ветер

-Обман

-Богатство

-Голодный ребенок

 

Испытуемый воспроизвел 17 слов из 18, из чего следует сделать вывод о нормальном показателе развития опосредованного запоминания.

Пиктограммы были детально прорисованы(как и свойственно женщинам), без проблем зарисовывает абстрактные понятия, логика между пиктограммой и словом прослеживается.

 

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

о назначении

судебной экспертизы

(какой именно)

 

 

«

»

г.

(место составления)

 

(должность следователя (дознавателя),

,

классный чин или звание, фамилия, инициалы)

рассмотрев материалы уголовного дела №

,

 

УСТАНОВИЛ:

(излагаются основания назначения

судебной экспертизы)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На основании изложенного и руководствуясь ст. 195 (196) и 199 УПК РФ,

ПОСТАНОВИЛ:

1. Назначить

(какую именно)

судебную экспертизу, производство которой поручить

 

(фамилия, имя, отчество эксперта либо

наименование экспертного учреждения)

2. Поставить перед экспертом вопросы:

 

(формулировка каждого вопроса)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Предоставить в распоряжение эксперта материалы:

(какие именно)

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Поручить:

(кому именно)

 

разъяснить эксперту права и обязанности, предусмотренные ст. 57 УПК РФ, и предупредить его

 

об уголовной ответственности в соответствии со ст. 307 УК РФ за дачу заведомо ложного

 

заключения[1].

 

Следователь (дознаватель)

(подпись)

 

Права и обязанности, предусмотренные ст. 57 УПК РФ, мне разъяснены «____» ___________ 20___ г.

Одновременно я предупрежден об уголовной ответственности в соответствии со ст. 307 УК РФ за дачу заведомо ложного заключения.

 

Эксперт

(подпись)

[1] Данная графа заполняется в случаях, предусмотренных частью второй ст. 199 УПК РФ.

НИБУШ АНАСТАСИЯ

назначена на должность

МЕНЕДЖЕР МАГАЗИНА

ZARA АУРА НОВОСИБИРСК

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

HR&DT

Питання до модульної контрольної роботи

1. Теоретико-методологічні аспекти курсу “Історія української культури”.

2. Українська культура як історичний феномен: загальна характеристика.

3. Предмет і завдання курсу “Історія української культури”, його місце в системі дисциплін вищих навчальних закладів України.

4. Культурно-еволюційні процеси на території України в доісторичні часи.

5. Художній метал скіфів: пам’ятки з курганів Чортомлик, Куль-Оба, Солоха, Товста Могила.

6. Пам’ятки античної культури в Північному Причорномор’ї.

7. Язичництво: питання його розквіту і занепаду в українській традиційній культурі.

8. Стародавня культура східних слов’ян.

9. Міфологія східнослов’янських племен.

10. Освіта в середньовічній Русі.

11. Писемність в середньовічній Русі.

12. Наукові знання в середньовічній Русі.

13. Архітектура середньовічної Русі.

14. Музичне мистецтво в середньовічній Русі.

15. Іконопис у середньовічній Русі.

16. Церква та її роль у культурному житті Київської Русі.

17. Внесок Ярослава Мудрого в розвиток культури.

18. Володимир Мономах та його “Повчання”.

19. Культура Галицько-Волинської Русі. Її міські центри (Галич, Львів, Звенигород) та їхня архітектура.

20. Особливості архітектури Галицько-Волинського князівства.

21. Вплив Київської Русі на розвиток культури сусідніх країн.

22. Монголо-татарська навала та її наслідки для культурного розвитку Русі.

23. Вплив культури Київської Русі на життя Литовського князівства.

24. Становище Українcької культури в Литовській державі.

25. Еволюція української церкви в ХІV-ХV ст. Київська, Галицька, Литовська та Московська митрополії.

26. Історія Української Греко-Католицької Церкви в ХVІ-ХVІІІ ст.

27. Оборонна архітектура XIV – XVI ст. Луцький, Кам’янець-Подільський, Хотинський замки, Білгород-Дністровська фортеця.

28. Каплиця Кампіанів і каплиця Боїмів у Львові – шедеври скульптурного різьблення.

