Экзаменационный билет № 2
Систематическое положение, особенности строения и развития, мед. значение, меры борьбы. Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Отряд Двукрылые. Относятся к временным кровососущим паразитам. Комары. Имеюттонкое стройное тело, длинные ноги и небольшую головку с ротовым аппаратом в виде длинного хоботка. Распространены повсеместно. Они сохраняют в организме и обладают способностью передавать животным и человеку возбудителей более 50 вирусных, бактериальных и паразитических заболеваний. После оплодотворения самки активно ищут хозяина - прокормителя и способны обнаруживать его на расстоянии до 3 км с помощью обоняния, а затем и зрения. Больных с высокой температурой комары кусают более охотно. Слабое освещение в вечерние и предутренние часы стимулирует двигательную активность комаров и поиск ими хозяев. В дневные часы при высокой температуре и низкой влажности воздуха, комары обычно находятся в укрытиях и не питаются. Эти особенности поведения отражаются на адаптациях к паразитизму возбудителей заболеваний, передающихся комарами: при большинстве заболеваний этой группы у больных повышается температура в вечерние и ночные часы, в это же время в крови обнаруживается максимальная концентрация инвазионных для комаров стадий возбудителей. Комары откладывают яйца в воду или на влажную почву около воды, личинки и куколки ведут водный образ жизни, а дышат атмосферным воздухом с помощью трахеи. Личинки питаются взвешенными в воде органическими частичками. Наиболее известны комары из рода CULEX (немалярийные комары)- переносчики возбудителей японского энцефалита, сибирской язвы, желтой лихорадки, а так же ANOPHELES (малярийные комары)- специфические переносчики малярийного плазмодия. Малярийные и немалярийные комары легко отличаются друг от друга на всех стадиях их жизненного цикла. Борьба с комарами наиболее результативна в отношении водных стадий жизненного цикла- личинок и куколок. Применяются мелиоративные методы- засыпка канав и карьеров со стоячей водой. Возможна обработка ядохимикатами отдельных водоемов с большой концентрацией личинок и куколок, а так же мест массовых скоплений половозрелых стадий комаров в дневное время суток (сараи, скотные дворы). Наиболее эффективны-биологические меры борьбы в сочетании с гидромелиоративными. Для индивидуальной защиты применяют репелленты и механические средства: марлевые пологи, сетки и т.д. Москиты. Более мелкие насекомые длиной 1,5-3,5 мм, имеющие короткий хоботок, сильно выступающий в виде горбика грудной отдел тела и обильное опущение тела и крыльев мелкими щетинками. Встречаются в тропических и субтропических зонах на всех континентах. Известны как переносчики разных видов лейшманий, вирусов лихорадки паппатачи и возбудителей ряда других трансмиссивных заболеваний. Москиты не способны к большим перелетам, поэтому природные очаги заболеваний, вызываемых этими паразитами, обычно имеют небольшие размеры. Яйца москиты откладывают в норы грызунов и другие затененные места с большим количеством органического вещества и высокой влажностью. Личинки развиваются около 2 месяцев, а затем окукливаются. Половозрелые стадии появляются через 10-12 суток. Борьба с москитами должна вестись комплексно и быть направленной на уничтожение природных очагов лейшманиозов и других трансмиссивных заболеваний: это уничтожение грызунов и мест выплода москитов, обработка инсектицидами поверхностей в хозяйственных постройках и жилищах. Эффективны также индивидуальные средства защиты от укусов. Отсутствуют вопросы: 6,30,36,37,38,40,41,42,52,53,54,56,61,73,83,86,87,90. ЖЕЛАЕМ УДАЧНОЙ СДАЧИ ЭКЗАМЕНА! Экзаменационный билет № 1 1. Охарактеризуйте первый период творчества И.И. Вальберха. 2. Характеристика анакреонтического балета «Амур и Психея». 3. Обзор специализированной литературы по дисциплине «История и теория хореографического искусства». 4. Определите когда был поставлен первый балет в России: а) 1673г. б) 1671г. в) 1735г.
Экзаменационный билет № 2 1. Охарактеризуйте второй период творчества И.И. Вальберха. 2. Характеристика балета «Венгерская хижина» балетмейстера Ш.-Л. Дидло. 3. Обзор специализированной литературы по дисциплине «История и теория хореографического искусства». 4. Где была основана первая танцевальная школа в России Ж.-Б. Ланде: а) в Москве б) В Петербурге в) в Киеве.
|
