Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. Тест 27. Кто из этих мыслителей удостоился Нобелевской премии мира 1.Н.К.Рерих 2.С.Хантингтон 3.И.Пригожин 4.А.Швейцер
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Тест 27. Кто из этих мыслителей удостоился Нобелевской премии мира 1.Н.К.Рерих 2.С.Хантингтон 3.И.Пригожин 4.А.Швейцер






1.Н.Рерих

2.Н.Бердяев

3.П.Флоренский

4. Д.Лихачев

 

Тест 27. Кто из этих мыслителей удостоился Нобелевской премии мира
1.Н.К.Рерих
2.С.Хантингтон
3.И.Пригожин
4.А.Швейцер

Тест 28. Назовите основателя теософии
1.П.А.Флоренский
2. Р.Штейнер
3.Е.П.Блаватская
4. Н.С.Трубецкой

Тест 29. Назовите представителей космизма
1.Д.С.Лихачев
2.К.Э.Циолковский
3.Н.Федоров
4. А.Швейцер

Тест 30. Назовите автора понятия «парадигма»

1. М.Фуко
2. Ю.Лотман
3. Т.Кун
4. Г.Гадамер

Тест 31. Назовите основные понятия постмодернизма

1.Мировое Древо

2.Ризома

3.Лабиринт

4.Складка

 

Уральский филиал

Кафедра теории и истории права и государства

 

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ

Учебно-методический комплекс

Для магистрантов заочной формы обучения

Направление подготовки 030500.68 Юриспруденция

Магистерская программа

«Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза»

Челябинск

Автор:

Золотухин С.Н. – канд. юрид. наук, доцент, заведующий кафедрой теории и истории права и государства Уральского филиала ФГБОУВПО «РАП»

Рецензенты:

Захарова С.А. – канд. юрид. наук, доцент, заведующая кафедрой теории государства и права и конституционного права ФГБОУ ВПО «Уральский университет физической культуры»

Магденко А.Д. – кандидат юридических наук, доцент кафедры государственно-правовых дисциплин Уральского филиала ФГБОУВПО «РАП»

 

 

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция.

Одобрен на заседании кафедры теории и истории права и государства УФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № 01 от «04» сентября 2012г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (Уральского филиала) (протокол № 01 от 14 сентября 2012 г.).

 

 

© Российская академия правосудия, УФ, 2012

© Золотухин С.Н., 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…..……………………………..….…………………………………………............4

Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………………………..7

Тематический план …………………………………………………………………………..7

Программа курса………...……………………………………………………………………8

Планы семинарских (практических) занятий……………………………………………...12

Методические рекомендации по изучению дисциплины…………………………...........25

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистров.............................................................................................................................................25

Методические рекомендации для магистров……………………………………………...31

Тематика контрольных заданий…………………………………………………………....37

Литература…………………………………………………..……………………………….38

Вопросы для подготовки к экзамену……………………………………………………….42

ВВЕДЕНИЕ

Программа учебной дисциплины «Современные проблемы юридической науки» входит в состав основной образовательной программы Высшего профессионального образования по направлению подготовки «Юриспруденция» уровня «Магистр» Уральского филиала Российской академии правосудия.

Программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Юриспруденция» уровня «Магистр».

Программа учебной дисциплины «Современные проблемы юридической науки» - это вид учебно-методической документации, определяющий требования к содержанию и уровню подготовки магистрантов, виды учебных занятий по реализации учебного процесса, руководство самостоятельной работой магистрантов и формы контроля по данной учебной дисциплине.

Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Современные проблемы юридической науки» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности магистра юриспруденции – выпускника Уральского филиала Российской академии правосудия.

Уровень подготовленности магистрантов, поступающих на обучение, должен соответствовать требованиям Государственных образовательного стандартов высшего профессионального образования по программам бакалавра или дипломированного специалиста.

Образовательные цели дисциплины соответствует требованиям обучения и воспитания юристов-профессионалов уровня «Магистр».

