Задания на применения операторов ветвления, цикла и выбора.

198. «Электрондық үкіметтін» барлық электрондық қызметтерге және электронды ақпараттық ресурстарга бір жүйеден кіруге мүмкіндік беретін бірынгай ақпараттық жүйе: Электрондық үкіметтін» веб порталы

199. Е-үкіметтін порталы мен шлюзі, «толем шлюзі», ұлттық сәйкестеңдіру жүйесі, мемлекеттік органдардың бірынғай көліктік ортасы: электрондық үкімет,базалық құрамдас бөлігі

200. Қазақстан Республикасындагы электрондық үкіметтің дамуынын негізгі кезеңдері: Ақпараттық, интерактивті, транзакциялық;

201. Қай кезде Президент жарлығымен Қазақстан Республикасында "Электрондық үкіметті" калыптастырудын 2005-2007 жылдарга арналған Мемлекеттік бағдарламасы кабылданды: 10.11.2004ж №1471

202. Кез келген тұлға үшін колжетімді және электронды құжаттагы электрондық сандық қолтаңбаның шынайылыгын растауга арналған электрондық сандық символдардын тізбегі... деп аталады: Тіркеу куәлігі

203. Қазақстан Республикасында "Электрондық құжат және электрондық цифрлык қолтаңба тұралы" заң қай кезде кабылданды: 7қаңтар 2003 №370-2

 

 

Задания на применения операторов ветвления, цикла и выбора.

1. Проверить, являются ли все три вещественных числа, введенных пользователем с клавиатуры, положительными и вывести соответствующее сообщение (например, «Не все числа положительны»).

2. Заданы три вещественных числа. Проверить, существует ли треугольник, длинами сторон которого являются эти числа, и вывести соответствующее сообщение.

3. Заданы вершины треугольника (своими координатами на плоскости): , , . Выяснить тип треугольника (тупоугольный, прямоугольный или остроугольный), и вывести соответствующее сообщение.

4. Что появится на экране в результате работы нижеследующей программы (попытаться ответить на вопрос, не запуская программу)?

program testreal;

{$N+}

var a,b: single;

i: integer;

begin

a:=1/31;

b:=0;

for i:=1 to 31 do

b:=b+a;

writeln(b);

readln;

end.

 

Запустить программу и сравнить полученный ранее ответ на вопрос с результатами ее работы. Попытайтесь объяснить результаты работы программы, используя сведения, полученные на лекциях.

5. Определить тип введенного пользователем с клавиатуры символа: латинская буква, цифра, русская буква, знак препинания, прочие символы. Вывести на экран соответствующее сообщение.

6. Вычислить сумму , где n – нечетное число, большее 1. Число n запрашивается с клавиатуры, при неверном вводе n пользователю предлагается ввести его снова до тех пор, пока он не введет число правильно.

7. Написать программу на языке Паскаль, которая запрашивала имя пользователя, а затем выводила бы на экран приветствие в рамочке, так чтобы размер рамочки зависел от длины введённого имени.

 

Примеры:

 

***********************

* Добрый день, Андрей! *

***********************

 

*****************************

* Добрый день, Пётр Иванович! *

*****************************