29. Перші слов’янські книгодрукарі (Ш. Фіоль, Вукович, Ф. Скорина). Іван Федоров – український першодрукар (“Апостол”, Острозька Біблія та ін.).

30. Портретне малярство другої половини ХVI – першої половини XVII ст.

31. Роль братств та братських шкіл в українській культурі.

32. Львівська братська школа та її роль у піднесенні національної самосвідомості українців.

33. Острозька академія і братські школи.

34. Діяльність митрополита Петра Могили.

35. Військове мистецтво козаків. Козацькій міф в українській культурі.

36. Особливості пісенно-поетичної творчості козацької доби. Кобзарство.

37. Реформація та Контрреформація в Європі та їхній вплив на культуру українства.

38. Українське православ”я в часи козаччини (ХVІ-ХVІІІ ст.). Початок його русифікації.

39. Могилянська доба і Києво-Могилянська академія.

40. Козацьке бароко як самобутнє культурне явище українців.

41. Віршова сатира, історична драма, інтермедія, вертепна драма.

42. Бароко в живопису (М. Петрахнович, І. Руткович), розвиток парсунного портрету і гравюри.

43. Особливості та пам’ятки барокової архітектури.

44. Розвиток української історичної науки. “Синопсис” (1674) І. Гізеля. “Четьї-Мінеї” Д. Туптала.

45. Львівський університет (1661) та його роль у розвитку освіти і науки в Галичині.

46. Культурологічна і просвітницька діяльність Івана Мазепи.

47. Перша в Європі Конституція Пилипа Орлика та її роль у розвитку української та європейської політичної культури.

48. Ораторсько-проповідницька проза, мемуарно-історичні твори, козацькі літописи Самовидця, Г. Граб’янки, С. Величка.

49. Вплив української культури ранньомодерного часу на розвиток культурних процесів у Росії: Стефан Яворський, Феофан Прокопович.

50. Григорій Сковорода — просвітитель, філософ і поет.

51. Іван Котляревський і початки “українського відродження”.

52. Роль Харківського університету у відродженецькому процесі ХІХ ст.

53. Початки галицького відродження. Творчість Маркіяна Шашкевича. "Руська трійця", "Русалка Дністровая".

54. Тарас Шевченко як ідеолог та провідник українського відродження.

55. Будівництво садибно-паркових комплексів: «Софіївка» в Умані, «Олександрія» у Білій Церкві.

56. Українська культура ХІХ ст. між західництвом та слов’янофільством.

57. Перший професійний історик України Микола Костомаров.

58. Життя і творчість Пантелеймона Куліша.

59. Перший український політолог Михайло Драгоманов.

60. Розвиток національної самосвідомості українців у 50-60-х pp. Громади.

61. Валуївський циркуляр та Емський указ 1876 р. та їх наслідки.

62. Народницький період на західноукраїнськиь землях. Культурне зростання Галичини в 40-80-х pp.

63. Наукове товариство ім.Т.Г. Шевченка (1873) і значення його діяльності.

64. Художня творчість М.Пимоненка, С.Васильківського, М.Самокиша, І. Їжакевича, І.Труша.

65. Творчість О. Мурашка, М. Бурачека в контексті української та європейської культури

66. Г. Нарбут і його мистецька школа.

67. Шкільництво і освіта в другій половині XIX ст. Наукове товариство ім. Т.Шевченка, його видавнича діяльність.

68. Творчість українських митців — зачинателів нових течій у світовому мистецтві (О. Архипенко, К. Малевич, О. Богомазов, В. Пальмов, М. Бойчук).

69. Модерна українська література. І. Франко. Неоромантики. Український літературний експресіонізм.

70. М.Грушевський і його роль у розвитку української національної культури.

71. Українська музична культура в другій половині XIX ст. Микола Лисенко.

72. Особливості культурного розвитку Галичини у першій половині ХХ ст.

73. Культурне життя в Україні доби революції 1917-1921 рр.

74. Культурний рух періоду Центральної Ради.

75. Внесок Івана Огієнка в українську культуру.

76. Створення української вищої школи в період Гетьманату П.Скоропадського.

77. Створення Української Академії наук, наукові досягнення В. Вернадського, Д. Багалія, М. Кащенка, О. Фоміна та ін.

78. Філософська та суспільно-політична думка (В. Винниченко, В. Зеньковський, Д.Донцов, В. Липинський).

79. Українці в умовах становлення та розвитку радянської культури. Проблема ідентичності.

80. Суперечливість культурного процесу в Україні на поч. 20-х рр.

81. Українізація та її значення для культурного процесу в 20-х рр. ХХ ст.

82. Література і театр в умовах радянського мистецького життя.

83. Пам’ятники Т.Шевченкові 1920-1930-х рр. в Україні – причини і передумови встановлення.

84. Мистецькі спілки 1920-1930-х років в Україні та їхній вплив на розвиток українського мистецтва.

85. Літературні процеси в Україні. Діяльність літературних об'єднань "Плуг", "Гарт", "Валліте", "Молодняк" та ін.

86. Творчість українських композиторів: Л.Ревуцького, Б.Лятошинського, В.Косенка, М.Вериковського, Г.Хоткевича, К.Богуславського та ін.

87. Досягнення в театральному мистецтві та кіно (Лесь Курбас, О. Довженко), театр “Березіль”.

88. Український мистецький авангард та його доля в 30-ті роки.

89. Львів - центр культурного життя Західної України в міжвоєнний період. Стрілецький епос.

90. Літературні групи Галичини та їх представники в міжвоєнний період.

91. Українське образотворче мистецтво Галичини: Іван Трупі, Олекса Новаківський, Петро Холодний.

92. Музичне і театральне життя. Станіслав Людкевич.

93. Українська історична школа (Київська і Львівська) та історико-культурологічна думка в Україні й українській діаспорі. М. Грушевський, І, Крип”якевич, Д. Дорошенко.

94. Репресивні акції сталінізму та їх трагічний вплив на розвиток української національної культури 20-50-х pp.

95. Український культурний процес в еміграції. Українська культура 50-70-х pp.

96. Наука та освіта, преса і радіо, театр і кіно, образотворче мистецтво під час Другої світової війни.

97. Особливості архітектури та образотворчого мистецтва повоєнних часів.

98. Творчість українських композиторів Л.Ревуцького, Б. Лятошинського, В. Косенка, М. Вериковського, К. Богуславського, В.Барвінського, Д. Січинського.

99. Тоталітаризм і українська культура 50-80-х років ХХ ст.

100. Дві системи в українській музиці 50-60-х рроків. Б. Лятошинський та його школа.

101. Звинувачення в “українському націоналізмі” О.Вишні та В. Сосюри (вірш “Любіть Україну”, 1951).

102. Творчість П. Тичини.

103. Творчий доробок М. Рильського.

104. Поява нових творів літератури і драматургії (А. Малишко, О. Гончар, М. Бажан, Остап Вишня та ін.).

105. Творчість композиторів Г. Майбороди, С. Людкевича та ін.

106. “Шістдесятники” у боротьбі за національно-культурне відродження України.

107. Творчість В. Стуса.

108. Розквіт музично-естрадного мистецтва (В. Івасюк, Н. Яремчук, С. Ротару, В. Зінкевич та ін.).

109. Кіномистецтво радянської України.

110. “Поетичне кіно”: С. Параджанов, Ю. Іллєнко.

111. Традиції українського народного живопису у творах Т. Яблонської та В. Зарецького.

112. Національна складова трансформації української культури на радянський манер.

113. Історія радянської повсякденності в Україні: звичаї, манери, побутові практики.

114.

115. Українська культура в роки кризи радянської системи та політики “перебудови”.

116. Культурні процеси в Україні після 1991 р.

117. Українці на зламі культурних епох (рубіж ХХ і ХХІ ст.). Постмодерн і українство.

118. Українське суспільство і проблема співіснування субкультур на сучасному етапі.

119. Українська культура в умовах глобалізаційних викликів та перспективи її подальшої трансформації.

120. Основи законодавства про культуру, мови, освіту в незалежній Україні.

 

План мероприятий по работе с молодыми специалистами

 

 

Конференц-зал (каб. 31)