Часть 21. В каком слове букв больше, чем звуков? 1) карта 2) Юля 3) пеньки 4) букет 2. В каком слове произносятся только твёрдые согласные звуки? 1) сироп 2) стена 3) жизнь 4) пружина 3.В каком слове отсутствует приставка? 1) стена 2) походка 3) въехать 4) сварка 4. Какое слово не является однокоренным к слову мороз. 1) морозный 2)морозно 3) морозильник 4) морозы 5. При написании, какого слова нужно использовать правило: «Безударную гласную в корне проверяй ударением». 1) з_морозить 3) х_трец 2) м_розный 4) дом_к 6. Укажи слово, в котором пропущена буква з? 1) _делать 3) подвё_ 2) ру_кий 4) поло_ка 7. Укажи слово с предлогом. 1) (по)други 2) (по)ехали 3) (по)берегу 4) (по)бережье 8. В каком слове пропущен мягкий знак (ь)? 1) силач_ 2) ноч_ка 3) в_ехал 4) рож_ 9. Укажи слово, в которых пропущен разделительный твёрдый знак (ъ). 1) в_юга 3) об_яснение 2) товарищ_ 4) б_ют 10. В каком словосочетании на месте пропуска надо писать окончание и? 1) подготовка к осен_ 2) прочитал в книг_ 3) бегал по трав_ 4) сидел на стул_ 11. В окончании, какого имени прилагательного на месте пропуска пишется е? 1) за дальн_м озером 2) в син_м море 3) весенн_м теплом 4) от горьк_х слёз 12. Укажи вариант, в котором верно указаны главные члены предложения. Выглянуло солнышко и покатилось по синему небу. 1) выглянуло солнышко 2) солнышко выглянуло и покатилось 3) покатилось по небу 4) по синему небу 13. В каком слове в окончании пропущена буква И? 1) проверя…шь 2) терп…шь 3) рису…шь 4) пиш…шь 14. Укажите глагол 2 спряжения. 1) ненавидеть 2) ждать 3) писать 4) крикнуть
ДЕМО версия. 2011 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 0. Используется с бланками ответов Часть А. Часть А содержит 10 заданий (А1-А10). К ним даются варианты ответов, и вам предстоит выбрать из них один правильный. Номер правильного ответа отметить крестиком в бланке ответов №1 А 1. Что такое окружающий мир? 1. Это все предметы, люди вокруг нас и всё, что с ними происходит. 2. Это окружающие нас растения, животные и люди. 3. Это окружающие нас дома, машины, дороги, игрушки, книги. 4. Это окружающие нас люди, растения, книги, посуда, мебель. А 2. Объясните, что значит предсказать погоду 1. Предположить состояние погоды на будущее. 2. Рассказать о сегодняшней погоде другим людям. 3. Слушать прогнозы погоды по радио и телевидению. 4. Спросить у взрослых о погоде на будущее. А 3. Почему около шоссейных и железных дорог нельзя собирать грибы? 1. Эти грибы могут впитать яды, которые выделяет проходящий транспорт. 2. Можно испортить пейзаж около дороги. 3. Эти грибы менее вкусные, чем лесные. 4. Эти грибы очень пыльные и грязные. А 4. Почему весной и осенью опасно ходить по льду водоёмов? 1. Можно встретить опасных людей. 2. Поругают родители и учителя. 3. Лёд непрочный, легко ломается. 4. Служба спасения оштрафует. А 5. Поясните, почему надо сохранять правильную осанку. 1. Этого требует учитель в школе и родители дома. 2. Такой совет дал врач в поликлинике. 3. Правильная осанка сохраняет наше здоровье, делает человека стройным и красивым. 4. Об этом постоянно говорят в рекламе. А6. Мышцы при выполнении физических нагрузок утомляются. Укажите, что необходимо сделать, чтобы не допустить этого. 1. Отказаться от любого физического труда; 2. Чередовать труд и отдых или разные виды труда; 3. Не заниматься спортом, не делать зарядку; 4. Принимать специальные лекарства. А 7. Почему природа считается одним из важнейших условий существования человека? 1. Природа повсюду окружает человека. 2. Природа создаёт для человека и вокруг него красоту. 3. Природа укрывает человека от врагов. 4. Природа даёт человеку всё необходимое для жизни. А 8. Какой символ изображён на государственном гербе России? 1. Три стерлядки. 2. Медведь, вставший на задние лапы. 3. Каменный цветок, в обрамлении виноградных лист. 4. Двуглавый орёл с тремя коронами. А 9. Прочитайте текст. «Готовясь к битве, Александр Невский собрал народное ополчение со всей Руси. Он хорошо знал тактику (правила боя) немецких рыцарей: закованные в броню, они выстраивались клином («свиньёй», как называли его на Руси) и этим клином рассекали войско противника в центре, чтобы потом громить его по частям. Поэтому главные свои силы Александр Ярославович поставил не в центре, а на флангах (по бокам). И это решило исход сражения». Определите, к какому историческому событию относится описание в тексте. 1. Бородинская битва. 3. Куликовская битва. 2. Ледовое побоище. 4. Сталинградская битва. А10. Отметь главную достопримечательность нашего города, его визитную карточку. 1. ФОК «Звёздный» 2. Река Волга 3. Здание Консерватории 4. Ледовый дворец спорта Часть В. Часть В включает три задания (В1-В3), каждое требует вашего ответа в виде слова или слов в единственном числе именительного падежа, которые вы впишите в бланк ответа №1 без пробелов и запятых, каждая буква в отдельной клеточке. В1. Впиши в бланк ответа недостающую часть определения Твёрдая оболочка Земли ……………… Воздушная оболочка Земли атмосфера Водная оболочка Земли гидросфера В 2. Прочти текст, какая природная зона описана? Поскрипывания, потрескивания, шорохи, вздохи… Крепким носом где-то стучит по стволу дятел. Пробежала, помахивая пушистым хвостом, лиса. Далеко в чаще слышен треск и шум. Уж не медведь ли бродит? В 3. Определите название дерева по его описанию Это дерево любит расти по берегам рек. Тихо склоняет оно свои длинные тонкие ветви с узкими листочками к воде, как будто плачет. Это особая разновидность дерева. Такое дерево так и называют – плакучая … Часть С. Задания С1–С2-самые интересные. Обдумав ответ, запишите его в произвольной, развёрнутой форме в бланке ответа №2. С1. Перечисли все материки, находящиеся в Восточном полушарии Земли и укажи наиболее густонаселённый из них. С2. Определи, какие формы поверхности изображены на рисунке. Дай советы, как вести себя человеку в таких местах.
просмотр: Демонстрационный вариант математика 4 класс
|