Целью обучения является получение выпускником магистратуры углубленного профессионального образования, позволяющего успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать необходимыми универсальными и профессиональными компетенциями.

В области воспитания личности целью преподавания является формирование у обучающихся необходимых социально-личностных и профессионально значимых качеств: гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам правового государства; чувство профессионального долга; организованность; коммуникативность; толерантность; общая культура.

Содержание и методика преподавания дисциплины нацелены на обеспечение видов и задач профессиональной деятельности, определяющих (в отличие от бакалавров или специалистов) специфику подготовки магистров:

- организационно-управленческой;

- научно-исследовательской;

- педагогической.

Организационно-управленческая деятельность выпускника магистратуры предполагает осуществление организационных и управленческих функций в сфере юриспруденции.

Научно-исследовательская деятельность включает: - проведение научных исследований по правовым проблемам; - участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности.

Педагогическая деятельность предполагает: - преподавание юридических дисциплин; - осуществление правового воспитания.

Учебная дисциплина «Современные проблемы юридической науки» ставит своей целью обучение магистрантов пониманию основных проблем современной отечественной и зарубежной юридической науки в контексте развития мирового гуманитарного пространства.

Основные задачи преподавания дисциплины:

- усовершенствовать имеющиеся у обучаемых универсальные компетенции, развить способности к самостоятельной работе с применением знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования в области гуманитарных, экономических и социальных наук;

- сформировать новые универсальные компетенции способность применять юридические знания в профессиональной и научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции;

- усовершенствовать навыки с позиций современного науковедения места и роли юридической науки в системе социально-гуманитарного знания;

- углубить теоретическую подготовку обучаемых для совершенствования профессиональных компетенций в областях научно-исследовательской и педагогической деятельности.

- усовершенствовать умения и навыки преломления в юриспруденции проблематики гуманитарных наук, особенностей взаимодействия и основных тенденций развития отечественной и зарубежной правовой науки, ее связей с практикой, прежде всего в сфере обеспечения прав и свобод личности, а также информационных технологий в новейшей гуманистической образовательной парадигме.

Курс «Современные проблемы юридической науки» охватывает широкий круг проблем современного теоретического правоведения, а также отраслевых юридических наук, предусмотренных основной образовательной программой подготовки магистра по направлению 030900.68 Юриспруденция.

В соответствие с целями и задачами курса магистрант должен:

знать:

- содержание курса «Современные проблемы юридической науки» в контексте развития мировой гуманитаристики в XXI столетии;

- основные формы и задачи использования в обучении магистранта инновационных технологий, соответствующих принципам современного образовательного процесса;

иметь:

- представление о различных концепциях науки и критериев научности, о специфике социально-гуманитарных наук;

- представление о месте и роли юриспруденции в системе современного социально-гуманитарного знания и ее структуре;

уметь:

- исходя из проблемного характера современной гуманитаристики, ставить и анализировать в диалогической парадигме проблемы теории и истории права, отраслевых юридических наук;

- на основе анализа ведущих направлений мировой юриспруденции и с учетом особенностей эволюции отечественной юридической науки и практики в XX веке оценить современное состояние и охарактеризовать основные тенденции развития права и науки о праве в России;

усвоить:

- основные концепции личности в контексте проблемы прав и свобод человека и гражданина как одной из фундаментальных современных гуманитарных проблем;

- основные дискуссионные проблемы правопонимания, соотношения частных и общественных интересов в праве, частного и публичного права, права и власти, права и морали, универсального и национально-культурного в праве, права и мультикультурализма и др.

Преподавание дисциплины опирается на знания, полученные на предыдущих уровнях образования.

Текущий контроль по дисциплине «Современные проблемы юридической науки» осуществляется в форме тестирования по материалам семинарских занятий.

Итоговый контроль по дисциплине «Современные проблемы юридической науки» осуществляется в форме экзамена по вопросам, разработанным на кафедре.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 468. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия