Студопедия — ОСОБЕННОСТИ С.Х ПРОИЗВОДСТВА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ ОПАСНЫХ И ВРЕДНЫХ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОСОБЕННОСТИ С.Х ПРОИЗВОДСТВА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ ОПАСНЫХ И ВРЕДНЫХ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА.






Вредным фактором называется воздействие на организм человека, которое может вызывать временное или стойкое ухудшение самочувствия, привести к заболеванию, нарушению здоровья потомства.Опасным считается такой фактор среды, который при однократном кратковременном воздействии может привести к травме или гибели человека. Предупреждение профессиональных заболеваний – это то, о чем должен заботиться каждый руководитель предприятия. Именно по этой причине работники сельскохозяйственной сферы должны проходить постоянное медицинское обследования.

Вредные условия труда в сельском хозяйстве предполагают их улучшение, поэтому в задачи работодателя должно входить правильная организация работы и отдыха его сотрудников. Он должен обеспечить рабочий персонал специальной одеждой, своевременным и достаточным отдыхом. На рабочем месте должно быть налажено освещение, поддерживаться чистота. Наличие медицинского персонала или возможность обращения к врачу при необходимости.

Так, к примеру, для механизаторов в целях исключения воздействия вредных факторов, следует использовать защитные щитки, которые отводят горячие потоки воздуха.

Если работа происходит при повышенных температурах воздуха, влажности или плотной одежде в закрытых кабинах, то это может стать причиной теплового удара, который близок к солнечному. Тогда у человека может начаться вялость, нарушение дыхания, головокружение, потеря сознания, а иногда даже смерть. В таких ситуациях работника выносят на свежий воздух, дают понюхать нашатырный спирт, на лоб кладут смоченную прохладной водой ткань или марлевую повязку. Также в подобной ситуации человеку следует дать сердечные капли и обязательно вызвать врача.

Работникам жару необходимо пить в достаточных количествах квас, зеленый чай, соки, морс или компот.

Помимо этого для людей, у которых работа связано с сельским хозяйством, очень важно регулярное и своевременное питание. Так как их работа связана с интенсивными нагрузками, то увеличивается потребность не только в калориях, но и в содержании в пище необходимых витаминов и микроэлементов.

Спецодежда работников должна быть в обязательном порядке закрытой, но при этом свободной. Это связано с тем, что многие люди в полях работают с минеральными удобрениями, гербицидами, причем, как в теплое, так и холодное время года.

Работодатель должен обеспечить свой работающий персонал аптечками, а также качественной своевременной медицинской помощью в экстренных ситуациях.

У людей, у которых работа связана с сельским хозяйством, дома также должна храниться аптечка, регулярно пополняемая свежими медицинскими препаратами.

Источники опасных и вредных факторов. К физическим опасным и вредным факторам относятся:

- острые и падающие предметы;

- повышение и понижение температуры воздуха и окружающих поверхностей;

- повышенная запыленность и загазованность;

-повышенный уровень шума, акустический колебаний, вибрации;

- недостаточное освещение, пониженная контрастность освещения;

-повышенная яркость, блесткость, пульсация светового потока;

- рабочее место на высоте.

К химическим опасным и вредным факторам относятся вредные вещества, используемые в технологических процессах промышленные яды, используемые в сельском хозяйстве и в быту ядохимикаты, лекарственные средства, применяемые не по назначению, боевые отравляющие вещества.Биологическими опасными и вредными факторами являются:

- патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы, особые виды микроорганизмов - спирохеты и риккетсии, грибы) и продукты жизнедеятельности;

-растения и животные.

Психофизиологические опасные и вредные производственные факторы - это факторы, обусловленные особенностями характера и организации труда, параметров рабочего места и оборудования. Они могут оказывать неблагоприятное воздействие на функциональное состояние организма человека, его самочувствие, эмоциональные и интеллектуальные сферы и приводить к стойкому снижению работоспособности и нарушению состояния здоровья. При применении минеральных удобрений могут возникать следующие опасные и вредные факторы, специфичные для сельского и лесного хозяйства:

физические (повышенная запыленность воздуха рабочей зоны, повышенная температура воздуха, повышенный уровень шума и вибрации, подвижные части производственного оборудования, взрывоопасные смеси);

химические (газообразные вещества общетоксичного и другого вредного действия: аммиак при всех видах работ с аммиачными удобрениями; пары

 

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 201. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия